我是一個(gè)十六歲男孩子的媽媽。我是在糊涂中做了媽媽，糊涂中把孩子養(yǎng)大的。我的兒子聽(tīng)話懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。在別人看來(lái)，我可以高枕無(wú)憂了，我也曾一度沾沾自喜?？稍谧罱膶W(xué)習(xí)和總結(jié)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了孩子太多的問(wèn)題，而產(chǎn)生這太多問(wèn)題的根源就在我身上。我悔之不迭，整天做著亡羊補(bǔ)牢的重復(fù)性工作，怎奈一切均已成形，收效僅有芝麻綠豆大。

所以，現(xiàn)在我想用世界上最懇切的語(yǔ)言最樸實(shí)的文字告誡親愛(ài)的朋友們、同志們、兄弟姐妹們：父母不能隨便當(dāng)！上帝給了我們一個(gè)健康的孩子，絕不能因?yàn)槲覀兊氖韬霭押⒆幼兂蛇@樣那樣的“殘疾”！

教育專家孫云曉曾提議：父母要提前上崗，提前學(xué)會(huì)對(duì)孩子的各方面負(fù)責(zé)。《世紀(jì)教子方法》里也講到：千萬(wàn)不要在沒(méi)準(zhǔn)備的情況下，就稀里糊涂地做了父母，也不要到孩子上學(xué)時(shí)才想到教育。水要不來(lái)先疊壩?？梢?jiàn)，父母不是想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?。下?lái)，我將用自己隨便當(dāng)父母換來(lái)的深刻教訓(xùn)警示大家，希望能引起一部分人的共鳴，督促一部分人行動(dòng)，拯救一部分孩子。

首先，父母要謹(jǐn)言慎行，給孩子做好表率。例如：好的行為習(xí)慣、良好的道德品質(zhì)、頑強(qiáng)的意志力、樂(lè)觀的心態(tài)等等。在這點(diǎn)上，我收獲了成功也收獲了失敗。孩子將我的善良正直、誠(chéng)實(shí)守信、勤學(xué)認(rèn)真照單全收后，也接收了我曾經(jīng)多愁善感的不良性格以及做事磨蹭等很多壞習(xí)慣。一張小臉總是陰云密布，仿佛天大的事讓他擔(dān)著一樣?？v然現(xiàn)在的我樂(lè)觀豁達(dá)，縱然我無(wú)數(shù)次試圖改變孩子，可收效甚微。我不禁慨嘆：要改變一個(gè)人根深蒂固的東西是何其之難！

我不無(wú)僥幸地想：如果這架“微型攝像機(jī)”有超強(qiáng)的過(guò)濾功能，那有多好。那樣，我們就可以大大方方的為所欲為了。而如今，我們只能嚴(yán)格要求自己，不斷改變自己，認(rèn)真地享受這“甜蜜的無(wú)期徒刑”了。

其次，不要隨便替孩子做主，剝奪孩子做人的權(quán)利。受人尊重是人類的最高需求，孩子需要尊重不亞于需要空氣。一味地限制孩子，會(huì)導(dǎo)致兩種結(jié)果：一是唯命是從，一是堅(jiān)決反抗。去年，我們就糊里糊涂地犯了這一大忌。我們不經(jīng)孩子知道就把孩子的名字給改了，還樂(lè)滋滋地叫著玩。沒(méi)想到一臉冰霜的孩子扔過(guò)來(lái)一句冰冷的話：“這名字你們誰(shuí)愛(ài)叫叫去，我這輩子都不會(huì)答應(yīng)！你們侵犯了我的人權(quán)！”我震驚了，疑惑了，究竟做錯(cuò)了什么，讓一向乖巧的兒子如此暴怒？后來(lái)，學(xué)習(xí)了《青春期孩子的三大期盼》，懂得了青春期孩子的心理需求：被人贊美，有人聽(tīng)從，自由做主。才知道自己犯了多么愚蠢的錯(cuò)誤！也深深地明白了孩子常說(shuō)的“你們瞧不起我”這句話里包含的失望和無(wú)奈，我鄭重地給孩子道了歉。現(xiàn)在，我們一起看孩子推薦的電影，一起討論電影的藝術(shù)魅力，一起關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題。在討論中，兒子旁征博引，妙語(yǔ)連珠。我無(wú)不慨嘆，兒子不僅是一個(gè)人，更是一個(gè)有血有肉有獨(dú)立思想的生命個(gè)體！在我們不屑一顧的眼神里，不知道有多少思想的火花被無(wú)情地吞噬！

