顧曉鳴指導(dǎo)老師10:23:47
希望大家認(rèn)真研討《家庭教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略》這一學(xué)科。我在審稿時(shí)，不斷為其中重要的觀念觀點(diǎn)所感動(dòng)——
顧曉鳴 10:21:24
如——家庭教育現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化和社會(huì)現(xiàn)代化的必由之路
    人的現(xiàn)代化離不開家庭教育的現(xiàn)代化。我們知道，人的現(xiàn)代化的核心是人的素質(zhì)現(xiàn)代化，而影響人的素質(zhì)有諸多因素，其中作用較大的是遺傳、環(huán)境和教育。遺傳因素是構(gòu)成人的身心發(fā)展的生理前提，為人的發(fā)展提供了可能性。它還必須再通過(guò)后天環(huán)境，特別是教育的影響與作用，才能使可能條件得以發(fā)展，成為人的現(xiàn)實(shí)屬性，形成人的知識(shí)、才能、思想、品德以及性格、愛好等。在環(huán)境系統(tǒng)中，家庭是人接受社會(huì)化的第一個(gè)環(huán)境，也是終生的環(huán)境。在家庭中，父母承擔(dān)著極其重要的社會(huì)義務(wù)——向新生的社會(huì)成員傳遞文化。這里既是傳統(tǒng)文化更新的基礎(chǔ)，又是現(xiàn)代化文化形成的前站。
顧曉鳴  10:21:39
家庭教育擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)的前期工作，是打基礎(chǔ)階段，也是最有影響的階段，而且在中國(guó)傳統(tǒng)的家庭中，很容易產(chǎn)生出阻礙人的現(xiàn)代化的東西。整個(gè)教育要面向現(xiàn)代化，如果沒有家庭教育現(xiàn)代化，家長(zhǎng)不具備“面向現(xiàn)代化”的見識(shí)，那就必然要拖教育改革和發(fā)展的后退，成為人才成長(zhǎng)的障礙。
顧曉鳴 10:23:19
教材中還講到——家庭教育現(xiàn)代化已成為21世紀(jì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)略——大家要認(rèn)識(shí)到，我們學(xué)習(xí)家庭教育其實(shí)已經(jīng)用自身的行動(dòng)參與到了“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)”之中，這是一件十分重要的事情，我們所有指導(dǎo)師是幸運(yùn)的。
沈麗萍7 10:33:04
謝謝顧老師。這樣的觀念是很先進(jìn)的，自我感覺而且是很那種能到達(dá)理想對(duì)岸的理念，學(xué)習(xí)并且貫徹肯定是受益匪淺。我學(xué)習(xí)了。
我想還應(yīng)該任何使之內(nèi)化成自己的東西，然后用更貼近百姓的語(yǔ)言進(jìn)行推廣，那就更有意義了。
希望顧老師指點(diǎn)
沈麗萍710:33:39
如何
顧曉鳴指導(dǎo)老師10:36:27
這是一個(gè)過(guò)程，完成基礎(chǔ)課程后，后面大量的全部是應(yīng)用性的。這也是一個(gè)過(guò)程。學(xué)習(xí)是需要帶著反思、對(duì)照的心態(tài)，這樣我們會(huì)很快成長(zhǎng)起來(lái)的。同時(shí)，邊學(xué)習(xí)要實(shí)踐，多指導(dǎo)身邊的人，多參與課程的討論，多為別人的博客進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每一次點(diǎn)評(píng)都是對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是對(duì)自己的提煉。
顧曉鳴指導(dǎo)老師10:37:44
只有在努力幫助別人的過(guò)程中，自己才能夠獲得快速地成長(zhǎng)。如果太“自私”，不肯付出，我們學(xué)習(xí)的結(jié)局也不會(huì)很好。這是人性的另一面，也是取決于成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。
顧曉鳴指導(dǎo)老師 10:40:20
我們的指導(dǎo)師來(lái)自各行各業(yè)，走到一起，并不在于過(guò)去是做什么的，而在于我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們?nèi)诵灾凶顑?yōu)秀的品質(zhì)應(yīng)該被再一次開發(fā)出來(lái)，這個(gè)過(guò)程也是學(xué)做人過(guò)程。我認(rèn)為這對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是重要的。
沈麗萍7 10:45:28
謝謝顧老師指導(dǎo)~
高文東6北京10:45:37
顧老師說(shuō)得太棒了，只有在實(shí)踐中才能充分學(xué)到東西，也才能把學(xué)到的東西充分理解，并且在實(shí)踐的過(guò)程中成長(zhǎng)，成熟
孫倩5-哈爾濱10:45:55
學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師，尤其是接觸到家庭教育現(xiàn)代化項(xiàng)目后，感覺自己的層次再一次的上升到了一個(gè)高度，這種感覺是自己有用不完的力量，自己有很深的價(jià)值感，自己都被自己感動(dòng)了！
 
