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    正文

    11月12日學(xué)習(xí)收獲(UC課后整理)

    (2008-11-12 22:29:00)   [編輯]

    u/fjlld/archives/2008/200857152323.html

     

      肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:思考之二:注重方法技巧還是注重觀念改變(21:13:22)

    藍(lán)嵐(成都)對(duì)醉梅說:觀念(21:13:34)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:觀念(21:13:40)

    王璇燕-廣東汕頭對(duì)大家說:觀念(21:13:41)

    趙寶順(濮陽油田)對(duì)醉梅說:觀念(21:13:42)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:觀念,簡(jiǎn)單地說,就是指人們對(duì)一些事物的觀點(diǎn),看法。對(duì)于家庭教育而言,就是對(duì)家庭教育所持的觀點(diǎn),看法。(21:14:23)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:方法,通俗地說,是解決問題的具體辦法、詳細(xì)方案、采取的措施。(21:14:31)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:觀念是思想層面上的,方法是行為方面的。觀念是頭腦中存在東西,方法是行為上要采取的措施。(21:14:57)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:思想決定行為,觀念決定行動(dòng)。行動(dòng)是在觀念和思想的指引下發(fā)生的。有好觀念,就有好方法;有不好的觀念,就會(huì)有不好的方法。(21:15:09)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:觀念決定方法,有什么樣的觀念,就會(huì)采用什么樣的方法來解決問題。觀念對(duì)行為有指導(dǎo)作用。(21:17:09)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:觀念和方法的關(guān)系--觀念決定方法(21:18:55)

    媚對(duì)楊君說:bushi (21:19:23)

    賈建華-(河北)對(duì)醉梅說:是問題(21:19:38)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:觀念是方向,觀念是前提。觀念對(duì),方法也對(duì),保證了教育的正確性;觀念錯(cuò),方法也不對(duì),容易走入教育誤區(qū)。(21:21:46)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:所以指導(dǎo)師要明白,起決定作用的是觀念,觀念正確了,就可以使每個(gè)家庭找到正確的教育方法。(21:22:02)

    藍(lán)嵐(成都)對(duì)醉梅說:觀念(21:22:08)

    賈建華-(河北)對(duì)醉梅說:觀念(21:22:09)

    媚對(duì)楊君說:又見念(21:22:09)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:3、觀念和方法,哪個(gè)更重要?(21:22:12)

    媚對(duì)醉梅說:又見念(21:22:18)

    藍(lán)嵐(成都)對(duì)醉梅說:先改變觀念,再用方法(21:22:31)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:觀念高于方法(21:22:33)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:說到家庭教育上,就是,家庭教育研究者和家庭教育操作者的區(qū)別。(21:25:54)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:總之,觀念比方法更重要,觀念高于方法。觀念讓我們高瞻遠(yuǎn)矚,能站在更高的山峰,俯瞰家庭教育,從整個(gè)家庭教育體系出發(fā)(21:27:32)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:思考家庭教育的問題。也好比,觀念是燈塔,指引著方向,方法是道路,告訴你怎么走。(21:27:46)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:方向如果錯(cuò)了,路走得再穩(wěn),也是南轅北轍。(21:27:55)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:思考之三:解決孩子問題還是解決家長問題(21:28:09)

    賈建華-(河北)對(duì)醉梅說:家長的問題(21:28:15)

    媚對(duì)醉梅說:家長禾口子亥子(21:28:18)

    賈建華-(河北)對(duì)醉梅說:觀念(21:29:13)

    陳煜山東對(duì)醉梅說:觀念(21:29:13)

    程桂芹 對(duì)醉梅說:觀念(21:29:13)

    藍(lán)嵐(成都)對(duì)醉梅說:觀念更新(21:29:14)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:在家長看來,他要解決孩子的問題,而在指導(dǎo)師看來,更需要解決的正是他自身的問題--他的觀念問題和方法問題。(21:29:33)

    蘇海霞-河北對(duì)醉梅說:觀念(21:29:49)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:孩子的很多問題都能在家長身上找到根源。問題孩子出自問題家長。 孩子生病,病根在家長身上。(21:29:56)

    藍(lán)嵐(成都)對(duì)醉梅說:放手(21:30:00)

    賈建華-(河北)對(duì)醉梅說:家長想的太多(21:30:06)

