在講座前，我做好充分的準(zhǔn)備，熟悉課件和講稿。可是，當(dāng)我站在家長面前的時候，我和家長的互動，就讓我改變了我的開講方式。一切順利，終于講完了。大部分家長對我提出的做家長要學(xué)習(xí)認(rèn)識很到位，一位頭發(fā)花白的老奶奶對我說：“張老師，下次你還講嗎？我一定叫我兒子來聽，他一點都不在意孩子，該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了！”聽著老人平實的話，我很感動。許多家長圍著我，跟我交流孩子的教育問題，他們都意識到自己的教育出了問題，需要改進(jìn)。說實話，我看到這么多的家長能坦然承認(rèn)自己的問題，對于孩子來說，是一件多么重要的事情。關(guān)鍵的是，不知道我的喚醒能不能讓他們?nèi)バ袆?，去改變。要是他們能立即行動，立即學(xué)習(xí)，立即改變的話，那就更是一件值得高興的事情了。

     這幾個家長圍著我，談了好久，看到這些家長的熱情和用心，我真的很感動。我只是做了一名家庭教育志愿者該做的事情，甚至可以說還做得不夠好。面對家長，我覺得自己收獲了很多。雖說自己的講座不是很精彩，但是當(dāng)家長回報自己熱情和期待的時候，我就想，下次一定爭取比這次更好一些。

    回到家的時候已經(jīng)10點多了，看到許多老師還在網(wǎng)上，就聊了一下有關(guān)講座的問題。顧老師、季老師、張惠娟老師、孫岫老師、沈麗萍老師給了我很多的啟發(fā)，大家發(fā)自內(nèi)心的指導(dǎo)，我在這邊收獲。針對著講座，我一一對照，一一反思，自己做到了哪些，還有哪些有待努力。“給家長需要的，而不是給我們想告訴他們的?！薄爸挥邪炎约寒?dāng)作家長，才能真正喚醒和引導(dǎo)。”這些經(jīng)典的話，值得好好品味，好好實踐。

     講座，對于我們來講是歷練，對于家長來講是學(xué)習(xí)。如何達(dá)到效果最優(yōu)化，那還是需要去磨煉，去反思，去實踐?！皩嵺`出真知！”u/8445/archives/2010/2010921125133.html【曉巖整理】