提前告訴琦高中要面臨的一些問題,早早的做好準(zhǔn)備,未雨綢繆,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段的孩子是青春期逆反期,就像群里說的那樣,不那么聽話了,簡(jiǎn)單的說就是孩子從以前的被動(dòng)接受,開始變得主動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)的指令不會(huì)接受,開始有自己的想法和自己的做事能力。但是這個(gè)階段的孩子變得復(fù)雜化。總而言之,高中階段是懵懂困惑伴隨的三年,性格、習(xí)慣、人生觀最終形成的重要三年。
高中三年是孩子的最重要時(shí)期,而且這三年很快就會(huì)過去,面臨高考,所以為了孩子更好的成長(zhǎng),要讓孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,正所謂“性格不可改變,習(xí)慣才決定終身”。好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)使他們受益終生,而這又與家長(zhǎng)的引導(dǎo)、老師的指點(diǎn)是分不開的。
新的學(xué)期開始了,我和琦是怎么做的呢?
首先,制定計(jì)劃,嚴(yán)格實(shí)施,形成習(xí)慣。就拿琦來說吧,他說自己要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且要形成一個(gè)好的習(xí)慣,說每天放學(xué)后要鍛煉一會(huì)身體,回來吃飯,寫作業(yè),休息。我說計(jì)劃是你自己定,自己要按照計(jì)劃落實(shí)。只要堅(jiān)持,就會(huì)形成習(xí)慣,這一段時(shí)間,琦都是在學(xué)校打完籃球回家,到家以后做作業(yè),自己實(shí)施的很好。作業(yè)都做完以后,背英語,查資料。
其次、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法。我提前告訴琦,要專心聽講,注意記筆記,老師的一句話,一個(gè)提示,都有可能就是考試的重點(diǎn),好記性不如爛筆頭,課后注意預(yù)習(xí),梳理知識(shí)點(diǎn),能課上解決的問題就不要等待課下,不懂的要找老師問,高中注意自學(xué)是很重要的,要慢慢培養(yǎng)。
第三、培養(yǎng)孩子的自理,自立能力。軍訓(xùn)的時(shí)候,班主任老師找琦,說讓他當(dāng)班長(zhǎng),琦說:“老師,我不行,我愛搗亂,不能控制自己?!崩蠋熣f:“我相信你?!逼鋵?shí)就是老師的一句話,琦開始注意自己,上課認(rèn)真聽講,也不搗亂了,告訴我要給班級(jí)的同學(xué)做個(gè)榜樣,克制自己這個(gè)毛病。昨天琦的年紀(jì)主任表揚(yáng)了他,他說:“媽媽,老師說我有一種霸氣?!蔽艺f:“是嗎?那你可要做好表率喲?!薄皨寢?,您就放心吧。”
第四、讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。暑假的時(shí)候琦認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué),告訴琦說不想上高中了,原因是因?yàn)樽约旱恼Z文不好,琦告訴他,初三生活已經(jīng)結(jié)束了,從現(xiàn)在開始,所有的人都是零起步,只要好好努力一定行的,聽到琦說的這些話,我很高興,我說:“你都成心理咨詢師了?!笔茄?,擺平自己的心態(tài)是最重要的,有可能你的條件不如別人,但是只要踏踏實(shí)實(shí)的投入到學(xué)習(xí)中,把注意力放在學(xué)習(xí)上,我相信一定可以學(xué)好。
愛因斯坦有個(gè)成功的公式:A=X+Y+Z。A代表成功,X代表艱苦勞動(dòng),Y代表正確方法,Z代表少說廢話。這個(gè)公式指明事業(yè)成功的三要素?,F(xiàn)在我認(rèn)為對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)來說,成功也有三要素:學(xué)習(xí)成功=心里意志品質(zhì)十學(xué)習(xí)方法十智能素質(zhì)。
琦現(xiàn)在的狀態(tài)很好,我會(huì)和琦繼續(xù)努力,在新的角色中體驗(yàn)和成長(zhǎng)。我會(huì)放手讓孩子自己成長(zhǎng),我和琦曾經(jīng)說過的話:“不管不等于放棄,我一直在旁邊關(guān)注你,如果出現(xiàn)什么問題,或者有疑問,我還是會(huì)幫你的?!苯o孩子空間和時(shí)間,讓孩子去探索,去發(fā)現(xiàn),去超越。
u/7116/archives/2010/2010916141948.html曉巖整理
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