    賈建華-(河北)對(duì)醉梅說:家長 (21:33:15)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:(2)孩子的問題多還是家長的問題多? (21:33:17)

    媚對(duì)醉梅說:家長(21:33:17)

    王璇燕-廣東汕頭對(duì)大家說:家長的問題多(21:33:17)

    蘇海霞-河北對(duì)醉梅說:家長(21:33:23)

    陳煜山東對(duì)醉梅說:認(rèn)識(shí)不夠(21:33:36)

    廣東.呂震寰對(duì)醉梅說:后者(21:33:52)

    廣東.呂震寰對(duì)醉梅說:父母的出路(21:34:25)

    韓國成對(duì)醉梅說:榜樣作用缺失,把孩子當(dāng)成完成自己希望的寄托.(21:34:34)

    賈建華-(河北)對(duì)醉梅說:干擾 (21:34:35)

    賈建華-(河北)對(duì)醉梅說:學(xué)習(xí) (21:34:41)

    媚對(duì)醉梅說:改變自己(21:34:54)

    陳煜山東對(duì)醉梅說:提高自己解決問題的能力(21:34:55)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:父母的出路在哪兒?就是實(shí)現(xiàn)自身的成長。(21:35:01)

    媚對(duì)醉梅說:講出我們的心聲了。(21:36:05)

    廣東.呂震寰對(duì)醉梅說:過分擔(dān)心(21:36:46)

    [克市準(zhǔn)東]對(duì)醉梅說:是藍(lán)嵐老師,不是我(21:37:20)

    廣東.呂震寰對(duì)醉梅說:用成人的眼光去看待兒童的問題(21:38:37)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:我們的家長缺少家庭教育的專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)力,缺少思考力,缺少經(jīng)驗(yàn),缺少解決問題的能力。(21:42:03)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:缺少教育的智慧。因?yàn)榍啡保援a(chǎn)生出來的問題多,看孩子的問題多。(21:42:18)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:所以,遇到問題,要看我們會(huì)不會(huì)解決問題,有沒有育人的智慧。(21:43:28)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:教育專家李中瑩說:凡事至少有三種解決辦法。有智慧,就能解決好不少問題,有智慧,它就不會(huì)成為問題。(21:43:36)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:四、如何提高家長解決問題能力(21:44:03)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:教育專家孫云曉說,做父母要有上崗證。(21:44:17)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:指導(dǎo)師指導(dǎo)家長時(shí),要把重點(diǎn)放在引導(dǎo)家長觀念改變上,要優(yōu)先解決家長的問題。包括觀念問題,心理問題,方法問題。(21:44:50)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:要幫助家長找到家庭教育中的育人核心位置,發(fā)揮他個(gè)人的教育主體意識(shí),激發(fā)他的潛能,提升他自己的解決問題的能力,(21:45:03)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:“授人以魚不如授人以漁”。(21:45:14)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:1、鼓勵(lì)參加各種形式的學(xué)習(xí)(21:45:23)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:學(xué)習(xí)的形式很多,看書學(xué),上網(wǎng)站學(xué),參加培訓(xùn)班學(xué)。擁有一顆好學(xué)的心,就擁有一個(gè)各方面都健康的孩子。(21:46:28)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:2、給家長心理斷乳(21:46:49)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:家庭教育具有不可替代性(21:47:10)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:3、學(xué)會(huì)育人智慧(21:49:23)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:這就要家長擁有變通能力,創(chuàng)新思維,聯(lián)想能力,發(fā)散思維能力,觀察能力,舉一反三能力,情境設(shè)計(jì)能力,等等。(21:50:03)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:要擁有這些智慧,就要突破固有思維,要多聽多看,多思考,多反省,多積累,針對(duì)自己孩子自身的特點(diǎn),一種方法不行,再換用另一種(21:50:16)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:4、多啟發(fā)引導(dǎo)(21:50:26)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:指導(dǎo)師有必要采用啟發(fā)引導(dǎo)的方式,幫助他理清思路,向他多問幾個(gè)為什么,讓他在為什么的思考中,找到歸因,找到問題癥結(jié)。(21:51:35)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:5、提供選擇(21:53:27)

    肖慶蘭-快樂一生對(duì)大家說:6、給自己充電(21:55:59)

    王璇燕-廣東汕頭對(duì)大家說:請(qǐng)問醉梅老師在那個(gè)博客上寫?(21:58:16)

    0
    寫得好

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