今天是2009年的第一天。收到了新年最好的禮物！來自女兒、李老師、張蕾老師的鼓勵！

    女兒：媽，你這是第二次講座了吧？每次你要做講座都是大張旗鼓的，很多人的都知道，比如李老師、還有很多你網(wǎng)上的同學(xué)，而我更是每天不知要聽到你嘮叨多少遍!!"我的講稿還沒有寫完呀!"

    所以你這個人，每做一件有很大改變自己的事情時候，總要及不可待的和別人分享、交流。

    我:呵，是嗎？自己還不知道呢。哦，我為什么會有這樣的現(xiàn)象呢？一定是我在緊張！總認(rèn)為自己的理論知識水平?jīng)]有別人那么雄厚；語言表達(dá)能力沒有別人那么豐富；臨場發(fā)揮能力也差，每次在公眾場合說話，心理就緊張!

    女兒：其實你不用緊張，你現(xiàn)在和我說話就非常好，聽不出來有什么鄉(xiāng)音，語言也流暢。但聽你在網(wǎng)上發(fā)言呀，那種語音、語調(diào)都不是這樣了，沒這么自然。

張蕾老師的鼓勵

    不用那么緊張，講座時一定要用自己的語言講，而不是照著講稿讀，最好能就像現(xiàn)在和我聊天這么自然。

    你非常不錯的，只是你的內(nèi)心不愿意承認(rèn)這點。你陽光、真誠，語言表達(dá)能力也流暢的。

    就把你和我聊的這些內(nèi)容寫出來，講出來，非常有感染力的，也是很有說服力的。

    你看顧老師給我們講座，沒有什么高音，平平的，自然、坦然，讓我們感覺不到是在做講課，就像是在聊天。

李群雄老師的鼓勵：

    很少有人講“行動力”這方面內(nèi)容的講座，你這個講稿算是原創(chuàng)了。

    你在講座開頭講的那些現(xiàn)象，就是現(xiàn)在家庭教育中最普遍存在的現(xiàn)象，所以很容易被家長接受的。

    把講座中的故事和實例，用自己的語言表達(dá)出來，盡量感情豐富些，會很有感染力的。

    這篇講稿應(yīng)該能給人觸動和激勵的。整體不錯！