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    正文

    兒子的自我療傷方式——后續(xù)(禹辛)

    (2010-07-07 14:10:00)   [編輯]
    兒子傷痛后的表現:  

        周日早上,可能是心情還不是很舒服吧,兒子起得很早,在他的房間里看書。LG擔心他睡眠不足,勸他再睡一會兒,兒子不同意,說睡不著。我聽后,示意LG就隨孩子吧!于是LG輕聲地跟我說,那一會兒我先去學校吧!你等一會兒,兒子的情緒好轉了,你再和他聊聊。

        LG走后,我到客廳里看書,兒子房間的門敞開著,我看到他看一會兒書,就閉上眼睛躺一會兒,能感覺到他的內心還不是很平靜……

    兒子的想法:

        大約半小時后,兒子看書持續(xù)的時間長了,等再次告一段落時,我走進了兒子的房間。我說:“寶貝!現在心情好多了吧!”兒子看看我,苦笑著說:“還行吧!”我說:“寶貝,我昨晚寫了一篇日志,也寫了我的一些感悟,你來幫媽媽參考一下,看看媽媽分析得對不對?”兒子馬上問:“是關于我的嗎?”我點點頭。兒子馬上起來,去開電腦……

        看了我寫的日志后,兒子半天沒說話。我問:“寶貝,你認為媽媽分析得對不對?你是這樣的嗎?”兒子很認真地說:“就是你說的那個樣子!”

        然后,我拉著兒子的手,我們一起坐到沙發(fā)上,兒了把頭埋在我的腿上,說:“媽媽,我昨天真的很難受!今早心里也很不是滋味!”我說:“是的,寶貝,媽媽理解你現在的心情!但媽媽相信你能處理好!你能告訴媽媽,你想怎么做嗎?”兒子說:“媽媽,今天上午的訓練,我不想去了!因為今天主管音樂合唱的老師不能來,只有實習老師。我就是和她們說了,她們也不能做主,還得等周一主管音樂的老師來了才能決定!而且,我想周一排練時再去說!因為那時如果老師不同意,我就回去上課,也不會很尷尬……”我說:“寶貝,你來決定!媽媽支持你!”

    傷痛再次升級

         周一下午放學后,兒子很晚才回來,心情很不好。了解后知道:原來,下午排練時,兒子去找音樂老師,把周六沒能來的原因再次和老師說了,并表達了自己想參加排練的想法。但音樂老師沒有說什么,只是讓他在教室的前面站著,面對著下面坐著的四、五十名同學……

         兒子說:他一直在前面站了一個多小時,后來,彈琴的老師看不下去了,給兒子搬來了一個凳子,讓他坐下歇會兒……

         兒子說:那一個多小時讓他感覺時間過得真的很漫長,他的心里真的很難過,感覺自己很窩囊,但他挺過來了……

         兒子說:班級有幾位同學唱得還沒他好,沒有他認真,沒有他那么想參加的愿望,但老師還拉著他們唱,他感覺很不公平……

          兒子說:到最后,音樂老師仍然沒表態(tài),他還不知下次排練是否讓他參加,但兒子不想讓別人幫助……

    兒子的決定:

          雖然周一下午是直面打擊,但兒子回來后的表現已不象上次那么強烈了??磥?,經過兩天的自我調整,他已經能正確地去面對了。

          兒子說:通過這件事,他徹底想開了,不管老師如何決定,他都會坦然接受!因為他努力了,不后悔了!

    我的感悟:

         整個過程陪伴下來,我的心里也很不是滋味。

    1、對于兒子的音樂老師,我不知她究竟是怎么想?所以我也不想去過多評判,只是和兒子說:可能老師有老師處理問題的方式!我們尊重就是了!

    2、對于兒子,我是既心疼又自豪。心疼的是,小小年紀的他,面對四、五十名同學,尷尬地站在那里,心里的痛是可想而知的。自豪的是,兒子抗擊挫折的能力在一點點增強。

    3、對兒子這次的表現,總結如下:

    ·面對挫折不氣餒,很堅強,也很大氣;

    ·整個過程中,雖然有時并不能認可老師的很多做法,但仍然很尊重老師。

    ·面對困難時,他沒有縮手縮腳,而是勇敢地迎了上去,表達了自己內心的真實想法,也盡力去爭取了!

