——記中華家庭教育研究院首期高級(jí)顧問(wèn)研訓(xùn)班學(xué)習(xí)拾零

人，最重要的是靠自己努力，堅(jiān)持真到執(zhí)著。

事，最重要的是靠自己開(kāi)拓，敬業(yè)直到永遠(yuǎn)。

——顧曉鳴

上?！凹彝ソ逃呒?jí)顧問(wèn)研訓(xùn)班”學(xué)習(xí)歸來(lái)后，一直被家中迎來(lái)送往的事情所累。年關(guān)已至，很多家事積攢在一起需要打理，沒(méi)能靜下來(lái)梳理學(xué)習(xí)后的思路，但內(nèi)心一直惦記著要為這次學(xué)習(xí)留下點(diǎn)什么?？吹揭黄鹧杏?xùn)的老師們紛紛寫(xiě)出自己的學(xué)習(xí)感悟，發(fā)現(xiàn)自己又慢了一拍，不能再等了，凝神靜思，記憶的長(zhǎng)卷慢慢舒展開(kāi)，每個(gè)小片段如一個(gè)個(gè)散落的珍珠被一根長(zhǎng)線串起來(lái)，在思維的長(zhǎng)河中熠熠閃動(dòng)……

美好回憶永駐心間

忘不了，課堂上一次次精彩的互動(dòng)，實(shí)操演練，黃慧賢老師將一個(gè)個(gè)案例編成情景劇，學(xué)員們?cè)诒硌葜畜w驗(yàn)、感受、領(lǐng)悟、提升。

忘不了，聚餐時(shí)愉快熱烈的場(chǎng)面，美味的生日蛋糕，醉人的祝酒歌，與顧老師合唱一曲“東方之珠”將氣氛推向高潮。

忘不了，與孫倩、玉萍、永亮、景英、沈慧擠在于老師的小房間，練習(xí)手語(yǔ)操的情景，一遍又一遍，快樂(lè)、友情傳遞在你我之間。

忘不了，每個(gè)學(xué)習(xí)后的夜晚，與同室的牛永亮、沈慧老師暢談學(xué)習(xí)感受，憧憬美好未來(lái)，愉快的交流直到深夜仍無(wú)心睡眠。

忘不了，學(xué)習(xí)結(jié)束后，分別時(shí)依依惜別的情景，合影擁抱，互相加油鼓勁，難舍難分，淚濕雙眼。

忘不了，臨行的頭一晚，師生相聚茶室，共商課程改進(jìn)，學(xué)習(xí)收獲，事業(yè)家庭，直至凌晨打烊仍意猶未盡。

……

更忘不了，丁洪海老師為此次研訓(xùn)班忙前忙后，樂(lè)此不疲；于俊卿老師為完善課件，一直忙碌到深夜兩點(diǎn)；姜文玲老師帶病仍然堅(jiān)持上課。學(xué)員們?cè)诟袆?dòng)于老師們辛苦付出的同時(shí)，有一種更深層的東西在激勵(lì)著大家。

還有那一桌美味的水果小零食，讓學(xué)員們?cè)诔?fù)荷的頭腦風(fēng)暴的間隙，得到能量的補(bǔ)充，又有多少家的溫馨，愛(ài)的力量包含在其中呢……

課程研訓(xùn)頭腦風(fēng)暴

此次家庭教育高級(jí)顧問(wèn)研訓(xùn)班，我們敬愛(ài)的顧老師、黃老師、于老師、姜老師拿出自己的多年積累的家庭教育智慧及整合、歸納、研發(fā)出一套完善的課程體系，無(wú)私地奉獻(xiàn)給大家，讓學(xué)員們體驗(yàn)到一種新的學(xué)習(xí)模式。

