嘉賓: 細(xì)數(shù)陽(yáng)光  指導(dǎo)老師:劉娥 席忠華

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  21:33請(qǐng)教一下老師，我孩子一直上課不聽(tīng)講,現(xiàn)在都三年級(jí)了.

兒子上語(yǔ)文課根本不聽(tīng)講，對(duì)語(yǔ)文老師極為反感，不喜歡語(yǔ)文老師的講課方式，自然，老師對(duì)他的任何懲罰，于他無(wú)濟(jì)于事。

和語(yǔ)文老師溝通過(guò)，認(rèn)可孩子的分析和理解能力，但寫(xiě)字太差。鑒于他不聽(tīng)講的問(wèn)題，給予他一定的自由，上課可以有選擇的看些課外書(shū)，但前提，必須是不影響他人。

一周下來(lái)，效果不好，依舊朝三暮四。無(wú)奈，俺動(dòng)手了，但依舊沒(méi)觸痛他

剛和班主任老師溝通，說(shuō)道孩子的情況，也很無(wú)奈，知道他是一個(gè)有棱角的孩子，但改變目前現(xiàn)狀一樣的很困惑，他早熟于一般的孩子。能力有，但不聽(tīng)講的習(xí)慣，乃致命缺點(diǎn)。他認(rèn)同班主任（數(shù)學(xué)）老師的講課方式。

現(xiàn)實(shí)是，我們沒(méi)權(quán)力選擇自己喜歡的老師，必須學(xué)會(huì)適應(yīng)呢。

席忠華  : 孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)異?，F(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)自然求助誰(shuí)？

可見(jiàn)，家長(zhǎng)有此需求，老師的指導(dǎo)作用責(zé)無(wú)旁貸。同時(shí)，基礎(chǔ)教育是系統(tǒng)教育，家庭教育需要家長(zhǎng)亟待提高自身素養(yǎng)和育子技能，所以學(xué)校指導(dǎo)家庭教育也是義不容辭的責(zé)任。

劉娥  : 我認(rèn)為你的孩子很好，非常有個(gè)性，有自己的主見(jiàn)。8-9歲之間的孩子需要有崇拜的偶像，在學(xué)校學(xué)習(xí)也是這樣吧！他認(rèn)為他的文字閱讀能力和理解能力比老師的不差，他可能需要更好的引導(dǎo)，至少需要老師的認(rèn)同。

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  21:46他到是自信 但一考試就砸

劉娥  :  21:47嗯，可以理解，現(xiàn)在的考試多數(shù)是書(shū)本上和習(xí)題集中的練習(xí)題，別的孩子常常練習(xí)，自然應(yīng)試沒(méi)有問(wèn)題。

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  21:48數(shù)學(xué)作業(yè)一塌糊涂 不理解題意 拿筆就做哦

席忠華  :  21:48值得提醒大家一句的是：多在老師面前肯定孩子；當(dāng)老師反映孩子有不佳表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)要耐心問(wèn)明原因，不打不罵孩子。讓孩子對(duì)老師的家訪不懼怕、不反感，同時(shí)又能反省自己，這對(duì)于孩子的身心健康發(fā)展是很有幫助的。

劉娥  :  21:50我不知道您平時(shí)是如何和孩子溝通的，問(wèn)過(guò)孩子自己?jiǎn)栴}出在哪兒?jiǎn)幔?span lang="EN-US">

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  21:53問(wèn)過(guò)的

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  21:53他說(shuō)老師講的不好聽(tīng)

劉娥  :  21:53孩子怎么說(shuō)呢？

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  21:55很少聽(tīng)到他說(shuō)喜歡哪個(gè)老師講的課

劉娥  :  21:54嗯，這就對(duì)了，我覺(jué)得有個(gè)性的孩子就是這樣敢說(shuō)敢做，

劉娥  :  21:56我覺(jué)得你可以告訴孩子，老師我們不能選擇，老師講得不好，你可以不聽(tīng)，但請(qǐng)你尊重老師和其他同學(xué)。同時(shí)，你可以給孩子準(zhǔn)備他感興趣的書(shū)籍，我覺(jué)得你的孩子現(xiàn)在的求知欲應(yīng)該很強(qiáng)。

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  21:59是求知欲強(qiáng) 但感覺(jué)是不求甚解 課外書(shū)帶到課堂上看 被老師沒(méi)收了 再不敢了,遇到問(wèn)題是淺則而止.

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  22:05劉老師說(shuō)的對(duì).自身動(dòng)力沒(méi)有.家長(zhǎng)的嘮叨耳旁風(fēng).而且這孩子抗打擊力太強(qiáng).

劉娥  :  22:07恕我直言，孩子的抗打擊能力強(qiáng)，是因?yàn)榧议L(zhǎng)的原因吧！是因?yàn)榧议L(zhǎng)打擊的次數(shù)太多了，時(shí)間久了，才麻木了吧！

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  22:18也興許是自己要求高了罷

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  22:18但我真是起急呢

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  22:21我就恨他沒(méi)心沒(méi)肺

劉娥  :  22:21您是爸爸還是媽媽?zhuān)?span lang="EN-US">

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  22:21老師也說(shuō)他大大咧咧的 對(duì)成績(jī)不在乎

劉娥  :  22:24對(duì)孩子發(fā)脾氣甚至是打，是沒(méi)有作用的，尤其是自尊心很強(qiáng)的孩子。我認(rèn)為越是表現(xiàn)的大大咧咧的孩子，越是自尊心強(qiáng)。當(dāng)受到老師和家長(zhǎng)否定的時(shí)候，他只能用這種不在乎的表現(xiàn)來(lái)應(yīng)對(duì)，其實(shí)孩子的心理是很難受的!

劉娥  :  22:26陽(yáng)光，我不知道您是爸爸還是媽媽?zhuān)矣X(jué)得您跟孩子的溝通有問(wèn)題，不順暢，孩子的心里話不會(huì)和你們說(shuō)，對(duì)嗎？

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  22:26會(huì)和我說(shuō)

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  22:26也膩我

劉娥  :  22:19嗯，多孩子要多包容！能告訴我，您平時(shí)對(duì)孩子發(fā)脾氣嗎？

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  22:32愛(ài)的

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  22:26但他就是控制力差

劉娥  :  22:29是的，老師也有老師的辛苦，但是老師最應(yīng)注意的就是照顧到孩子的自尊心。

細(xì)數(shù)陽(yáng)光  :  22:29今數(shù)學(xué)作業(yè) 因?yàn)闆](méi)聽(tīng)講，就瞎做 氣的我吼他

劉娥  :  22:30不要，會(huì)傷害孩子的。你不妨這樣跟孩子做一下交流！對(duì)了，你們平時(shí)和孩子在家表達(dá)愛(ài)嗎？擁抱孩子嗎？

劉娥  :  22:54陽(yáng)光，不要過(guò)多的關(guān)注孩子的缺點(diǎn)了。先調(diào)整一下自己的心態(tài)吧！我也是媽媽?zhuān)业暮⒆右步?jīng)常讓我頭疼，但我對(duì)自己經(jīng)常說(shuō)的一句話，我的孩子是天使，我愛(ài)他，我就要包容他！他是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，他是最棒的!

                    在線交流家長(zhǎng)咨詢摘錄(五)(略)

參加的家長(zhǎng)還有: 夏蓮 

參加的指導(dǎo)師還有:林高龍 龔江平 張厚超

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