    ·心態(tài)調整能力也越來越好了,有時也會試著用“酸葡萄心理”來安慰自己了!

    ·在心情煩亂之際,能用看自己喜歡的書這一方式來轉移注意力,使心靈得到暫時的平靜;

    4、對于LG,表現越來越好。在兒子的這次療傷過程中,LG也發(fā)生了很大的變化。在我的引導下,他也慢慢地接受了兒子的療傷方式,并能適時地加以陪伴和引導,而且也會善用支持的力量了。

    5、對于我,感到還很不足,還有很多待改進、待學習的地方。同時,也提醒自己,在今后的生活中,要不斷地培養(yǎng)孩子的抗挫能力,幫助孩子更好地面對未來的風風雨雨……

    寄語寶貝兒子:

          親愛的寶貝,媽媽很理解你

          一直以來,

          你品學兼優(yōu),積極向上,

          深受老師和同學們的喜愛,

          這次,你很努力、很用心、很希望

          能在即將離開母校的時候,

          為班級再多爭得一些榮譽……

          希望能用自己的歌聲,

          來表達你對母校的留戀……

          也因此,你品嘗到了,

           苦咖啡的滋味……

           經受了輾轉難寐的煎熬,

           承受了眾目睽睽下的尷尬,

           也了解了事事不能如愿的無奈……

           你傷心地大哭,你盡情地宣泄,

            你用你獨有的方式,緩解著你的傷痛!

     

            親愛的寶貝,你是媽媽的驕傲

            整個過程,

            你讓媽媽看到了

             一個小男子漢的勇敢……

             這次,你積極地應對,努力地爭取,獨自地面對

             希望能用自己的力量,

              為自己贏得想要的機會……

              你說——

               成功了,我會珍惜!

               失敗了,我不后悔!

               因為我努力了!

               你用你自己獨特的方式,宣告著你的成長!

     

                親愛的寶貝,媽媽想告訴你

                在媽媽的心里,

                你一直是個很棒的男子漢!

                你就象一只正欲展翅高飛的雄鷹,

                 正在接受著騰飛前的磨練……

                 現在,你所經歷的,

                 是你成長中的必然

                 這是強壯雙翅的鍛煉,

                 也是再造成長能量的源泉……

                 今后,你可能還會遇到更大的挫折,更多的困難……

                 媽媽相信你,

                  一定能戰(zhàn)勝所有的磨難……

     

                 媽媽,愿和爸爸一起

                 做你身邊的縷縷清風

                 撫平你成長中,心靈隨時出現的折皺……

                 共同托起你慢慢張開的翅膀

                 伴你盡情地翱翔于藍天之上、高山之巔……

               〈 此文經過兒子審閱,同意發(fā)表!〉

     
     
     
    Re:兒子的自我療傷方式——后續(xù)(禹辛)
    [ 2010-7-7 9:36:40 | By: 王曉燕(游客) ]
     
    偉大的母親,智慧的母親,這只有懂得家庭教育的人才能做到的。我將會把它傳播到我所在的十幾個群中,讓全國各地的家長們看看我們中華家庭教育指導師的優(yōu)秀。
     
     
     
    Re:兒子的自我療傷方式——后續(xù)(禹辛)
    [ 2010-7-7 9:10:18 | By: guoguijie ]
     
    guoguijie讀著淚水充盈著眼眶——這種成長路上的磨難,讓人心酸的感動。但我們更能看到一個男子漢將會堅強面對未來的一個強大影子!
    很棒的媽媽,很棒的兒子,很棒的一家,遺憾的是不太棒的老師!但我們也要眼含淚水的感謝她,因為就是這個不能成為音樂家的老師給了孩子更強的生命力
     
     
     
    Re:兒子的自我療傷方式——后續(xù)(禹辛)
    [ 2010-7-7 9:06:36 | By: guoguijie ]
     
    guoguijie讀著眼水充盈著眼眶——這種成長路上的磨難,讓人心酸的感動。但更看到一個男子漢將會堅強面對未來的一個強大影子!很棒的媽媽,很棒的兒子,很棒的一家,遺憾的是不太棒的老師!
     
