1、課外——愛好廣泛，興趣頗多。孩子好活潑，聰明。課內(nèi)——學(xué)習(xí)不錯(cuò)，得過獎(jiǎng)。語文也在進(jìn)步中。說明接受知識能力強(qiáng)，學(xué)起來快。這些都是很棒的地方啊。恭喜你有這么優(yōu)秀出色的兒子。

2、在我看來你孩子很優(yōu)秀了，你的要求比較高了。人都有這樣的心理，孩子好了，希望更好，好上加好。上了一層樓，希望上二層，上了二層，希望上三層。如果孩子很差，倒不抱太大的希望，只要有小小的進(jìn)步就滿足了。而你的孩子明顯很優(yōu)秀，于是你的要求也在不斷加大，期望不斷增長。但孩子的潛力也有個(gè)最高限度，就象人跳高，現(xiàn)階段最高能跳多高，有時(shí)不是人為能定的，只能再等待孩子下一年齡段，等待往后再繼續(xù)更上一層樓。如果家長的期望促使家長自己不斷給孩子鞭策，加壓，只怕物及必反，造成逆反心理。這樣的話，孩子從愛學(xué)到厭學(xué)也不是沒有可能。而其中的因素就是家長所致。孩子說，我自己知道怎么做。我認(rèn)為這就是個(gè)信號。如果繼續(xù)要求過高，過于關(guān)注這方面，孩子有可能走向你期望的反面。孩子自己知道怎么做，說明至少他自己對自己有責(zé)任心，對自己負(fù)責(zé)。當(dāng)然這個(gè)負(fù)責(zé)或許一時(shí)又忘記了。畢竟才五年級的小學(xué)生嘛。

2、在孩子的成長過程中，沒有十全十美的的孩子，畢竟孩子是個(gè)不斷變化發(fā)展的生命體，在不斷克服不足，不斷取得進(jìn)步，又暴露某些不足，又克服舊的障礙，取得進(jìn)步中成長的。

所以，某一階段總會有點(diǎn)不足的地方 ，但總的大表現(xiàn)在我看來是很好的了。容點(diǎn)小瑕疵，給孩子成長的伸縮空間，才不會讓孩子感到太大的壓力。才不會讓孩子厭倦學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的張力。孩子畢竟不是橡皮泥，想捏成什么樣就是什么樣，想撥多高就能撥多高。橡皮筋拉到超過極限也會崩斷。

3、你的急性子，致使你一不能容忍孩子的成長速度（你覺得慢了）和缺點(diǎn)，二是容易給孩子造成心理壓力；三是容易偏離常態(tài)，不能冷靜客觀地看待孩子的問題，不能理智地處理問題。我認(rèn)為要調(diào)整你自己的心態(tài)，適當(dāng)?shù)貙W(xué)會等待，等待孩子成長。

 他是有一定自制力的，只是浮躁比較明顯。您的話讓我想起了一個(gè)故事：有個(gè)孩子因?yàn)槟懶∪ヒ娦睦韺＜?。專家告訴他，膽小不是缺點(diǎn)，是優(yōu)點(diǎn)。“難道勇敢是缺點(diǎn)嗎？”勇敢也不是缺點(diǎn)。膽小對于一個(gè)戰(zhàn)士來說可能是缺點(diǎn)，但對一個(gè)司機(jī)來說就是謹(jǐn)慎，就是一個(gè)少出事故的優(yōu)點(diǎn)。而他的浮躁正緣于他對事物接受比較快這一優(yōu)點(diǎn)。

 有時(shí)候他也可以專心地做事，只是通常時(shí)間比較短，而且不逼到最后一刻不做。想想我們作父母的有些時(shí)候也是堅(jiān)持不夠，有些東西他不喜歡也就沒強(qiáng)迫他，培養(yǎng)習(xí)慣方面做得不是很好。最明顯的就是圍棋。他在六歲時(shí)曾經(jīng)得過省少兒棋賽亞軍，但因?yàn)樯蠈W(xué)后沒時(shí)間，他的興趣轉(zhuǎn)向了別的方面，我們就放棄了?，F(xiàn)在想來，得與失都有罷。

1、我做事快：

優(yōu)點(diǎn)：效率高，做事不拖泥帶水。

缺點(diǎn)：求快自然不能求穩(wěn)。所以有時(shí)別人看來我很馬虎，浮躁，不夠認(rèn)真。

2、我閱讀速度快：

優(yōu)點(diǎn)：可以在同樣的時(shí)間內(nèi)比別人更多地獲取大量的知識信息。

缺點(diǎn)：有時(shí)會囫圇吞棗，不求甚解。

3、對一些事漠不關(guān)心。

優(yōu)點(diǎn)：對自己感興趣的事，很專注很投入，很有鉆勁。是發(fā)展愛好的好品質(zhì)。

缺點(diǎn)：別人看來我很糟糕。怎么連這事也不懂。

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