王曉燕6浙江10:49:57
說(shuō)得太好了。我過(guò)去就經(jīng)常是悶頭學(xué)習(xí)，向?qū)W的好一點(diǎn)，再與別人交流，通過(guò)近半年多的學(xué)習(xí)，體會(huì)到我們這門課是實(shí)踐性相當(dāng)強(qiáng)的課，只有一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，一邊自學(xué)一邊不斷地向別人學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步的更快。
高文東6北京 10:50:41
所以就像顧老師說(shuō)得要邊學(xué)習(xí)要實(shí)踐，多指導(dǎo)身邊的人，多參與課程的討論，多為別人的博客進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每一次點(diǎn)評(píng)都是對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是對(duì)自己的提煉。
祁麗珠廣東10:51:23
顧老師：我覺得你太偉大了！應(yīng)該讓廣東負(fù)責(zé)家教的領(lǐng)導(dǎo)都加入到這個(gè)群體中就好了
顧曉鳴指導(dǎo)老師 10:51:43
一生中，拿出一年的時(shí)間，少賺點(diǎn)錢，學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程，因?yàn)槟銓⒎e累的是幾代人都享用不盡的財(cái)富與智慧。

顧曉鳴指導(dǎo)老師 10:53:49
那到不用，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，只要能夠參與到區(qū)域推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化這個(gè)項(xiàng)目中來(lái)，就已經(jīng)很偉大了。我們現(xiàn)在討論的是家庭教育指導(dǎo)師，因?yàn)槲覀冞@批人是目的中國(guó)最具有家庭教育專業(yè)水準(zhǔn)的，甚至比國(guó)家培養(yǎng)出的家庭教育研究生都專業(yè)。
祁麗珠廣東 10:53:51
道理人人都懂，但是實(shí)施過(guò)程中確實(shí)很難，只有自己慢慢地做出一些成績(jī)才可以感化一些人的。

祁麗珠廣東 10:55:16
我也覺得這個(gè)團(tuán)隊(duì)太敬業(yè)太專業(yè)了，很難得！
祁麗珠廣東 10:55:50
為顧老師的恒心，愛心，耐心感動(dòng)！
沈麗萍7 10:56:44
嗯，我覺得既然我們都知道強(qiáng)逼著學(xué)習(xí)的效果會(huì)很差，那么對(duì)于家長(zhǎng)也適用，用我們家庭教育指導(dǎo)師的實(shí)際行動(dòng)誘導(dǎo)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家庭教育的專業(yè)性知識(shí)中受益，家長(zhǎng)自然會(huì)來(lái)，那是很有意義的
顧曉鳴指導(dǎo)老師 10:58:12
跟陳業(yè)彬主任講，現(xiàn)在黑龍江全省已經(jīng)全面引入?yún)^(qū)域家庭教育現(xiàn)代化這個(gè)項(xiàng)目，完成是按照我的成功經(jīng)驗(yàn)的做法，這樣他們會(huì)少走許多彎路。目前，省里賜教在全省13個(gè)地區(qū)啟動(dòng)試點(diǎn)工作。
高文東6北京10:58:47
雖然這么說(shuō)，可是有的家長(zhǎng)也是很頑固的，這樣的家長(zhǎng)只是找孩子的 原因，不找自身的問(wèn)題

顧曉鳴指導(dǎo)老師 10:59:27
對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)，我們要使用簡(jiǎn)單易行的普及方式帶動(dòng)就已經(jīng)很好了。
王曉燕6浙江 11:00:37
這也是一個(gè)過(guò)程。他已有的理念一根深蒂固，要改沒那么容易。只要有這樣的心，給以時(shí)日，一定會(huì)轉(zhuǎn)變的。
顧曉鳴指導(dǎo)老師 11:00:39
而不可能象我們這樣要拿出一年甚至幾年來(lái)專心研究家庭教育。因?yàn)槲覀兊闹笇?dǎo)師是要領(lǐng)跑中國(guó)的家庭教育，領(lǐng)跑分布在全國(guó)的“中華家庭教育志愿者”。

摘自：指導(dǎo)師Q群聊天記錄u/5937/archives/2009/200993104829.html曉巖整理