大約在11點(diǎn)左右，我和LG去了父母家。（我們兄妹幾個，平時都忙于自己的工作，弟弟一家在重慶，只能在寒暑假回來，很難得，所以這幾天，我和LG都會去媽媽家與他們小聚，也讓爸媽多享受一點(diǎn)天倫之樂！）

    一進(jìn)屋，就發(fā)現(xiàn)最小的兩個孩子沒在（我兒子和我的11歲的小侄子）。還沒等我問及原因，媽媽就將早上發(fā)生的一段不愉快告訴了我。原來，今早起來，兩個孩子沒告訴家里人，就去了離爸媽家不遠(yuǎn)的他們的姨姥家。害得家里人找了近兩個小時才了解了他們的行蹤，氣得弟弟打電話給他們，讓他們馬上回家，說是要好好地修理他們！兩個孩子很害怕，請姨姥說情，事情才算告一段落。聽著媽媽的講述，看著仍余怒未消的弟弟，我真的很能體會到他們當(dāng)時那份擔(dān)心和焦慮的心情。

     我沒有馬上表明自己的看法，只是給他們講了兩個相關(guān)的故事，并引導(dǎo)他們從故事中去體會：當(dāng)孩子犯了錯誤時，家長到底應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度、方法去應(yīng)對。

     接下來，我讓弟弟體會了一下，用當(dāng)時和現(xiàn)在這樣兩種不同的心情去處理孩子的“小錯誤”，結(jié)果會有什么不同？弟弟聽后若有所思……

     最后，我還順帶教給他們一些如何掌控自身情緒的小方法。

    小弟媳很贊同，我順勢將《不輸》這本書送給了她，她很開心，說要帶回重慶，細(xì)細(xì)研讀……

     如老師所說：節(jié)日期間，玩玩——走親訪友；做做——家庭教育！一舉兩得，

     u/6636/archives/2010/201021422514.html劉春琴整理