而現(xiàn)在，這種現(xiàn)象不僅存在，而且越演越烈。一位母親在干涉孩子十年后痛苦地寫(xiě)下《我折斷孩子飛翔的翅膀》一文。從五歲起，母親就厲聲告訴孩子“老實(shí)點(diǎn)”，孩子迫于威力，不敢越雷池一步。結(jié)果，上了初中，孩子老實(shí)到連靈活的解題思路也沒(méi)有了。在母親的責(zé)罵聲中，孩子竟嘣出：“是你叫我老實(shí)點(diǎn)的！”新加坡電影《小孩不笨》中的一小孩，每天聽(tīng)媽媽說(shuō)的最多一句話就是：小孩子要聽(tīng)大人的話！有一天，這孩子被綁架了，另一小伙伴設(shè)計(jì)逃跑，這孩子竟說(shuō)：“不能跑，我們要聽(tīng)大人的話！”當(dāng)孩子失去了自己的判斷力，連綁匪的話也聽(tīng)的時(shí)候，你又做何感想？

最后，我們不能隨便冤枉孩子。教育的前提首先是理解孩子，和孩子做好溝通，幫助孩子成長(zhǎng)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多困惑是需要我們幫忙解決的。很多在我們看來(lái)很小的事，在孩子看來(lái)就是了不起的大事。如果我們不分青紅皂白，一律判刑，孩子就會(huì)一天一天疏遠(yuǎn)你，到另一個(gè)地方去傾訴，去發(fā)泄。于是，早戀出現(xiàn)了，網(wǎng)癮出來(lái)了……試問(wèn)，有幾個(gè)青春能供孩子揮霍，又有幾個(gè)孩子能供我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)？好在，我學(xué)習(xí)了；好在，我改變了。在兒子最迷茫的時(shí)候，我做了兒子堅(jiān)強(qiáng)的心理后盾，幫助了孩子。上次月考后，孩子連續(xù)幾天萎靡不振，長(zhǎng)吁短嘆，我心疼至極。直到有一天，兒子終于憋不住了，他對(duì)我說(shuō)：“媽， 我成績(jī)落遠(yuǎn)了。”

我若無(wú)其事地說(shuō)：“落多遠(yuǎn)？五十名后還是一百名后？

孩子長(zhǎng)吁了一口氣：“沒(méi)那么嚴(yán)重，成了年級(jí)十幾名了。”

“哦，我還以為你跑遠(yuǎn)了呢？”我調(diào)侃道。

孩子詫異地說(shuō)：“我還以為你會(huì)罵我呢，我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)得第一了，這次又落這么遠(yuǎn)……”

我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：“怎么會(huì)呢？媽媽知道你已經(jīng)盡力了，即使再想要好成績(jī)，也得先要你這個(gè)生命啊。人生有輝煌，也有失敗，你怎么可能只擁有成功呢？林肯、愛(ài)迪生等偉大人物哪一個(gè)不是在失敗中屢仆屢起的？孩子，要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)一切！”

接著，我們一起分析了成績(jī)下滑的原因，原來(lái)英語(yǔ)多了語(yǔ)法，學(xué)起來(lái)有些吃力了。我一拍胸膛：“兒子，沒(méi)事，語(yǔ)法包在你媽我身上，我立刻給你買語(yǔ)法書(shū)去！”

“媽，我英語(yǔ)成績(jī)能否提高就看你的了！”兒子應(yīng)和道。

現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題首先從自己身上找原因，而不是連珠帶炮惡性循環(huán)。在我的影響下，孩子的爸爸也做了很多改變。兒子說(shuō)：媽，我現(xiàn)在對(duì)你是推心置腹了。好家伙，為了這四個(gè)字，割了我多少肉??！

親愛(ài)的朋友們，紙短話長(zhǎng)。教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，只有你不斷地探索才能感受得到。希望你們也能大徹大悟，面對(duì)孩子，重新學(xué)習(xí)！因?yàn)椋覀兪〔黄?。如果你仍然選擇隨便，那你也只能擁有一個(gè)隨便的結(jié)果了！

——劉春琴選摘