別低估了孩子

文/張功領(lǐng)

接到兒子在學(xué)校感覺很好的電話，這兩天浮躁的心情慢慢安定下來。

兒子八月三十號(hào)開學(xué)。雖然有媽媽和叔叔去送他，但為了能去學(xué)?？纯磧鹤樱疫€是想盡辦法在30號(hào)趕回了菏澤?？吹絻鹤訒r(shí)，他正坐在教室里聽老師講這幾天學(xué)校的安排及注意事項(xiàng)。從窗外看去，兒子坐在第三排，認(rèn)真的聽老師講話，那坐姿應(yīng)該是我見到的最標(biāo)準(zhǔn)的一次。兒子看到我，微笑著用手指給我打招呼。見面也就幾分鐘，因?yàn)樗麄円氯ゼ祥_會(huì)。

雖然有很多的不放心，還是戀戀不舍的離開了菏澤。

九月一號(hào)我要回單位上班，正好要從菏澤坐車。想了再想，還是決定到學(xué)校去看看兒子，總是擔(dān)心什么。仔細(xì)盤算可能有這樣幾種原因。一是兒子第一次獨(dú)立到外地上學(xué)，二是兒子上學(xué)的學(xué)校沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，三還是感覺兒子年齡小，我這個(gè)年齡時(shí)連縣城都沒有去過。雖然以前也曾有意識(shí)讓他鍛煉過，畢竟那是在家里。吃飯、住宿能照顧好自己?jiǎn)?？與同學(xué)老師交往怎么樣？會(huì)不會(huì)有突發(fā)事件？

坐車到菏澤后已是下午四點(diǎn)半了，我要做五點(diǎn)多的火車。在等公交車的時(shí)候心里就有些急。

到學(xué)校后，門衛(wèi)不讓進(jìn)，說是怕影響學(xué)生軍訓(xùn)，好說歹說總算混進(jìn)去了。那么大的校園，五十多個(gè)高一班級(jí)，到處都是學(xué)生，到哪里去找兒子呢？

功夫不負(fù)苦心人，幾經(jīng)詢問，終于看到兒子了。狀態(tài)很好，正在訓(xùn)練。兒子也看到我了，朝我笑了笑，繼續(xù)訓(xùn)練中。我也不好意思打擾，就找到班主任聊天。后來還是班主任叫了兒子過來。

有很多話要說，卻不知從何說起。

“怎么沒給你媽打電話？”

“還沒辦電話卡呢?！?/span>

“怎么沒穿校服?。俊?/span>

“號(hào)小了些，想換個(gè)大號(hào)的?！?/span>

“沒事吧？”

“沒事……”

不知怎么回事，感覺兒子的聲音有點(diǎn)發(fā)顫，我突然感覺自己心里很不是滋味兒，好像控制不住自己了，怎么這么不爭(zhēng)氣?。?/span>

當(dāng)著老師和這么多的同學(xué)，別說了，對(duì)兒子說“歸隊(duì)訓(xùn)練去吧?！?/span>

“別忘了放學(xué)給你媽打電話。”

“奧，知道了?！?/span>

就這樣，說了不到兩分鐘，路上想好的那么多要問的都給憋回去了，有些恨自己沒用，怎么這樣呢？

今天三號(hào)了，兒子才給媽媽打了電話，說是有些想家，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活都很好。

根本沒有我們想象的那么多的困難。

看來是家長(zhǎng)考慮的太多了，低估了孩子的適應(yīng)和創(chuàng)造能力。

孩子成長(zhǎng)的過程是需要自己的體驗(yàn)的，很多時(shí)候我們的“愛心”卻剝奪了孩子這種權(quán)利，卻反過來埋怨孩子獨(dú)立性差。

我們總是怕孩子受委屈，遭挫折，犯錯(cuò)誤，總是想著為孩子好，其實(shí)是在留下更大的危險(xiǎn)給孩子。

將孩子推出需要勇氣，也需要付出代價(jià)。

想起楊文教子經(jīng)典案例中的一件事。夏楊高三下學(xué)期的時(shí)候，為了讓他考取劍橋大學(xué)，楊文決定讓他一人去英國(guó)攻讀高中。

夏楊第一次出國(guó)，母子難舍之情在所難免，兒子開始走出國(guó)門，走向人生的另一個(gè)舞臺(tái)。福兮？禍兮？將由這個(gè)只有17歲的男子漢一人承擔(dān)。

楊文輕信了中介的游說，認(rèn)為夏楊要去的是一所專門為劍橋輸送學(xué)子的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。可是，當(dāng)夏楊一人來到這所學(xué)校之后，才發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校差到了極點(diǎn)，沒有食堂，沒宿舍，學(xué)生來源全是考不上大學(xué)的三流學(xué)生。夏楊只好租下一個(gè)小得可憐、設(shè)施異常簡(jiǎn)陋的房子，獨(dú)自開始了異鄉(xiāng)苦讀的生活。

楊文趕到英國(guó)去看夏楊的時(shí)候，一下子驚呆了，一個(gè)月前還精神飽滿的兒子，怎么可能變得如此孤獨(dú)憔悴？一下子沒了朋友，更沒了親情的光照，夏楊一個(gè)月瘦了20公斤。

離開夏楊回國(guó)的飛機(jī)上，楊文一直哭了11個(gè)小時(shí)。她開始審視推出的愛是否有點(diǎn)太過殘忍？愛子之心雖然濃烈，可是，一個(gè)矚目未來的母親，還是為兒子的這份特殊經(jīng)歷而自豪。她說，夏楊從此變得堅(jiān)忍不拔，可以面對(duì)任何困難。夏楊也說：“這一次的磨難，成了我一生最大的精神財(cái)富，不管給我多少錢，也換不來這筆苦難經(jīng)歷！”

每一次的苦難對(duì)孩子來說也許就是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 不放手是因?yàn)椴环判模环判氖且驗(yàn)椴幌嘈?，不相信?dǎo)致不成長(zhǎng)，不成長(zhǎng)才是最大的不放心。

想來想去，感覺給孩子精神的能量讓他自己去面對(duì)、去探索、去掙扎、去超越也許是解決這個(gè)問題的最好辦法。

未來是他們的，只能靠自己去創(chuàng)造。u/8708/archives/2010/201094155144.html曉巖整理