過幾天就要期末考試了，雖然前些天栩有過焦慮，下過決心，不過并沒有出現(xiàn)我想象中的刻苦狀態(tài)，除了作業(yè)增加，睡得晚些，其他如常：該打球打球，該彈琴彈琴，放假三天，每天抽空上電腦玩游戲。

這個狀態(tài)，他倒是不焦慮了，我焦慮了。潛意識一直希望這次他能打個翻身仗，因為很多方面看，他的進(jìn)步是明顯的，就差一張漂亮的成績單了。我特別希望有這樣一張成績單，我想看下，當(dāng)他真的發(fā)力時，是否如戶主所言，就會駛?cè)肟燔嚨溃?/span>

真是佩服戶主，總是不急不躁，完全不過問學(xué)習(xí)。

昨天晚上我加班回來，11點(diǎn)多，栩已經(jīng)睡覺了，看戶主在電腦上玩紙牌，就忍不住說出了我的焦慮，估計這次考試不會有進(jìn)步。假如明年中考臨近，還是這個樣子咋辦呢？

戶主首先指出，我所有的擔(dān)心都是一種假設(shè)，是因為我不信任孩子。他提醒我注意兩點(diǎn)：第一，相信孩子。相信的前提是對孩子學(xué)習(xí)狀況的了解，目前孩子沒有一門功課學(xué)得特別吃力或者特別落后，相反，總體來看每一門功課都是均衡的，至少也保持著中游以上的水平，說明孩子具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，要用我們的“相信”建立孩子的“自信”。第二，這個階段我們要做的是幫助孩子認(rèn)識世界，認(rèn)識自己。

戶主說，晚上我不在家，他們爺倆聊天，從“克己服禮”說到“修煉”，從“競爭”說到“包容”，戶主給栩上了一堂有關(guān)“自我完善”的課程。

這些東西不是一天兩天立竿見影出成效，而是滲透，是潤物細(xì)無聲，經(jīng)過內(nèi)心的積淀，總有一天，我們的孩子，會有不一樣的眼光和胸懷。戶主說，要相信孩子。u/4940/archives/2009/2009621181229.html曉巖整理