今天讀的是茅盾寫的《白楊禮贊》，這篇文章大家都很熟悉。但是要讀好，還真是有點困難。趕緊找來字典，把拿不準(zhǔn)的字音，一一查過，自己也默默地讀了幾遍。聽了好幾個朋友的朗讀，他們各有特點，讀得很棒。我想，自己也讀一讀，給老師指點一下。排麥，朗讀，在讀的過程中，磕磕碰碰、斷斷續(xù)續(xù)，感覺自己的舌頭不聽自己的使喚，有點字音讀過去就知道自己錯了。哈哈，邊讀邊發(fā)現(xiàn)自己錯了，很好笑。估計是由于緊張吧，語速很快，終于讀完了，讓大家的耳朵受累了，虛心地聽著閆老師的點評，說的真到位。是的，對于普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)的南方人來講，慢讀慢練是最好的學(xué)習(xí)方式，心不能太急。只有讀準(zhǔn)了字音，才能來抒發(fā)感情。聽著閆老師的點評，我頻頻點頭。相信在網(wǎng)絡(luò)的那邊，所有的朋友也和我一樣，享受這學(xué)習(xí)帶給大家的快樂。感受朗讀的感覺，分享朗讀的樂趣。

     這樣的學(xué)習(xí)真有意義，也很難得。我想到了10多年前在校園里練習(xí)朗讀的情況，那時的感受是應(yīng)付，而此時，我們再次拿起書本練習(xí)朗讀，全是因為喜歡，因為愛。這樣的學(xué)習(xí)是快樂的，最為關(guān)鍵的是，我有很多朋友一起在讀書，一起在努力！u/8445/archives/2010/20109122133.html曉巖整理