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    不惑的選擇(高英)

    (2010-06-29 16:28:00)   [編輯]

    回顧有記憶起的個人經(jīng)歷,學(xué)前玩耍、讀書學(xué)習(xí)、工作交友、結(jié)婚生子,晃眼一過40年。迎來“不惑”之年的時候,對自身、對家庭、對生活、對事業(yè)有了更為理性的認(rèn)識,特別是加強了學(xué)習(xí)提高后的反思,讓我對幸福生活、人生價值有了全新的認(rèn)識,對今后的個人的發(fā)展方向和人生追求有了更清晰、堅定的目標(biāo)。

    40年的經(jīng)驗積累和社會閱歷,已經(jīng)使我越來越成熟了。人生太短暫,我簡直不能相信自己已經(jīng)四十歲。我得加快步伐,要不然就來不及了。我慶幸自己有顆仍然年輕的心,有個美好的夢想,就有旺盛的精力去追求成功。我已經(jīng)認(rèn)清了前進(jìn)的方向,那么就一刻也不要耽擱。四十歲不惑無悔的選擇了做家庭教育志愿者、指導(dǎo)師、青少年預(yù)防犯罪中心首席指導(dǎo),為了處理好家庭與事業(yè)的關(guān)系,也為了不要忙中多出錯,我將自己接下來要做的工作計劃和目標(biāo)視覺化,時時提醒自己有事做,心里樂!

    1、家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但仍需要一個知識轉(zhuǎn)化和內(nèi)化的過程,目前已經(jīng)開展的家庭教育指導(dǎo)與咨詢工作可以讓理論與實踐相結(jié)合,堅持。

    2、申請參加《家庭教育EMBA課程班》學(xué)習(xí)。同時完成家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)免費課程的學(xué)習(xí)。

    3、申報的“現(xiàn)代家庭教育個案成因研究項目”課題:《孩子有欺騙行為的家庭教育成因》及《孩子愛打架的家庭教育成因》研究工作,與青少年預(yù)防犯罪中心工作相互滲透。繼續(xù)做好青少年預(yù)防犯罪中心的資源搭建工作,邊學(xué)習(xí)、邊實踐。計劃201010月完成《孩子有欺騙行為的家庭教育成因分析報告》初稿,11月定稿;10111月完成《孩子愛打架的家庭教育成因分析報告》初稿,3月定稿。

    4、由一名學(xué)習(xí)實踐型指導(dǎo)師向?qū)<倚椭笇?dǎo)師——講師邁進(jìn),決定參加8月杭州的講師提高班學(xué)習(xí)。利用暑假認(rèn)真聽完屈開、盧勤等家庭教育優(yōu)秀講師的網(wǎng)絡(luò)視頻,體悟當(dāng)一個講師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

    5、爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持,以新一屆初一年級家長為傳播家庭教育理念的實驗研究對象,踐行顧老師所倡導(dǎo)的“做落地式家庭教育”。計劃20109月為家長開設(shè)講座《做好小初銜接工作,讓孩子順利過渡》;101012月開設(shè)講座《家長如何面對青春期的男孩和女孩》。

    6、組建一個學(xué)生與家長共享的QQ群,借鑒優(yōu)秀指導(dǎo)師管理Q群的經(jīng)驗,每天在群里發(fā)布一篇家庭教育好文章,讓家長學(xué)習(xí)。發(fā)一篇勵志小短文,讓孩子閱讀。留一個空間讓有問題的家長及時提問,獲得求助;多一個讓孩子傾訴的平臺,讓家長和孩子們在Q群里實現(xiàn)無拘無束的交流與對話。達(dá)到相互理解,解開心結(jié),共同進(jìn)步的目的。

    7、應(yīng)學(xué)生的要求和建議,在“高英的家庭教育工作室”博客的日志專題里,增開數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的視頻講座專題,幫助初中孩子搜集和搭建一個良好的學(xué)科復(fù)習(xí)資源庫,方便大家學(xué)習(xí)。

    目標(biāo)與計劃已定,堅持是唯一要做的事了。40不惑,慶幸09年選擇學(xué)習(xí)家庭教育,不悔2010年的決定,我將實現(xiàn)一年學(xué)習(xí),二年入門,三年服務(wù)于社會的目標(biāo),去實現(xiàn)自我人生的價值,過一個充實且有意義的生命歷程,是我不惑的選擇。

    2010-6-29

     
     
     
     
     
    Re:不惑的選擇(高英)
    [ 2010-6-29 15:45:51 | By: ww5599 ]
     
    ww5599高老師你真棒!你的成長規(guī)劃設(shè)計得很可行,讓人看了充滿動力!相信自己的選擇和堅持,相信自己的努力和付出!加油!

     
    u/9302/archives/2010/2010629152533.html曉巖整理

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    寫得好

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