知道我進(jìn)修家庭教育指導(dǎo)師后，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生跟我在QQ上聊天，談學(xué)習(xí)上的煩惱、與家長發(fā)生不愉快的事情、和同學(xué)之間有摩擦?xí)r的苦惱，有時(shí)也會(huì)分享他們碰到的開心事，比如球賽贏了、考試達(dá)到預(yù)期了等等。

無為是我的學(xué)生，快到期末，他也想加把油把學(xué)習(xí)成績提高上去，不時(shí)抽空上網(wǎng)找我聊聊自己的想法。以下是我摘錄的部分談話內(nèi)容，記錄一下我們師生共同探討學(xué)習(xí)生活的過程。

第一次聊天

無為 2010-6-3 10:50:14

高老師，今天發(fā)下生物試卷后，使我有了許多想法想和你聊聊。這次沒考好，是我預(yù)料到的了，我覺得自己的態(tài)度很不端正，到現(xiàn)在都還沒開始復(fù)習(xí)

無為 2010-6-3 11:07:05

前兩天你幫我們重新復(fù)習(xí)了一遍，我因?yàn)闆]帶課本，只聽了一節(jié)課。這次考試我完全是憑著以前的記憶來考的  有幾分以經(jīng)做出來了的，由于自己的粗心，把字寫錯(cuò)了，使得分?jǐn)?shù)沒到40。（滿分50分）

無為 2010-6-3 11:37:15

我認(rèn)為我是考50分的那種的，包括會(huì)考，我認(rèn)為這題都太簡單了，畢竟許多高中的知識(shí)我都懂，我屬理科的，所以學(xué)這些都很容易，我感覺自己有種浮躁的心理。我雖然是上課在發(fā)，但我也聽著的，也聽懂了，不是我不想專心，而是我覺得先把態(tài)度放端正才是首要的。

心慈  15:00:04

無為，順乎自然。能跟老師分享你的學(xué)習(xí)感受，說出心里想說的話，不錯(cuò)。有幾個(gè)問題我還不太清楚：這次考試你完全是憑著以前的記憶來考了近40分嗎？許多高中的知識(shí)你都懂，是出于對生物感興趣自學(xué)的嗎？到現(xiàn)在都還沒開始復(fù)習(xí) 

是因?yàn)橛邪盐漳?/span>50分了嗎？

心慈  15:01:28

先提個(gè)醒：上課發(fā)短信給我，當(dāng)心老師收手機(jī)后不還你——哭！

心慈  16:58:18

有自信最難得，我也相信你是屬于那種很聰明且智力很好的學(xué)生。人要優(yōu)秀不難，但要卓越就不能浮躁。

心慈  17:00:37

現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)入狀態(tài)了，別給自己找理由，也別被心里無事一身輕的“朋友”偷走了你的夢想。

第二次聊天

無為  17:03:31

但我覺得自己在進(jìn)入初中后，自己的大腦好像銹了一樣，可能是用得不夠 

無為 2010-6-3 17:41:21

我現(xiàn)在覺得我應(yīng)該安排下自己的日程生活，怎樣充分利用好自己大腦

心慈  20:31:29

想到就要做哦，馬上行動(dòng)是成功的開始。高老師很樂意分享你的自我管理實(shí)施計(jì)劃。

無為  20:43:27

我安排時(shí)遇到的困難就是，睡眠時(shí)間不足，總是超負(fù)荷工作對身體不好

心慈  21:10:42

超負(fù)荷工作是因?yàn)樽鳂I(yè)的問題，還是其它的什么問題？感覺時(shí)間不夠用嗎？上課聽課效果如何，精力能集中多長時(shí)間？需要老師幫忙嗎？

無為  21:24:30

有些學(xué)習(xí)好的住校生才睡5，6小時(shí) 

心慈  21:24:52

晚11點(diǎn)睡，早上6：30起，中午可以休息半小時(shí)就好些

心慈  21:26:32

我不提倡苦讀書，人的精力是有限的，辦法總比困難多，學(xué)習(xí)方法很重要

無為  21:28:19

還有就是，我屬于那種學(xué)得快也忘得快的那種，都想不起來復(fù)習(xí) 

心慈  21:32:37

所以要有個(gè)計(jì)劃，并且一定要按計(jì)劃執(zhí)行。學(xué)英語最重要的復(fù)習(xí)法推薦一個(gè)給你：七次科學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間段（第一次：20分鐘；第二次：1小時(shí)；第三次：2小時(shí)；第四次：一天；第五次：一周；第六次：一個(gè)月；第七次：三個(gè)月）

