聽了家長們的議論，我沒有說太多，只是微笑著說：“沒關系，這本書我借給您們看，什么時候還都可以，您先看看怎么樣？反正您有時閑著也是閑著，權當消遣了！”家長聽了，也不好太說什么，半信半疑地拿著書走了。

     今天晚上，有一家長來找到我說：“陳老師，我發(fā)現(xiàn)這本書里有好多文章真的很好！而且我發(fā)現(xiàn)，這本書得經(jīng)?？床判?，我想買一本留著經(jīng)?？?，你看行嗎？”我笑著說：“可以??！而且這本書真的要經(jīng)?？床判?，而且我們學校的家長課堂馬上就開始了，主要是圍繞這本書展開學習的，歡迎您常來聽聽，我們互相交流、學習，共同探討，爭取找到幫助孩子成長的最好的方法！”家長高興地說：“我一定來！”然后，喜滋滋地走了。

     看到這位家長離去的背影，我的心里真的很高興。從拒絕——勉強借閱——主動購買，真是一個不小的進步！雖然只是一個開始，但星星之火，可以燎原！我相信：只要我努力，只要我用心去做，只要我是真心地為家長們著想，相信總有家長會認可的，因為天下的父母，都希望自己的孩子能夠以最好的方式成長的。

      今天從顧老師的留言中，我也受到了啟發(fā)，在以后的家長沙龍中應用，相信會更好！但同時，也給自己增加了新的壓力和動力：一定要盡快提高自己的能力，這樣才能應付自如！

顧曉鳴指導老師(437674044)  23:07:35
作為一位政治家——美國總統(tǒng)，面對現(xiàn)場電視、網(wǎng)絡直播，可以脫稿講演——更勇敢地把講演的時間只控制在15分鐘，留下大段的45分鐘時間給提問者——我在想，我們家庭教育講師，能不能也學學這樣的風格，先用少許時間講講核心的問題，把多數(shù)的時間留給家長們，這樣會不會提高家長學校講座的實效性、參與性？

今天，真是一個收獲的日子，感謝！