趙寶順，這個(gè)編外學(xué)員，大家記得嗎：上課的第一天，趙老師不請(qǐng)自來(lái)。我幽了他一默，“趙老師您干嗎來(lái)了？”“……我來(lái)看看大家有沒(méi)有什么事，……你們剛來(lái)濮陽(yáng)，人生地不熟的?！薄按蠹沂遣皇菦](méi)有什么事了？有事我們?cè)僬夷?，那趙老師現(xiàn)在您可以回去了?！惫f(shuō)著說(shuō)著趙老師竟選了一個(gè)最好位置坐了下來(lái)，前排第一座。

好好感動(dòng)，七天再加上之前趙老師所在的兩天面授班的學(xué)習(xí)，這一坐就是九天，每天晚上還要回去上UC，寫博客，試問(wèn)是什么力量，讓您有如此的動(dòng)力，他說(shuō)是一名家庭教育指導(dǎo)師的使命和我們這群人讓他有了這樣的精神，（還說(shuō)了是季老師的人格魅力）

其實(shí)我要說(shuō)的：是家庭教育事業(yè)讓我們有了責(zé)任；是中華家庭教育網(wǎng)讓我們有了平臺(tái)；是中華家庭教育首期講師班讓我們找到了家……心里的感激不能言表……趙老師真的按照他的話在做了，給學(xué)員扛水、帶紙、找墨水、打印材料處處想在前……謝謝您！趙老師您這個(gè)地主當(dāng)?shù)奶细窳恕?/span>

您的成果展示《如何建立融洽的親子關(guān)系》讓我們看到了，一個(gè)教育工作者的底蘊(yùn)和責(zé)任。

【季淑華】 u/gshgsh/archives/2008/2008823164921.html曉巖整理