     
     
    Re:兒子的自我療傷方式——后續(xù)(禹辛)
    [ 2010-7-7 8:58:19 | By: 高文東(游客) ]
     
    媽媽的做法太棒了,和孩子以朋友相待,互相理解,支持,孩子也太棒了,能夠處理自己的問題,并且抗挫折能力加強了,為以后的成長鋪墊,為你們一家感到高興,學習并且分享著
     
     
     
    Re:兒子的自我療傷方式——后續(xù)(禹辛)
    [ 2010-7-7 8:51:06 | By: 劉春琴(游客) ]
     
    這個音樂老師,也只是個音樂老師,她永遠也不會成為音樂家!
     
     
     
    Re:兒子的自我療傷方式——后續(xù)(禹辛)
    [ 2010-7-6 20:57:25 | By: 汪春燕(游客) ]
     
    很感動,為陳老師的智慧和孩子的能力感動。
    孩子只有在父母的理解和尊重下成長,才會積極面對挫折戰(zhàn)勝自己
     
     
     
    Re:兒子的自我療傷方式——后續(xù)(禹辛)
    [ 2010-7-6 20:31:15 | By: 金麗莉(游客) ]
     
    陳老師,為您和兒子感動!您是位智慧的媽媽,也為您兒子的成長而感到高興!向您學習了!
     
     
     
    Re:兒子的自我療傷方式——后續(xù)(禹辛)
    [ 2010-7-6 18:26:52 | By: 周玉萍(游客) ]
     
    在學校教育也出現問題的時候,考驗的就是我們這些家長了!今天再次為景英與孩子的故事而更加證實了這一點!

    家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);
    家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長;
    家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;
    家庭教育是科學的,可以改變我們生存現狀。
    ——顧曉鳴

    為我們的選擇而無悔!為我們科學而深沉的愛而自豪!支持你和你的兒子!
    以下為yuxin的回復:
    是的!這次我也深有感觸!感謝家庭教育讓我成長!讓我有能力去幫助兒子渡過難關!
    謝謝!玉萍!
     
     
     
    Re:兒子的自我療傷方式——后續(xù)(禹辛)
    [ 2010-7-6 16:39:14 | By: 張海燕(游客) ]
     
    有媽媽的理解和引導,有爸爸的支持和配合,有孩子的調節(jié)和嘗試。孩子就是這樣在一個個挫折中成長起來的。孩子在面對失敗的時候,其實也是一種成長,不經歷就沒有體會,不經歷就沒有進步,不經歷就沒有成熟。為孩子的坦然而高興,為陳老師的淡定而折服,向您學習了!
    以下為yuxin的回復:
    謝謝海燕!您的鼓勵、支持與關注讓我感動!也給了我更大的力量!代兒子謝謝您!
     
     
     
    Re:兒子的自我療傷方式——后續(xù)(禹辛)
    [ 2010-7-6 15:39:38 | By: gxm(游客) ]
     
    gxm(我說:“是的,寶貝,媽媽理解你現在的心情!但媽媽相信你能處理好!你能告訴媽媽,你想怎么做嗎?”——這段話十分經典,因為不僅是在接納了孩子的情緒,更重要的是與孩子進行著平等與民主式的交流。這是需要我們都要學會的智慧與藝術。
    以下為yuxin的回復:
    謝謝顧老師!感謝家庭教育讓我不斷成長!我會繼續(xù)努力!做個智慧的家長,引領孩子更好地成長!
     
     
     
    Re:兒子的自我療傷方式——后續(xù)(禹辛)
    [ 2010-7-6 15:33:23 | By: 孫倩(游客) ]
     
    感動!今天因為景英和兒子感動??!
    問題孩子背后必然有問題家庭!好孩子背后必然有偉大的父母!!
    偉大的父母懂得在孩子有困惑時輕輕的擁抱和撫摸孩子、理解孩子、尊重孩子、暗示孩子正面面對困難,孩子在這種愛的包容下將會直面挫折戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝困難?。?br />偉大的母愛??!
    以下為yuxin的回復:
    親愛的!謝謝您的支持與鼓勵!有您!真好!
     
    u/6636/archives/2010/201076134017.html曉巖整理

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