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    七個(gè)習(xí)慣影響了三代人的命運(yùn)

    (2008-09-21 20:57:00)   [編輯]
    七個(gè)習(xí)慣影響了三代人的命運(yùn)
     
    孫云曉

      20年前,《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》風(fēng)靡世界,其作者史蒂芬·柯維入選影響美國(guó)歷史進(jìn)程的25位人物之一,被美國(guó)《時(shí)代周刊》譽(yù)為“思想巨匠”、“人類潛能的導(dǎo)師”。20年后,肖恩·柯維延續(xù)了其父史蒂芬·柯維的驚世智慧,寫(xiě)出了給青少年的成長(zhǎng)哲理書(shū)《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》。這本書(shū)不但被認(rèn)為是美國(guó)青少年的必讀書(shū),而且暢銷120個(gè)國(guó)家,全球銷售超過(guò)300萬(wàn)冊(cè)。肖恩·柯維的兩個(gè)女兒也成了7個(gè)習(xí)慣的最大受益者。

      一種育人的學(xué)問(wèn)影響了三代人,并讓每一代人都健康成長(zhǎng),這是真正令人信服的教育。在一次會(huì)議上,著名學(xué)者朱小蔓教授談到了“完整的家庭教育是三代人的互動(dòng)”的觀點(diǎn)。我理解這意思是說(shuō),三代人之間的相互影響才能充分展示出家庭教育的多種元素,如祖輩看子輩如何撫養(yǎng)孫輩,可以檢驗(yàn)自己教育的得失,孫輩同時(shí)也在觀察父輩如何對(duì)待祖輩,這是一種影響深遠(yuǎn)的觀察學(xué)習(xí)。史蒂芬·柯維家族三代人的成功是教育的成功,因而其教育思想與方法值得特別借鑒。真理往往是樸素而又簡(jiǎn)單的。導(dǎo)致史蒂芬·柯維家族三代人成功的教育也是樸素而又簡(jiǎn)單的,那就是7個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)。史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是什么呢?積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)和綜效、不斷更新。

      作為父親教育的最大受益者,肖恩·柯維延續(xù)了其父史蒂芬·柯維的驚世智慧,其總結(jié)出的7個(gè)習(xí)慣又是什么呢?積極處世、先定目標(biāo)后有行動(dòng)、重要的事情先做、雙贏的想法、先理解別人再爭(zhēng)取別人理解自己、協(xié)作增效、磨刀不誤砍柴工。大家稍加比較就會(huì)發(fā)現(xiàn),這父子倆總結(jié)的7個(gè)習(xí)慣大同小異,足見(jiàn)兒子對(duì)父親的高度認(rèn)同。

      關(guān)注中國(guó)當(dāng)下教育現(xiàn)狀的人會(huì)發(fā)現(xiàn),今天許多父母對(duì)孩子的教育是從未有過(guò)的重視,既舍得花錢又舍得花工夫,期望值更是高得驚人。例如,讓孩子從小上高價(jià)的幼兒園和學(xué)校,幾乎把所有的課余時(shí)間都用來(lái)上特長(zhǎng)班,要求孩子考試要考前10名,等等。然而,孩子的發(fā)展?fàn)顩r往往不能讓父母滿意。其實(shí),原因很簡(jiǎn)單,成長(zhǎng)是有規(guī)律的,教育必須尊重科學(xué),否則,可能會(huì)扭曲孩子的發(fā)展。

      實(shí)際上,任何人的成長(zhǎng)都不會(huì)一帆風(fēng)順。已經(jīng)成為世界名人的肖恩·柯維坦言:“我想,在成長(zhǎng)的路上,初中階段是我面對(duì)的最為艱難的時(shí)期。那個(gè)時(shí)候我不知道自己能夠做什么。我覺(jué)得自己腦子太笨,過(guò)于肥胖,根本沒(méi)什么朋友……這些都讓我極度自卑。那時(shí)我一直在努力尋找自己的位置,挖掘真正的自我。我花了整整一年的時(shí)間來(lái)弄明白這些事。在經(jīng)歷了痛苦的七年級(jí)之后,我度過(guò)了一個(gè)非??鞓?lè)、富有成效的八年級(jí)。但是這對(duì)我來(lái)說(shuō),實(shí)在是一個(gè)艱難的過(guò)渡期?!?/strong>

      肖恩·柯維依據(jù)自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)說(shuō):“父母和孩子之間會(huì)存在溝通危機(jī)(代溝)。他們交流得太少,我認(rèn)為這足以毀滅父母和孩子的關(guān)系。傾聽(tīng)是改善你和孩子之間關(guān)系最有效的方法?!?/strong>

      肖恩·柯維表示,父親在他的一生中影響很大,“父親是個(gè)很繁忙的管理人員,經(jīng)常不停地奔走在世界各地。但是他總是會(huì)擠出時(shí)間去現(xiàn)場(chǎng)看我的橄欖球比賽。每當(dāng)我有比賽的時(shí)候,他都會(huì)圍繞這個(gè)比賽進(jìn)行自己的日程安排。這是在告訴我,我對(duì)他很重要。讀高中的時(shí)候,我有時(shí)會(huì)很反抗,有時(shí)會(huì)令他覺(jué)得很奇怪,有時(shí)他令我感到難堪,但是我一直很尊重他,我們的關(guān)系很好……我年輕的時(shí)候,一位智者曾這樣告訴我:肖恩,如果每當(dāng)你要作出重要的人生決定時(shí),都征求父母的意見(jiàn),這個(gè)決定可能是關(guān)于你要成為一個(gè)什么樣的人、你的職業(yè)、你的婚姻,你就不會(huì)作出錯(cuò)誤的決定了。這個(gè)建議讓我受益一生。”

      當(dāng)教育只注重方法或只注重技能培養(yǎng)的時(shí)候,這教育就丟了魂,因?yàn)榻逃紫仁且环N原則或理念,如相信人有巨大的潛能,尊重人擁有的各種權(quán)利,等等。教育孩子當(dāng)然要講究方法,也要教給他們?cè)S多知識(shí)和技能,但可以毫不夸張地說(shuō),沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有尊重沒(méi)有信任,就不可能有真正的教育。

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