以下為zhjtjyzdsw的回復(fù)：
是家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)人才培養(yǎng)的課程。我們辦的主要目的是提升家長的綜合素養(yǎng)，不是只解決某一段的問題。因?yàn)榫褪怯羞@樣的課程也是違背家庭教育基本規(guī)律的，問題到有了的時候再來解決已經(jīng)晚上，是不負(fù)責(zé)的作法。因此，從我們的研究和對個案指導(dǎo)的結(jié)果看，目的家長需要解決的不是某一段孩子的問題，而家長自身的家庭教育素養(yǎng)太低的問題。

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是家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)人才培養(yǎng)的課程。我們辦的主要目的是提升家長的綜合素養(yǎng)，不是只解決某一段的問題。因?yàn)榫褪怯羞@樣的課程也是違背家庭教育基本規(guī)律的，問題到有了的時候再來解決已經(jīng)晚上，是不負(fù)責(zé)的作法。因此，從我們的研究和對個案指導(dǎo)的結(jié)果看，目的家長需要解決的不是某一段孩子的問題，而家長自身的家庭教育素養(yǎng)太低的問題。

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現(xiàn)在國家還沒有批準(zhǔn)家庭教育指導(dǎo)師是一門新職業(yè)，還不能說就業(yè)如何。我們也是在按家庭教育專業(yè)人才的培養(yǎng)來為大家提供一流的課程的，課程的設(shè)置要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對職業(yè)的要求，但收費(fèi)卻是很低的，目的是讓家長們花最少的錢來完成自己人生一次重要的專業(yè)化成長。但是有一點(diǎn)是重要的，學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師首先是為教育好自己的孩子，僅這一點(diǎn)就值了，就應(yīng)該來學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化的課程，如果沒有這樣的信念和價值觀，是學(xué)不好真正家庭教育的。歡迎您的加盟。

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王老師說的多好呵，這樣的體會與感悟不僅會鼓勵自己克服困難，還一定能夠感染身邊更多的人，引領(lǐng)身邊更多的人走入現(xiàn)代家庭教育領(lǐng)域。剛剛開課剛剛學(xué)習(xí)就有這般體會，已經(jīng)價值連城了。因?yàn)槲覀內(nèi)鄙俚木褪怯^念的轉(zhuǎn)變和對自己的反思，因?yàn)樵谖覀兠恳晃唤處煶砷L的經(jīng)歷中，在育人素養(yǎng)這個問題上，其實(shí)我們和天下所有的父母都一樣，是缺乏的，是不夠的，甚至是“弱智”的。讓我們在這“一線曙光”的照耀下，不斷推進(jìn)傳統(tǒng)育人向現(xiàn)代育人的偉大轉(zhuǎn)變。——顧曉鳴

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分享著楊校長發(fā)自內(nèi)心的聲音，這樣的認(rèn)識，這樣的理念，這樣的行動，這樣的期盼，這樣的規(guī)劃，一定是中國教育發(fā)展史上值得紀(jì)念的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)育人向現(xiàn)代育人偉大轉(zhuǎn)變的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。謝謝校長和各位老師們的共同努力，愿我們的教育更加和諧。——顧曉鳴

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感謝吳老師的認(rèn)可，就象我十年前一樣，深深地感受到家庭教育的偉大與神奇。我們不是教書匠，我們?yōu)槭裁床怀蔀橛藢＜遥恳驗(yàn)槲覀儧]有拿起現(xiàn)代家庭教育這一秘密武器。——顧曉鳴

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我們有了這樣的學(xué)習(xí)目的，一定會讓我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)效果達(dá)到一個從來沒有過的高位。

