言簡意賅

確保你所說的話言簡意賅。

—但?。ā兜鬲z》第十章）

曾經(jīng)有個瞎子向先生請教“白”是什么樣子。先生回答說“白就象白紙一樣的白?！?/span>

瞎子說：“白紙是怎樣地白呢？我從來沒有見過白紙的呀。”

先生意識到盲人的生長狀態(tài)有不同了，就說“白紙和魚肚子一樣的白?！?/span>

瞎子說：“我雖然吃過魚，摸過魚，卻不知魚肚子是怎樣地白呀？”

先生覺得麻煩，沒好氣地說：“魚肚白就象天上的白云?！?/span>

瞎子說：“魚肚也和白云一樣在天上飄嗎？這下越來越遠(yuǎn)了。”

先生火了：“遠(yuǎn)什么遠(yuǎn)，白云就象白雪一樣的地白！”

瞎子說：“哦，又落回來了，原來白是冷的?！?/span>

先生急得不行，馬上糾正說：“不是的，不是的，哎——跟你真是沒法說?！?/span>

瞎子說：“我覺得也是，你不說我還明“白”，你越說我越糊涂了?！?/span>

蒙臺梭利認(rèn)為教育者的首要任務(wù)就是要激發(fā)生命，促進(jìn)生命的自由發(fā)展?！皟和摇笔谡n要求是：簡潔、明了、客觀。

簡潔成為授課的主要特征之一。我們越注意少說廢話，課就上得越精彩。教師在備課時必須特別注意到這點，要權(quán)衡思量每句話的價值。

明了是第二個特征。教師必須刪去不確定的內(nèi)容，不能講無用的話，用詞要力求最簡練，表達(dá)要符合事實。

客觀是第三個特征。教師授課應(yīng)當(dāng)以不表現(xiàn)出教師個性的方式進(jìn)行，只能突出教師想要兒童注意的對象。

 [歌飛勵志課堂]曉巖整理