第三次聊天

無為  2010-6-9 22:06:38

高老師。我有個(gè)想法。不知道怎么的？

心慈  22:06:48

說說看

無為  22:07:01

我覺得我應(yīng)該受點(diǎn)挫折、打擊什么的。我感覺長這么大都沒受過

心慈  22:07:42

想接受挫折教育嗎？你想要什么樣的挫折、打擊？

無為  22:10:59

不要太大。讓我承受不起的。也不能太小。那沒作用。比如學(xué)習(xí)上阿什么的。 或是自己在當(dāng)大家人面前被人打擊下。而那人說的也對的那種

心慈  22:12:10

我想這個(gè)只能叫刺激你一下吧

無為  22:12:49

恩。但是要能起很大作用的那種。最好是能時(shí)間長點(diǎn)的。

心慈  22:14:43

要不你會(huì)感覺做事沒有動(dòng)力，是嗎？

無為  22:15:38

是的。我這久一直在找學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

心慈  22:39:12

你不知道學(xué)習(xí)為了什么，可以這樣理解嗎？

無為  22:41:24

有點(diǎn)。我自己也會(huì)想著去自主學(xué)習(xí)。可我總是自控能力很差的那種。覺得想著以后還很遙遠(yuǎn)?；蚴亲约阂呀?jīng)制定出了許多計(jì)劃。沒工夫去完成。

心慈  22:43:15

你有夢想嗎？或者說有自己最想成就的什么事嗎？

無為  22:43:55

我目標(biāo)不是很明確

心慈  22:44:43

就說一個(gè)目前最希望達(dá)成的看看

無為  22:45:59

我可以把自己的目標(biāo)寫在自己臥室里貼在墻上提醒自己嗎。我覺得這樣效果可能會(huì)更好。我想短期內(nèi)把學(xué)習(xí)成績提高到年級前70名左右。

心慈  22:46:55

是的，這叫把目標(biāo)視覺化

無為  22:47:36

可是我為了睡覺時(shí)間更多，我住校了。   貼在宿舍里。這有點(diǎn)。。。

心慈  22:48:28

怕別人笑話？

無為  22:49:01

這有許多影響。我想一個(gè)人默默的努力。不想被別人看到。我貼自己的計(jì)劃或許對別人有會(huì)有提醒。

心慈  22:49:50

這也叫公眾承諾，我不是也跟你們談我的夢想嗎？

無為  22:51:03

別人或許會(huì)比我付出更多的努力。不是我懶。如果別人總是用時(shí)間來壓迫自己。  對我也會(huì)有壓力的。我也要同樣的用時(shí)間壓迫自己嗎？或是看著自己被別人超過?；蚴?。我不住校了。只睡午覺。晚上回家。   貼在家里

心慈  22:53:57

提醒別人也努力不好嗎？

無為  22:55:48

這樣對雙方都有幫助?；蛟S別人超過我的時(shí)候也會(huì)給我些刺激。但這太慢了。   這就跟青蛙效應(yīng)差不多。   

心慈  22:57:58

有個(gè)智慧的父親，孩子擔(dān)心自己能力不如人，在競爭中失敗，父親畫了一條長線表示對方獲取能力時(shí)用的力氣，再下方又畫了一條更長的線表示......悟性好的兒子明白了老爸的意思。你呢,說說看

無為  23:00:09

我明白了。   謝謝高老師對我的教導(dǎo)。我想我能調(diào)整自己的。這不是光用嘴說的。這也算是我對您的承諾。 

心慈  23:00:43

另有一父親,碰到同樣的問題,約孩子下棋,教他過河拆橋，你想哪位父親會(huì)讓孩子變優(yōu)秀呢？

無為  23:01:04

第1位

心慈  23:01:53

那你也肯定愿意做第1位父親的孩子了

無為  23:03:13

總是和周圍不足的事物來比。只會(huì)顯得自己更無能。只有不斷完善自己。和別人的優(yōu)點(diǎn)比。才能使自己變得更優(yōu)秀。我就是想對您做出一些承諾。我想不會(huì)讓您到時(shí)候來笑話我的。。。

心慈  23:04:3

悟性太高了！

心慈  23:15:00

不錯(cuò)，有了目標(biāo)，就有方向

心慈  23:16:57

語文和英語的成績要提高，眼睛盯著班上比你好的同學(xué)，找他去交流，提問。

以前的成績排名是多少不重要，現(xiàn)在你有目標(biāo)了，為它去奮斗。

與無為在QQ里的3次談話過程中，我看到了孩子從對學(xué)習(xí)的迷茫、不知所措，到思考確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃；從討論學(xué)習(xí)動(dòng)力的問題到學(xué)習(xí)方法的求助；從思考自己學(xué)習(xí)的心態(tài)：是做競爭的強(qiáng)者，還是做擔(dān)心別人超越自己的悲觀者等問題探討。讓我感受到作為老師，引導(dǎo)學(xué)生思考人生，領(lǐng)悟做人的道理其實(shí)比單純教授學(xué)科知識(shí)更為重要。當(dāng)我真誠地理解他的想法，并幫助他調(diào)整心理時(shí)，孩子流露出來對我深表謝意的言語中，我們都同時(shí)感受到了師生間那份濃濃的情意。u/9302/archives/2010/2010611222833.html曉巖整理