新疆班第二期面授講稿: 論文寫(xiě)作的方法和技巧2009．2．27

一、為什么要寫(xiě)論文

寫(xiě)家庭教育論文，就是用學(xué)過(guò)的家庭教育理論知識(shí)，聯(lián)系自己的教育經(jīng)驗(yàn)，站在研究者的高度，選定某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入全面的研究，用來(lái)指導(dǎo)家庭教育實(shí)踐。
研究也是一種理論的拓展和提高。
也可以鍛煉很多能力。比如開(kāi)拓創(chuàng)新能力；分析解決能力；資源整合能力；邏輯思維能力；文字表達(dá)能力；寫(xiě)作組稿能力。

二、三種論文類型：

為了方便講解，我在這里把家庭教育論文分成三種類型：

（1）實(shí)際運(yùn)用型。側(cè)重用經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際家庭教育問(wèn)題的論文。
《父母過(guò)高期望的分析、危害及調(diào)適》《親子沖突原因分析及應(yīng)對(duì)策略》
（2）理論研究型：側(cè)重理論研究的家庭教育論文。
《論蒙氏教育的地位和作用》，《家庭教育中的三維人格圖式》
如果你有知識(shí)廣博，理論功底深厚，擅長(zhǎng)理論研究，可以寫(xiě)這類。
（3）調(diào)查報(bào)告型：側(cè)重調(diào)查報(bào)告的家庭教育論文。
《對(duì)當(dāng)前青少年的消費(fèi)行為及消費(fèi)心理的考察》

三、如何選題
選題是論文寫(xiě)作的第一步，選題是否得當(dāng)直接關(guān)系著論文質(zhì)量的好壞，甚至關(guān)系到論文的成敗。
 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要”。所以，題目選準(zhǔn)了，選好了，就等于成功了一半。

                     
1、選題原則:
（1）新穎性。

目前存在問(wèn)題：
選題舊：選題缺乏新穎性，重復(fù)性選題較多青春期逆反，單親家庭等，你想到的別人也想到了，該寫(xiě)的別人都已經(jīng)寫(xiě)了。
這時(shí)，你一定會(huì)問(wèn)，那怎么辦？怎么才能做到新，做到選題不重復(fù)？難度大的寫(xiě)不來(lái)，比較容易的別人寫(xiě)光了，干嘛我想到的都被別人寫(xiě)跑了？

這里，有兩個(gè)辦法可以解決：一種是舊瓶裝新酒，一種是新瓶裝新酒。我們把瓶子當(dāng)作題目，把酒當(dāng)作文章內(nèi)容。
1、用新瓶裝新酒。首先題目就給人耳目一新的感覺(jué)，比如《中小學(xué)生上進(jìn)心理沖動(dòng)》《“男孩女性化”的原因及其對(duì)策》。其次根據(jù)新的論題，用新的觀點(diǎn)來(lái)論述，得出新的結(jié)論。這樣的文章讓人第一眼見(jiàn)到就有想讀的感覺(jué)，因?yàn)榍叭藳](méi)寫(xiě)過(guò)或很少寫(xiě)。
2、用舊瓶裝新酒：有的學(xué)員會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有新瓶子，我只能找舊瓶子，那也行，可以用舊瓶裝新酒嘛。不是也有新的東西嗎？選題不新，但文章內(nèi)容新，比如觀點(diǎn)新，材料新，角度新，研究方法新。

1、我可能首先發(fā)現(xiàn)或者提出來(lái)新的論點(diǎn)。（觀點(diǎn)新）
2、我知道別人提到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但我會(huì)補(bǔ)充新的觀點(diǎn)來(lái)完善它，或者對(duì)舊的觀點(diǎn)、材料進(jìn)行質(zhì)疑，用新的表述來(lái)說(shuō)理。（材料新）
3、我可能會(huì)從另一個(gè)角度寫(xiě)，提的角度新、視野新。（角度新）
4、我可能會(huì)用另一種方法來(lái)研究和解決這個(gè)問(wèn)題。（研究方法新）

