一定要教會女孩提更多要求，直接提要求（而不是繞著彎兒提要求，又希望別人能不計回報的回應(yīng)她）如果是男孩，他會提要求，提的要求需要更多人能支持他。
對于敏感的孩子來說，一切的鼓舞都是徒然，比如說：“我肚子疼?！蹦悴荒懿唤o他回應(yīng)，他會覺得你不關(guān)心他，如果你說“我明白你很難受?！彼蜁杏X得到了認(rèn)可，又如“我今天一點也不開心，沒人喜歡我。”不要試圖改變她的想法，你也可以說“媽媽今天感覺也很糟糕，今天上班塞車了。上班時又遇到難事”，這樣會使敏感的孩子感覺到他不是唯一感覺痛苦的一個人。
別跟孩子說“能不能”，跟他說“好嗎”效果會更好，不要用修辭性手法，如“你的房間怎么這么臟？”而要用“整理一下你的房間，好嗎？”
個人感悟： 語文測驗，天天考了一個很高的分，有家長幫我們義務(wù)宣傳：“-----真聰明，真是很聰明！”弄得她爸很不好意思，“哪里，哪里，只是偶然的呀?！被丶疑跏遣粷M的匯報說搞得誰誰都知道了。想著這樣的情形，若如她爸這般說，女孩在場，不是打擊了孩子的自尊，（我明明很好，你怎么說不好呢）。若真的說很好，顯然你這樣的家長也太托大了，難保下次孩子還會這樣好吧，真的如此，豈不讓人恥笑。好在天的父母都是謙謙“君子”，卻會傷了孩子，想著，再遇此類事件，如是說：“是的，這一次她考的是不錯?！睆娬{(diào)這一次，承認(rèn)現(xiàn)實，滿足孩子自尊，增強自信，豈不兩全。
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