作文啊！作文！  （原創(chuàng)）

我把孩子校外的作文課停了。

不是我這個(gè)做媽媽的不支持孩子學(xué)習(xí)寫作，而是現(xiàn)在的語文教學(xué)實(shí)在令人不敢恭維。   

《媽媽的手》這篇作文，被反反復(fù)復(fù)寫了五遍，我這一雙白皙小巧的手硬是被寫成了粗糙的大手，在孩子的筆下，我的手白天不辭辛勞的干活，晚上日以繼夜的織毛衣……我的手被寫的很勤勞、很堅(jiān)強(qiáng)、很有中國(guó)農(nóng)村婦女吃苦耐勞的特點(diǎn)，這雙手似曾相識(shí)，在電影里在小說中在茫茫人群，但不在家里，這雙手確確實(shí)實(shí)不是我的手。清晨六點(diǎn)我就起床，給孩子寫張條，詳詳細(xì)細(xì)的指出應(yīng)該怎樣寫媽媽的手：“孩子，謝謝你把我寫的這樣勤勞，我以后一定朝著這個(gè)方向進(jìn)步，但請(qǐng)你寫真實(shí)的媽媽的手。孩子，你媽媽的手長(zhǎng)的很好看，小巧，白皙。媽媽的手會(huì)彈琴，在鍵盤上打字也很快，媽媽的手做飯很好吃，媽媽的手做手語很非常棒。這才是你媽媽的手?！焙⒆臃艑W(xué)回家，先承認(rèn)了自己作文寫得有點(diǎn)可笑，但是老師就是這樣指導(dǎo)的，“媽媽，按照你說的，我不會(huì)寫?！蔽視灥?/span>……無語 ……

孩子在輔導(dǎo)班寫的文章，那簡(jiǎn)直就是名家大作，好詞好句好段落，咋舌之際一問，原來是老師念一段孩子們寫一段，我懷疑，老師念一句孩子們寫一句也是有的吧！沒有框框的文章孩子就不會(huì)寫?？荚囍埃蠋煴囟〞?huì)“猜”一篇，第二天考試作文題目定會(huì)被“猜”中。孩子上輔導(dǎo)班的一年中，學(xué)會(huì)了編故事，有時(shí)候編的有模有樣的，有時(shí)候編的天花亂墜不切實(shí)際很可笑，我不知道這樣編下去和說謊有沒有連線關(guān)系？

總之，我停了孩子課外作文班的課，自己來輔導(dǎo)。

我的要求簡(jiǎn)單，寫真實(shí)的，經(jīng)歷過的事情。但孩子已經(jīng)不習(xí)慣沒有框了。我不在意學(xué)校給的分?jǐn)?shù)，我在意有沒有自己的思想?！昂⒆佑行牧?xí)慣是成年人辛辛苦苦培養(yǎng)的?！辈皇菃幔炕隋X費(fèi)了時(shí)間，搭上孩子游戲的時(shí)間，辛辛苦苦的學(xué)習(xí)怎樣變成復(fù)印機(jī)，復(fù)讀機(jī)，悲哀?。?/span>

接下來的一年里，孩子學(xué)校布置作文，她寫一篇我寫一篇，我寫的就是孩子的范文，非得抄點(diǎn)兒就抄老媽的好了，老媽的還真實(shí)點(diǎn)兒。現(xiàn)在，孩子好像有點(diǎn)開竅了，寫作文已經(jīng)不像從前困難了，有時(shí)候孩子寫得話令我們哈哈大笑，言語雖然幼稚，但賦有童趣，這是我覺得最可貴的！什么是與眾不同？什么是富有新意？說自己的做自己的寫自己的，簡(jiǎn)單做自己，不抄襲他人，僅此而已。

昨天孩子放學(xué)回家，特別高興。

“媽媽，特大消息?！?/span>

“什么啊？”

“我作文在學(xué)校就寫完了。

“太好了！”

哈哈哈！本來我寫了一半，后來，大家要求，老師就聽寫了，我還是覺得聽寫省事，寫完嘍！”

小孩子，怎能擋住懶惰的誘惑？！我又傻了……