暑期為了不讓女兒在電視前虛度光陰，給她報(bào)了學(xué)前寫字班，然后又因?yàn)樽约簩殴~的情有獨(dú)鐘，四處打聽和考較培訓(xùn)中心，最后確認(rèn)了兩家，有一家說，讓孩子來吧，一個暑假保證你孩子能彈簡單的曲子；另外一家則說，帶你的孩子來看看吧，看看她自己是否喜歡呢，電話那頭的老師非常細(xì)致的回答了我的一系列問題，但是他始終沒告訴我孩子該學(xué)到咋樣？真正吸引我的是他的那種能大小課結(jié)合的獨(dú)創(chuàng)形式，給我全新的感覺，在音樂中讓孩子找到自信，我真的很愿意嘗試一下。事實(shí)上我對女兒的音樂感悟能力一直不敢恭維，我如實(shí)說出我的期望只是培養(yǎng)孩子的廣泛興趣而已。我還是帶著女兒去了中心，看起來并不是很有規(guī)模，但接待的兩位老師卻很有耐心的和女兒說話，讓女兒唱歌，在古箏伴奏中女兒似著魔般的翩翩起舞（她還沒學(xué)過舞蹈）。終于，老師問女兒：喜歡嗎？女兒由衷的說：“喜歡?！币?yàn)榕畠航螘r間特別的喜愛舞蹈，而她平時又是懶于運(yùn)動的，再三征求她的意見，又給報(bào)了舞蹈，感覺自己有點(diǎn)殘忍，卻不敢割愛，問孩子，是不是準(zhǔn)備好了要吃苦，女兒很認(rèn)真的點(diǎn)著頭：“我累了也不怕的。我喜歡學(xué)古箏?！薄澳呛茫阍敢獬钥?，媽媽陪你一起?！?/strong>
剛開始的舞蹈動作有點(diǎn)簡單和枯燥，女兒卻從剛進(jìn)教室時的表情嚴(yán)肅慢慢舒展開了，出來我問她，“開心嗎？”“開心。”學(xué)習(xí)古箏也如此。
一直以為女兒也是個音盲，（這方面父母的自信都不足）從未習(xí)過音樂知識的她竟然也能表現(xiàn)良好，還不夠放開，可她能大膽的說“不太滿意”了，也能大膽的說，“在家沒有人玩，只能自己一個人”的牢騷了。很怕女兒會累著，每次問她第一句話就是累不累，女兒總是說還有力氣，力氣在頭上、在肩上、在腿上......看著她跟那些比她大的孩子玩游戲，覺得自己應(yīng)該不會來錯吧。
還有一個很大的收獲，以前女兒不大有機(jī)會坐公交，她終于知道坐車還要付錢的道理了，明白了人行橫道線的作用，踏上三輪車還能念街道兩旁的店名，我把車錢交給她，五元用掉四元，應(yīng)找一元，她小腦瓜可以算了，師傅故意開玩笑，給她一角，問“對了嗎？”女兒指著上面的字說：“這是一角呀”惹得師傅哈哈笑。說這女孩將來準(zhǔn)“識字”（會讀書的意思）。
還是不想女兒學(xué)得太辛苦，但一定要學(xué)得很開心。暑期的磨練也是不錯的學(xué)習(xí)哦。
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