中華網(wǎng)一游客問(wèn)：
作為一個(gè)初中女生的母親我感到特別地?zé)o助，我的女兒初中快畢業(yè)了，可是這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是進(jìn)入不了狀態(tài)，老師反映上課注意力不集中，神情有點(diǎn)恍惚．經(jīng)我仔細(xì)觀察和了解，我的女兒竟出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象，現(xiàn)在正處于失戀狀態(tài)．作為一個(gè)母親我感到無(wú)比的心痛和憂(yōu)慮．我從側(cè)面耐心地給她講了早戀的危害和中學(xué)生應(yīng)該首先把學(xué)習(xí)放到第一位，道理她都特別明白，可我看的出做起來(lái)對(duì)她比較困難．馬上快考試了，時(shí)間不等人?。∥艺媸墙辜比f(wàn)分．我到底該不該對(duì)女兒說(shuō)明我所了解的一切，我想即使說(shuō)了她也不會(huì)承認(rèn)．醉梅老師我該怎么做呢？怎樣才能讓女兒盡快地走出誤區(qū)，投入到學(xué)習(xí)中呢？
作為一個(gè)初中女生的母親我感到特別地?zé)o助，我的女兒初中快畢業(yè)了，可是這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是進(jìn)入不了狀態(tài)，老師反映上課注意力不集中，神情有點(diǎn)恍惚．經(jīng)我仔細(xì)觀察和了解，我的女兒竟出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象，現(xiàn)在正處于失戀狀態(tài)．作為一個(gè)母親我感到無(wú)比的心痛和憂(yōu)慮．我從側(cè)面耐心地給她講了早戀的危害和中學(xué)生應(yīng)該首先把學(xué)習(xí)放到第一位，道理她都特別明白，可我看的出做起來(lái)對(duì)她比較困難．馬上快考試了，時(shí)間不等人?。∥艺媸墙辜比f(wàn)分．我到底該不該對(duì)女兒說(shuō)明我所了解的一切，我想即使說(shuō)了她也不會(huì)承認(rèn)．醉梅老師我該怎么做呢？怎樣才能讓女兒盡快地走出誤區(qū)，投入到學(xué)習(xí)中呢？
醉梅——
你好，家長(zhǎng)朋友，你的心情可以理解，女兒的一舉一動(dòng)，一思一想都會(huì)牽動(dòng)父母的心。早戀問(wèn)題確實(shí)讓家長(zhǎng)們傷腦筋。我也不能給你太多什么意見(jiàn)，不過(guò)，有點(diǎn)個(gè)人想法想說(shuō)說(shuō)：
1、或許你通過(guò)各種渠道已了解了孩子的底細(xì)，但是否一定是準(zhǔn)確而客觀的？盡量讓自己所了解的信息是準(zhǔn)確而客觀的。
2、孩子為什么會(huì)早戀，是否給自己一個(gè)認(rèn)真思考的機(jī)會(huì)？是否可以從家庭環(huán)境，夫妻關(guān)系，家長(zhǎng)教育方式，家庭互動(dòng)關(guān)系，親子關(guān)系等各個(gè)層面去反思一下？
3、孩子聽(tīng)不進(jìn)你的旁敲側(cè)擊，是否可以從這個(gè)“點(diǎn)”去想想：或許問(wèn)題本身沒(méi)有你想象的這么嚴(yán)重，或許孩子認(rèn)為事情并沒(méi)有你想象的這么嚴(yán)重，都有可能。或許你們母子間平時(shí)的溝和交流不是很通暢，或許孩子因?yàn)榍啻浩谙蚣胰朔忾]情感的特點(diǎn)而不愿和你們分享。這些都有可能。此外，孩子懂得道理卻做不到你對(duì)她的要求，也是因?yàn)楹⒆拥男倪€行走在感情的波濤上，這時(shí)情感高于理智，情緒有可能主宰一切。
