也許我的文字，不能全面地描繪出老師的全部特點(diǎn)，但是老師給我的印象，深深地打動(dòng)著我的心。我愿用淺顯的文字記下我心中最真實(shí)的感動(dòng)。      ——張海燕

    那是一片神奇的土地——新疆，那是一位神秘的老師——閆嵐。記得有一次在周三的讀書活動(dòng)中，李朝紅老師放了一段錄音《讀書使人優(yōu)美》。那充滿穿透力的聲音，深深地打動(dòng)了我的心。那聲音，讓人平靜，讓人思考，讓人癡迷。后來一打聽，這是新疆的閆嵐老師在朗誦。新疆的網(wǎng)一直沒通，閆嵐老師的名字就如同她的聲音一樣神秘地留在我的心里。

   在博客里找她    

    于是，我?guī)е闷嫘模哌M(jìn)了閆老師的博客。想從她的博客中，了解到更多的關(guān)于這個(gè)神奇人物的信息。哦，閆老師也是一位小學(xué)老師，跟我還是同行呢，心里一陣竊喜。閆老師可真用心，博客里保存了很多好東西。最佩服的，是她自己做的那些視頻，還愛聽她唱的那幾首歌。閆老師真棒！

   在網(wǎng)絡(luò)上見她 

    5月14日，新疆的網(wǎng)絡(luò)開通了，我們終于可以見到新疆的朋友了，里面可有我希望見到的閆老師。記得當(dāng)時(shí)，閆老師上來的比較早，大家給她鮮花，她也給我們鮮花，整個(gè)家里熱鬧極了。網(wǎng)絡(luò)真好，連著你我，網(wǎng)絡(luò)真好，傳遞真情。之后的時(shí)間里，經(jīng)常可以在網(wǎng)絡(luò)山看到閆老師。閆老師對(duì)人是那么熱情、真誠(chéng)、謙虛，在群里也是屬于非常活躍的老師，很喜歡她。我在想，能做閆老師的學(xué)生，接受閆老師的引導(dǎo)，真是孩子們的幸福，連我都有些羨慕！

在呱呱里學(xué)她 

     閆老師的聲音，還是那么熟悉，還是那么迷人。想不到網(wǎng)絡(luò)開通后，閆老師就一直帶著我們練習(xí)讀書。每次，閆老師都會(huì)給我們極大的鼓勵(lì)。每一篇文章，該怎么來處理，來把握，她都會(huì)一一指導(dǎo)。面對(duì)我們的問題，閆老師總是鼓勵(lì)，讓我們多了很多的動(dòng)力。閆老師的激勵(lì)，讓我們對(duì)自己充滿了信心，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持，我們都會(huì)成為最好的自己。

在交流中愛她

     除了看閆老師的博客，聽閆老師的指導(dǎo)，我跟閆老師也有過一些交流。在這些交流中，我感受到了閆老師的坦誠(chéng)。閆老師對(duì)工作很敬業(yè)，對(duì)孩子很友好，對(duì)家庭教育很盡心，對(duì)朋友很熱情……這些，都是一個(gè)人被人接受和喜歡的原因，我感覺越來越喜歡閆老師啦。把對(duì)她的愛，化成自己對(duì)人生的感悟和追求吧，自己也試著去做一個(gè)這樣的人，這也是為人師的幸福。

    那是一片神奇的土地——新疆，那是一位神秘的老師——閆嵐。真的希望有一天，我能踏上那片神奇的土地，擁抱一下那位神秘的老師！快樂的日子，我們一同走過，美好的愿望，我們共同擁有！不管是作為一名老師，還是作為一名家庭教育指導(dǎo)師，在自己成長(zhǎng)的路上，有閆老師的示范和引導(dǎo)，真好！