今天放學回來，栩的情緒看上去還挺正常的，照例是邊彈琴邊等我做飯。

后來，飯菜做好，我到房間去叫他，當時他的手指正在琴鍵上飛，搖頭示意我不要吵。這時候我看見窗戶是開著的，怕他著涼，就進去關窗，沒想到他的脾氣上來了，起身說了句：不彈了！

我趕緊說：是的，先吃飯。

他跟著走到飯廳，剛要坐下來，大約是心里氣難平，又直起身回房間去了。接著，我聽見鋼琴幾聲激烈的響。

我和戶主都沒理他，我們開始吃飯。

不久他從房間出來，氣呼呼地看著我：琴弦斷了一根，你去叫人來修。

我心里冒火，依然不理他。

戶主問：琴弦怎么斷的？

小子不答理，自己坐下來吃飯。

三個人在飯桌上誰也不說話。我就是想冷淡他，很久以前，他特別逆反的那陣，曾經砸過自己的柜子門，今天可破壞的可是自己喜愛的鋼琴。讓他心里難受去。

他肯定是知道自己錯了，吃完飯以后馬上開始做作業(yè)。我回到琴房，發(fā)現窗簾也被拉壞了。

這時候我開始反思：為什么他會有這種過激行為？我覺得不是因為學習壓力，而是一直以來我太寵他。

此刻戶主讓我不要插手，他去“教訓”小子。

我問：要不要等他作業(yè)完成以后再去？

戶主甩下一句：做人問題比成績問題重要得多！

我想跟過去聽一下，戶主卻反手關上了房門，隔著門聽到戶主一句話：你不是皇帝，你無權破壞家里財產。

小子狡辯：我彈貝多芬的時候她可以打擾，但是彈肖邦絕對不行。

我不想聽下去。心里覺得很累。由戶主去解決吧，我知道他能解決好。u/4940/archives/2010/2010113203758.html曉巖整理