顧老師永遠(yuǎn)站在家庭教育的戰(zhàn)略高度，為我們闡述了家庭教育高級(jí)顧問(wèn)課程推出的背景，家庭教育個(gè)案指導(dǎo)咨詢發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，以及家庭教育個(gè)案咨詢的總體布局，結(jié)合大量案例分析，指出當(dāng)今教育存在的問(wèn)題，為我們今后的家庭教育實(shí)踐指明道路。

黃老師主講的《家庭教育咨詢技能輔導(dǎo)》針對(duì)一個(gè)個(gè)案例，引導(dǎo)學(xué)員討論案例，分析案情，情景對(duì)話，實(shí)操演練，最后作出解決方案。每一堂課充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的大腦思維，不能有一刻放松、懈怠，大家各抒已見(jiàn)，積極參與，氣氛熱烈，感覺(jué)十分過(guò)癮，個(gè)案咨詢能力也大幅提升。

于老師主講的《家庭教育個(gè)案咨詢方法》，有整整100個(gè)，為學(xué)員們提供了一套完整的咨詢流程與指導(dǎo)技術(shù)，讓人不得不贊嘆于老師課程研究之細(xì)化，總結(jié)之精準(zhǔn)。有了這些具體的方法，對(duì)于開(kāi)展家庭教育咨詢，指導(dǎo)家長(zhǎng)提升育人素養(yǎng)等，都有了一個(gè)明確的理論基礎(chǔ)。

姜老師主講的《家庭教育高級(jí)顧問(wèn)課程資源庫(kù)》，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)龐大家庭教育信息資源庫(kù)，八個(gè)大類下面幅射出若干個(gè)子目錄，內(nèi)容幾乎涵蓋了所有的家庭教育問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)操作，大家很快掌握使用方法。資源庫(kù)的建立為家庭教育高級(jí)顧問(wèn)開(kāi)展咨詢工作，提供了極大的便利，學(xué)員們直呼實(shí)用、及時(shí)。

老師箴言激勵(lì)向前

顧老師提出，“關(guān)注兒童成長(zhǎng)，成為問(wèn)題兒童專家；關(guān)注家長(zhǎng)成長(zhǎng)，成為家庭教育問(wèn)題專家?！?/span>“愛(ài)孩子每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)，但是不懂家庭教育卻是普遍的，與其糾正孩子過(guò)錯(cuò)，不如改變家長(zhǎng)觀念?！?/span>“關(guān)注孩子的生命教育，關(guān)注家長(zhǎng)的生命質(zhì)量，提高家庭幸福指數(shù)。”

黃慧賢老師說(shuō)，“要有愛(ài)的能力”，有心無(wú)力的愛(ài)最痛苦。家庭教育顧問(wèn)的核心價(jià)值是：“了解人，發(fā)現(xiàn)人，成全人?！?/span>“為什么我們的一路奔走，卻不能上升到一個(gè)高度？不是因?yàn)樯礁呗愤h(yuǎn)，道路崎嶇，而是鞋里的那一顆沙?！?/span>“家庭教育顧問(wèn)不是問(wèn)題的回答者，而是教育規(guī)劃師，指點(diǎn)迷津者。一個(gè)成功的個(gè)案到最后要做到讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，跟上孩子成長(zhǎng)的需求，生成家庭教育智慧，提升家長(zhǎng)的育人能力?！?/span>

梳理整合蓄勢(shì)待發(fā)

1、重新整理學(xué)習(xí)中的案例，具體分析原因，列出解決方案。

2、將100個(gè)指導(dǎo)方法歸納起來(lái)，建立文檔，在每一個(gè)方法下補(bǔ)充案例，堅(jiān)持做下去。

3、將資源庫(kù)充足利用起來(lái)，隨時(shí)學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充，并做到資源共享。

4、老師推薦：電影《阿凡達(dá)》 ，雜志《讀者》，書(shū)籍《問(wèn)題兒童實(shí)錄》，電視節(jié)目《心理訪談》，一定要去看去悟。

5、著手準(zhǔn)備，盡快給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

研訓(xùn)班花絮