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許多學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師課程的老師和家長，當(dāng)走進(jìn)來后，都會感受到心靈上的觸動與震憾，這樣的學(xué)習(xí)對于我們一生來說是不可缺少的，僅僅為了自己的孩子就值了，何況我們積累的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這一點(diǎn)點(diǎn)，我們還會有能力幫助天下更多需要幫助的人們，讓孩子們成長的更快樂幸福，讓更多的家庭教育和諧幸福，這就是我們倡導(dǎo)的“公益為先”的家庭教育的社會價值?！檿曾Q

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是這樣，不用包裝，不用做秀，我們的努力大家是能夠看出來的。我們已經(jīng)不是在為培養(yǎng)一個家庭教育指導(dǎo)師而工作，因?yàn)槲覀冎?，就是我們的課程設(shè)置的再科學(xué)再好再專業(yè)，花3000元學(xué)三個月的時間，是學(xué)不到家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)該達(dá)到的水平，更無法完成讓自己成為育人專家。培養(yǎng)育人專家才是我們的目的，所有超過國家有關(guān)部門規(guī)定的教學(xué)時數(shù)和成本投入，都是由中華家庭教育網(wǎng)和中華家庭教育研究院提供了資助，不加收所有來參加家庭教育指導(dǎo)師學(xué)員一分錢，這些課程僅從實(shí)際投入成本上已經(jīng)價值上萬元了，而不是3000元。與此同時，我們還為優(yōu)秀的指導(dǎo)師贈送同樣價值上萬元的“家庭教育EMBA班課程”（非國家學(xué)位教育）。所有這一切，就是期待更多的育人專家從這里走向全國，和我們一起在倡導(dǎo)公益為先的理念下，為普普通通的家長和孩子們奉獻(xiàn)自己的育人智慧。在這樣的理念引領(lǐng)下，相信會有更多的有識之士與我們一起同行，在自己自身家庭教育素養(yǎng)得到提升的同時，有能力造福于社會，讓育人的惡性事件不發(fā)生在我們身邊，讓一個區(qū)域的教育教學(xué)質(zhì)量得到大面積的提升。這就是我們所倡導(dǎo)和推行的現(xiàn)代家庭教育她的神奇與神圣之處?！檿曾Q

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多少人加入到家庭教育這個團(tuán)隊(duì)后，都會和您一樣感受到——“學(xué)習(xí)家庭教育是一段美麗的旅程……”，同時家庭教育也必將成為我們更多人的生命樂章。為了我們下一代的成長，如果缺少對這樣生命樂章的追求，那樣的教育是不可想象的，甚至說將是可悲的?！檿曾Q

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楊老師說的不僅是好，還十分正確，讓我們再一次分享您的體會，也是您的智慧——“我首先必須是一名家長，我要站在家長的角度來體會、總結(jié)家庭教育的成功與失敗，這樣才能為更多的家長服務(wù)好，讓更多的孩子接受更好的家庭教育而快樂成長?！獥钐m英語錄”
無論是作為老師還是家庭教育指導(dǎo)師，我們的責(zé)任不是教訓(xùn)和懲罰家長們，不是讓家長也來承擔(dān)學(xué)校教育的任務(wù)，而需要我們努力和解決的是，把家庭教育的本來責(zé)任更好地還給廣大家長；讓更多的家長知道孩子成長的關(guān)鍵不是學(xué)校教育，而是家庭教育，是家長自身的家庭教育素養(yǎng)；幫助更多的家長樹立打造一流家庭教育的信心；讓向家庭教育要效益、向家庭教育要質(zhì)量，成為我們學(xué)校全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的秘密武器?！檿曾Q

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說的好。當(dāng)我們有了這樣的旅程后，孩子們一定會以我們?yōu)闃s為榜樣的，這本身就是一次對孩子最好教育的積累。當(dāng)我們具有了這樣真正意義上的現(xiàn)代化素養(yǎng)后，我們怎么會被90后、00后稱為“菜鳥”呢？不，我們是“老鳥”，我們是孩子們喜歡和可以效仿的“老鳥”，我們是具有相當(dāng)高育人水準(zhǔn)的“老鳥”?！檿曾Q