舉例：比如對(duì)于青春期逆反，大多數(shù)人把它當(dāng)作不太好的事情來(lái)看待，甚至認(rèn)為不利于孩子的成長(zhǎng)。而有個(gè)作者則是從有利于青少年成長(zhǎng)的角度來(lái)看逆反；（角度新）他提出：青春期逆反是青少年為成長(zhǎng)做出的努力；青春期逆反是家長(zhǎng)在孩子青春期來(lái)臨時(shí)不適應(yīng)的體現(xiàn)；青春期逆反是家長(zhǎng)教育理念滯后的反映這樣三個(gè)觀點(diǎn)加以分析說(shuō)明。（觀點(diǎn)新）
又比如，如果對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，別人用的調(diào)查問(wèn)卷，而你做了實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了對(duì)比研究（研究方法新）

象上面這樣，做到某一點(diǎn)新，文章就有新意了。要站在別人沒(méi)有站過(guò)的角度來(lái)思考，橫向拓展新觀點(diǎn)，縱向挖掘新問(wèn)題，象鉆井機(jī)一樣，拼命鉆出石油來(lái)，象火柴一樣，擦出思想火花來(lái)。這樣，寫(xiě)出來(lái)的東西就與眾不同，就做到舊瓶里有新酒了，是可以有賣(mài)點(diǎn)的。

（2）選題要恰當(dāng)。

選題是不是恰當(dāng)，會(huì)影響論文的質(zhì)量，關(guān)系到論文的成敗。選題合適，就能充分發(fā)揮你的專長(zhǎng)，激發(fā)研究熱情；要是選題不當(dāng)，比如選的是你不熟悉及不感興趣的問(wèn)題來(lái)寫(xiě)，就容易疲憊，心煩，進(jìn)度慢，論文質(zhì)量不高。
所以，恰當(dāng)就是：選題不要太大，也不要太小。要難易剛剛好。什么是剛剛好，好到對(duì)你有挑戰(zhàn)性，能發(fā)揮自己的潛力；好到能顧到你自己的能力，能駕馭得了。

A：選題不要過(guò)大

目前存在問(wèn)題：
選題過(guò)大：
A：不好駕馭——《論情商教育在孩子成長(zhǎng)中的作用》，情商與智商相對(duì)應(yīng)，內(nèi)涵和外延都太大。如意志力，受挫力，人際交往能力，自信力，情緒管理能力等等。
B：主題分散——主題多，沒(méi)有重點(diǎn)。有個(gè)學(xué)員寫(xiě)的是《獨(dú)生子女早期教育之我見(jiàn)》，獨(dú)生子女早期教育內(nèi)涵很大。里面寫(xiě)到了苦難教育，人格教育，協(xié)作教育，愛(ài)心教育。

這些都是容易犯的毛病。
B：選題太小。
我們強(qiáng)調(diào)選題不要太大，大了寫(xiě)不深，寫(xiě)不好。但也有過(guò)矯枉過(guò)正的，上一期學(xué)員中，有個(gè)學(xué)員就選的太小了。如：《談孩子的交通安全問(wèn)題》，太小了，觀點(diǎn)少，辦法少，擠牙膏一樣寫(xiě)，很勉強(qiáng)地寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)沒(méi)有新意。這也要避免的。

建議：學(xué)員選題太小很少見(jiàn)，一般都選題大。所以，選題時(shí)一定要切口小一點(diǎn)，抓住一個(gè)主題，深入挖掘下去，就象是挖井一樣，越深水越多，質(zhì)量越好。從各個(gè)方面具體論述，深入分析，直抵本質(zhì)，切中要害，說(shuō)深說(shuō)透。有獨(dú)到的新見(jiàn)解，那論文就一定有份量。

小竅門(mén)：

通常情況下，大家容易把題目定得過(guò)大，告訴大家一個(gè)小竅門(mén)，我們可以增加限制或縮小范圍來(lái)。

舉例1：縮小范圍
比如《父母不良心態(tài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的負(fù)面影響》，
《父母焦慮心態(tài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的負(fù)面影響》
再縮?。骸陡改附箲]心態(tài)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾》，縮小到學(xué)習(xí)上。

舉例2：增加限制
《走出孩子閱讀的誤區(qū)》沒(méi)有明確哪個(gè)年齡段，最好明確年齡段。
改為：《走出幼兒親子閱讀的誤區(qū)》（限定在幼兒，6歲以前）
或《走出中學(xué)生課外閱讀誤區(qū)》（限制在中學(xué)生）

