誰會想到，自己也會用上拐杖呢？而我，在半年前無意中摔了一跤，就以拐杖為友了。兩只小小的拐杖，給了我不少的方便。拄著拐杖，我依然可以站起來，拄著拐杖，我可以四處活動，拄著拐杖，我基本可以擁有自由。謝謝拐杖，讓我體驗了一次另類的人生。也許不經(jīng)歷這些，就永遠(yuǎn)不知道拐杖的作用。

因為拐杖，我經(jīng)常成了別人關(guān)注的對象。但是，他們對我的關(guān)注，似乎更多的是還是那兩只拐杖。特別是那些孩子，經(jīng)常會跑到我的身邊，跟我借用拐杖，學(xué)著我的樣子，一跳一跳的。好奇成了孩子把拐杖當(dāng)成玩具的唯一的動機。也許在孩子們的眼中，我擁有兩只拐杖，是多么幸福的事情。每當(dāng)這時候，我總會提醒孩子，要注意安全，千萬不要傷著自己。那些孩子的家長，避之不及地呵斥著孩子，經(jīng)常搞得我很難堪。是呀，健健康康的，誰不渴望呢？但愿每一個健康的人，都能永遠(yuǎn)平安幸福?？吹缴磉呑哌^的每一個行人，我心里又是何等地羨慕呢？

拐杖，給行動不便的人，帶來了福音；相反，給行動自如的人，帶來了限制。想到我們現(xiàn)在的教育，是不是也是在給孩子們“賣拐”？孩子原本是很棒的孩子，思路清晰，行動自如。但是由于許許多多的原因，導(dǎo)致孩子從小就在壓制、呵斥中失去很多，原本自信的心靈被壓抑，原本自由的心靈被束縛，人為地降低了孩子的各種能力，猶如給健步如飛的人提供了無形的拐杖。看到孩子的問題，家長著急，但是又要固守自己的觀念，又要抱住那根不需要的“拐杖”。孩子不需要的，我們決不提供，孩子需要的，我們積極滿足。可是，孩子需要什么呢？又有幾個人能真正明白呢？弄明白的人，孩子必定是活潑、開朗、健康、快樂的。

女兒幼稚的畫筆，畫出了拄拐杖的我，畫下了我拄拐的這段生活，感謝女兒，為我留下這段難忘的回憶。

u/8445/archives/2010/201052911518.html曉巖整理