最近幾天，兒子非常忙。一方面要為參加全市的小學(xué)生計算機(jī)比賽緊張地訓(xùn)練；另一方面還要參加全年組的大合唱訓(xùn)練?？粗刻烀雷套痰臉幼?，我和LG也很為他高興。

     今天上午，是計算機(jī)正式比賽的日子，正好學(xué)校也要排練大合唱。兒子沒辦法，只好向音樂老師請假。下午兒子一直在惦記著周日大合唱的事，給同班的好朋友打電話，詢問周日的排練時間，但因好友沒在家，只聽好友的媽媽說，周日九點(diǎn)還要訓(xùn)練。于是，兒子很用心地上網(wǎng)去查了歌詞（因上次去參加計算機(jī)培訓(xùn)，沒能記歌詞），并打印了好幾份，準(zhǔn)備給班級的幾位好朋友帶去。還很用心地在每張紙上都寫好了同學(xué)的名字，并拿著歌詞一遍遍地哼唱著……

經(jīng)過：

     晚上，因?yàn)槲乙獏⒓游覀兩虾Ｊ灼诎嗟淖稍儗＜以谶蛇傻囊娒鏁?，所以兒子很乖地?zhǔn)備早點(diǎn)睡。沒想到，晚上九點(diǎn)鐘之后，我看見LG接了一個電話，并走進(jìn)了兒子的房間……

    當(dāng)時，我正戴著耳麥在專心地聽老師們分享各自的精彩，并沒有太在意。后來，我聽到從兒子的房間里傳來兒子很不耐煩的頂撞LG的聲音。我連忙放下耳麥走過去了解情況，才知剛才的電話是兒子的同學(xué)打來的，告訴兒子：因?yàn)樗裉鞗]能去參加大合唱的訓(xùn)練，音樂老師將他的名字去掉了。兒子很傷心也很生氣，說他昨天已經(jīng)向音樂老師請假了，卻為何又要把他的名字去掉？而LG出于好心，不時地問！不時地勸！引起了兒子的反感……

      我急忙給LG使了個眼色，讓他先回自己的房間。然后，我開始幫兒子出主意，讓他明天再去向老師爭取！兒子很激動地說：沒用的！他的音樂老師是一個很不好說話的人！我雖然知道兒子當(dāng)時真的很傷心，需要我在默默地陪伴，但因心里在惦記著呱呱房間里的課（畢竟從上?；貋硪呀?jīng)五個多月了，也好想見見各位老師，聽一聽各位老師的聲音，分享一下各自的收獲）心里真的很急；于是，就不加思索地問兒子是否需要我去幫他和老師說一下。還好！兒子說不需要！并開始大聲地哭泣……

       我的心也有些浮躁了，沒了主意。只好說：“好吧！寶貝！媽媽知道你非常傷心，那你就痛痛快快地哭個夠吧！哭完了，你再自己想個辦法去應(yīng)對！需要媽媽幫忙的你盡管說！媽媽相信你能獨(dú)立地處理好這件事的！”然后，硬著心腸，坐回到電腦前，上麥分享、與老師們交流、聽老師們講各自的精彩……

      同時，我也不時地關(guān)注著兒子房間的動靜。一開始，兒子還是在房間里大聲地哭泣，從聲音能聽出，他真的很傷心，很無奈，很……LG有些沉不住氣了，從他的臥室里走出來，想過去看看，我連忙用手示意，讓他先不要去！還好，LG很配合地回房間了。

    兒子在房間里大約哭了六、七分鐘后，從房間里走出來，到衛(wèi)生間里開始洗臉，然后，坐在客廳的沙發(fā)上開始看書……

      幾分鐘后，LG也從他的房間里走出來，坐在兒子對面的沙發(fā)上也開始看書……

      看到他們的樣子，我長出了一口氣，大聲地說：我兒子真棒！兒子也回了一句：看一會兒書，我就會好起來的……

      等我下課后，才發(fā)現(xiàn)，兒子已經(jīng)回到自己的房間睡覺了！我來到兒子的房間，看著已進(jìn)入夢鄉(xiāng)的兒子，雖然還不知兒子心里打算如何處理這件事，但兒子舒展地眉頭讓我感覺到：兒子已能坦然面對了！這時，我的心里自責(zé)與自豪兼有，自責(zé)的是，在兒子最傷心時候，我真的應(yīng)該默默地陪他一會兒才好！自豪的是我的寶貝兒子真的長大了，他能夠獨(dú)自面對他所遇到的挫折了！

反思：

      通過兒子今晚的舉動，結(jié)合最近一段時間兒子的種種表現(xiàn)，我終于發(fā)現(xiàn)了兒子的自我療傷方式，也知道自己在處理這方面的一些不足和一些待改進(jìn)的地方了！

分享：兒子的自我療傷方式

 1、盡情地哭，宣泄內(nèi)心地負(fù)面情緒！——排除毒素階段

提醒：

A、父母不要壓制他的情緒，不要勸，不用幫著想辦法！只需接納他的情緒，對他的舉動表示理解，并根據(jù)孩子當(dāng)時的表現(xiàn)，有選擇地控制好默默陪在一旁的時間，因?yàn)橛行﹤€別時候，兒子對旁邊有人也會很煩?。ㄟ@一點(diǎn)我做的還不好！）

B、今后還需要多觀察，隨著孩子年齡的增長，是否會有過激宣泄負(fù)面情緒的方式！以便及時應(yīng)對！

2、做他想做的事，比如：看書，或看電視！——心理調(diào)整階段

提醒：此時，父母不要阻制，也不要追問，只需也找一件自己喜歡做的事，坐在他旁邊就可以了。（LG后來表現(xiàn)還可以）

3、渴望鼓勵、贊美，尋找表達(dá)機(jī)會?！罋馍仙A段

提醒：此時，父母一定要及時地對孩子的表現(xiàn)，做出肯定，并加以鼓勵及表揚(yáng)；并適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移話題！

（后面還應(yīng)有心情平靜階段！這需要我明天的確認(rèn)，并適當(dāng)?shù)亓私猓砑印?/font>