一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)！

【秘訣】磨練召喚成功的力量。

【海燕讀后感】

對(duì)自己—— 

   很多人習(xí)慣了生活的環(huán)境，自己把自己固定了，習(xí)慣化了。就像文中的那只鷹，因?yàn)橹車际请u，慢慢地連自己是誰(shuí)也不知道了。其實(shí)，我們每一個(gè)人都是不同的，我們都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，有自己的追求，但是當(dāng)我們周圍的人都不思進(jìn)取，盲目應(yīng)付生活的時(shí)候，我們也會(huì)受其影響。我覺(jué)得我們要做的，就是在這樣的環(huán)境中，努力保持自己的天性，保持自己的夢(mèng)想，保持自己的進(jìn)取心。我想這樣的話，無(wú)論何時(shí)何地，我們都是我們自己。我們只有做好了自己，才能在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候證明自己的實(shí)力。當(dāng)然，我們的努力不是為了證明什么，最主要的是做好自己，做最好的自己，讓自己的長(zhǎng)處得到張揚(yáng)，讓自己的短處得到彌補(bǔ)，其實(shí)這樣的要求對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是基本的。

對(duì)孩子——

   我們教育孩子，養(yǎng)育孩子，一定要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。千萬(wàn)不能讓孩子在我們不當(dāng)?shù)慕逃惺プ晕?。原本孩子是個(gè)好孩子，但是我們壓制，我們批評(píng)，我們“引導(dǎo)”，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子，讓孩子漸漸失去自我，讓孩子找不到方向。其實(shí)很多家長(zhǎng)在用養(yǎng)雞的方式來(lái)養(yǎng)孩子時(shí)，孩子是痛苦的，當(dāng)孩子失去自我以后，痛苦的卻是父母。作為父母，一定要讓孩子認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我，超越自我。讓孩子一天比一天好，讓孩子在自己的天地里自由快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，給孩子去鍛煉，去展示，去感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。切忌“把鷹當(dāng)成雞來(lái)養(yǎng)?！眜/8445/archives/2010/201092517461.html曉巖整理