建議：
當(dāng)然，選題大小也是相對(duì)而言的。選題大小，要根據(jù)自己能力來(lái)定。就象小馬過(guò)河，水深水淺要自己才知道。
1、如果理論功底深，能駕馭得了，可以選擇大一點(diǎn)的來(lái)寫(xiě)。顯示你的專業(yè)水平。
如果你寫(xiě)調(diào)查報(bào)告型的，可能會(huì)涉及很多內(nèi)容，可以大一點(diǎn)的。
舉例：《職校生不良行為矯正機(jī)制構(gòu)建的實(shí)踐與研究》，不良行為就有很多：涉及了抽煙、賭博、偷竊、校園暴力、逃學(xué)等。因?yàn)橛姓{(diào)查數(shù)據(jù)作背景。
沒(méi)別人沒(méi)寫(xiě)過(guò)的題材來(lái)寫(xiě)，這樣容易有新意。
2、如果平時(shí)很少寫(xiě)論文，家庭教育知識(shí)不多，那么就寫(xiě)比較普遍的題材，但要有新意，只要某個(gè)方面新就行，多看我前面講過(guò)的新穎部分。
我們每個(gè)人的關(guān)注點(diǎn)不同,知識(shí)點(diǎn)不同，要要揚(yáng)長(zhǎng)避短，選自己拿手的東西，寫(xiě)出自己的亮點(diǎn)和風(fēng)格。

2 選題途徑
對(duì)于家庭教育經(jīng)驗(yàn)不多，理論知識(shí)不多的學(xué)員，選題可能會(huì)很傷腦筋，怎么選？
我想我們可以遵循三個(gè)原則：A：興趣性——有研究熱情。B：熟悉性——找到感覺(jué)。C：感受性——敏銳，敏感。
對(duì)于家庭教育，你在哪方面感受最深？最熟悉？最有興趣？

(1)從童年經(jīng)歷中查找：
在你的童年成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有沒(méi)有給你造成心靈傷害的家庭教育方面的事情？有沒(méi)有父母在教育你時(shí)哪方面比較成功，并且讓感受深刻的？比如：
親情缺失——單親家庭中長(zhǎng)大的孩子做了父母，由于從小缺少父愛(ài)或母愛(ài)，渴望愛(ài)的愿望比一般人深，體驗(yàn)也深，如選擇寫(xiě)有單親家庭教育方面的論題，就更容易有自己新的主張和見(jiàn)解。
從小遭打罵——一個(gè)人小時(shí)候經(jīng)常被父母打罵，有心理傷痕，那么他在這方面有深刻的體驗(yàn)，這些體驗(yàn)和感受有時(shí)可能會(huì)影響自己做父母時(shí)所采用的教育方式。這樣，他就有了比常人更多的感受，甚至獨(dú)特的見(jiàn)解。這樣可以選擇《棍棒教育的利與弊分析》《棍棒教育的在現(xiàn)代家庭中的反思》
父母很少表?yè)P(yáng)自己——賞識(shí)是孩子心靈的營(yíng)養(yǎng)劑或賞識(shí)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重大意義。

(2)從自己的教育經(jīng)驗(yàn)中查找：
我所帶的學(xué)生中，接觸過(guò)哪類孩子最多？指導(dǎo)過(guò)什么問(wèn)題是印象最深，體會(huì)最深的？最熟悉的？

(3)從自己教育孩子過(guò)程中查找：
孩子哪方面是你最頭疼過(guò)的？最困惑的？比如，對(duì)于孩子愛(ài)攻擊人一直很頭疼；對(duì)于孩子的內(nèi)向性格你一直耿耿于懷。
什么問(wèn)題是我以前沒(méi)有辦法教育而現(xiàn)在成功地教育好了的經(jīng)驗(yàn)？比如在你的努力下，親子關(guān)系變好了，你很有成就感?？梢詫?xiě)對(duì)親子關(guān)系改善的探討，或如何促進(jìn)親子良性溝通。
舉例：學(xué)員不知寫(xiě)寫(xiě)什么好。
3、選題方式：
先確定主題再找大量的材料，也可以先找大量的材料，再定主題。
舉例：什么是自信心？
自信心在孩子成長(zhǎng)中有什么作用？
自信心不足有哪些表現(xiàn)?
造成孩子自信心的原因是什么?
有哪些因素影響了孩子的自信心發(fā)展?
針對(duì)孩子自信心不足,我們可以提出什么好的建議和對(duì)策?

這些都是可以查找的范圍。這樣，我們通過(guò)大量的研讀，資料搜索，在短時(shí)間內(nèi)掌握這些知識(shí)。u/fjlld/archives/2009/20093119302.html曉巖整理