健的弟弟和妹妹來家住了一周，周日，三姨接走了他們，健的情緒有些低落。健喜歡和大家在一起，他很怕一個(gè)人玩。

講師班培訓(xùn)回來，聽了老師的寶貴建議，為健選了一套兒童文學(xué)讀本（這是我第一次沒有和健商量就買的書，當(dāng)時(shí)搜到后覺得不錯(cuò)，老師也說這套書很不錯(cuò)，就定了），昨天上午書就寄到了。昨天晚上回到家，先帶健下樓打羽毛球，然后上來一起吃飯，吃過飯后陪健下了一盤象棋（健選的），然后，拿出書，讓健選擇一本，由健來隨機(jī)選擇一篇，我來讀，很長，我不太喜歡（現(xiàn)在想來可能是沒有讀進(jìn)去），感覺健也不喜歡，但是健喜歡和我一起讀書，我讀過后健又讀了一篇，也是隨機(jī)選的。晚上，趙愛英老師問我書如何，我說不太好，這確實(shí)是給我的第一印象。我沒有和健一起看目錄，所以并沒有對(duì)全書有個(gè)整體的了解，也許這是一個(gè)非常不好的習(xí)慣。

今天晚上，下班后先和健出去散步，因?yàn)橛酗L(fēng)沒辦法打羽毛球，我們邊走邊聊天，不時(shí)地讓健跳躍著夠一夠樹上的葉子?；氐郊乙黄鸪燥垼『苷疹櫸?，吃過飯后一起收拾桌子，我們隨意地選定了自己一會(huì)兒要讀的頁數(shù)，然后下棋，讀書，今天的故事不是很長，而且是我很喜歡的那種，做家庭教育的小故事很好，對(duì)孩子很有教育意義，對(duì)家長同樣有很好的教育意義。因?yàn)槠?，健說要讀兩個(gè)，我答應(yīng)了。當(dāng)我讀第二個(gè)的時(shí)候，健坐在我的腿上幫我捶背、捏背，然后他讀時(shí)我也這樣對(duì)他，健好開心哦，我也很開心。健說，這樣的時(shí)光很幸福很快樂。只是，平時(shí)總是很吝嗇把時(shí)間分給孩子。

這幾天，內(nèi)心里很困惑，突然之間發(fā)現(xiàn)了健身上的很多小問題，這是我以前所沒有發(fā)現(xiàn)的，也許是自己沒有變換著角度來看，只一味地看到他的優(yōu)點(diǎn)，過度賞識(shí)了吧，突然間就發(fā)現(xiàn)了很多需要改進(jìn)的地方，當(dāng)然，需要改進(jìn)的不只是健，很多問題都是因?yàn)槲乙鸬摹?/font>