4、我覺(jué)得，還是要繼續(xù)與孩子保持良好溝通，如果以前溝通不好，就要想法溝通；如果以前溝通不錯(cuò)，只是這件事不愿和你們談，那么也要想法引導(dǎo)孩子主動(dòng)表達(dá)她的感受，表達(dá)她的情緒。父母這時(shí)要做的就是先接納孩子現(xiàn)在的一切，站在孩子的角度，站在理解的層面，去體驗(yàn)孩子的內(nèi)心世界，去感受孩子的喜怒哀樂(lè)。這時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，認(rèn)真的傾聽(tīng)，聽(tīng)孩子說(shuō)，讓孩子舒暢自由地地表達(dá)自己的情緒、感受。
家長(zhǎng)如果有好的教育態(tài)度，積極的感應(yīng)方式，認(rèn)真的傾聽(tīng)姿態(tài)，寬容的接納情懷，孩子就會(huì)感受到來(lái)自家庭的愛(ài)的關(guān)懷，情感的慰藉，心中的痛就會(huì)化解許多，失戀的痛會(huì)淡化許多。
事情會(huì)看淡許多 ，覺(jué)得失戀并沒(méi)有什么大不了的事。
那么，接下去的事，比如盡快回到正常的生活狀態(tài)中來(lái)，恢復(fù)以前的正常生活秩序，那么一切都好辦多了。u/fjlld/archives/2007/200762162846.html曉巖整理
1、或許你通過(guò)各種渠道已了解了孩子的底細(xì)，但是否一定是準(zhǔn)確而客觀的？盡量讓自己所了解的信息是準(zhǔn)確而客觀的。
2、孩子為什么會(huì)早戀，是否給自己一個(gè)認(rèn)真思考的機(jī)會(huì)？是否可以從家庭環(huán)境，夫妻關(guān)系，家長(zhǎng)教育方式，家庭互動(dòng)關(guān)系，親子關(guān)系等各個(gè)層面去反思一下？
3、孩子聽(tīng)不進(jìn)你的旁敲側(cè)擊，是否可以從這個(gè)“點(diǎn)”去想想：或許問(wèn)題本身沒(méi)有你想象的這么嚴(yán)重，或許孩子認(rèn)為事情并沒(méi)有你想象的這么嚴(yán)重，都有可能。或許你們母子間平時(shí)的溝和交流不是很通暢，或許孩子因?yàn)榍啻浩谙蚣胰朔忾]情感的特點(diǎn)而不愿和你們分享。這些都有可能。此外，孩子懂得道理卻做不到你對(duì)她的要求，也是因?yàn)楹⒆拥男倪€行走在感情的波濤上，這時(shí)情感高于理智，情緒有可能主宰一切。
4、我覺(jué)得，還是要繼續(xù)與孩子保持良好溝通，如果以前溝通不好，就要想法溝通；如果以前溝通不錯(cuò)，只是這件事不愿和你們談，那么也要想法引導(dǎo)孩子主動(dòng)表達(dá)她的感受，表達(dá)她的情緒。父母這時(shí)要做的就是先接納孩子現(xiàn)在的一切，站在孩子的角度，站在理解的層面，去體驗(yàn)孩子的內(nèi)心世界，去感受孩子的喜怒哀樂(lè)。這時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，認(rèn)真的傾聽(tīng)，聽(tīng)孩子說(shuō)，讓孩子舒暢自由地地表達(dá)自己的情緒、感受。
家長(zhǎng)如果有好的教育態(tài)度，積極的感應(yīng)方式，認(rèn)真的傾聽(tīng)姿態(tài)，寬容的接納情懷，孩子就會(huì)感受到來(lái)自家庭的愛(ài)的關(guān)懷，情感的慰藉，心中的痛就會(huì)化解許多，失戀的痛會(huì)淡化許多。
事情會(huì)看淡許多 ，覺(jué)得失戀并沒(méi)有什么大不了的事。
那么，接下去的事，比如盡快回到正常的生活狀態(tài)中來(lái)，恢復(fù)以前的正常生活秩序，那么一切都好辦多了。u/fjlld/archives/2007/200762162846.html曉巖整理
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