昨晚班主任李潔萍老師上UC發(fā)言，給了我們很大的提醒。她說“我們到這個UC課堂學習，就應該珍惜自己的時間和機會，積極參與，把氣氛弄得更活躍些，多些互動，特別在周二的練兵場上和周六的交流日上；但在周日家長開放日上，我們指導師就一定要轉換角色，不能還以家長的身份、或老師的身份來發(fā)言，就應該把自己所學的專業(yè)知識用上，盡量說些家庭教育的專業(yè)用語，這樣對自己的理論是一種提升，也是一次學以致用的機會?！边€說“家長就是我們指導師的衣食父母，要多走進家長的心，用同理心去和他們交流、溝能，達到信任、互助的效果?！?/span>

    作為一位老學員，在UC學習的時間也算較長了，時常呢也想煅煉自己，積極的上麥發(fā)言，雖然發(fā)言內容不是很全面到位，但也有了些自己的體會，寫來供大家參考，如果您能給予補充，將萬分感謝！

    在周二練兵場或周六交流日上發(fā)言，可從以下幾方面考慮：

1、對主講人的講座風格進行點評，比如語音、語速、語調；表情；組稿情況；開頭、結尾效果如何。并建設性的指出欠缺的方面，或提出建議；

2、對講座內容的理解、歸納、總結；

3、對講座內容中某個句話或某個觀點的理解或感悟；

4、提出自己不同的看法和觀點來探討；

5、補充講座中沒有講到的內容；

6、結合身邊案例或親眼看到的、聽到的、感受的事例，就講座話題給予展開來講；

7、提出自己的疑惑或不理解問題。