--------對一位焦慮媽媽的家教指導

                                         指導人:范紅娥

  一   背景交代：:這是我家的鄰居,在我家樓上住.平時往來不錯,自從她女兒上了一 年級（7歲）,她就會時常拿著作業(yè)來問我.我上班不在,我兒子就會幫她解答.過后她告訴我說：“你家兒子學習就是好，我問他什么他都說的頭頭是道”，其實我兒子在他們班也就是中等。她在農村長大，初中沒畢業(yè).有了孩子后就沒出去找干的,在家?guī)Ш⒆?現(xiàn)在,她在家辦了個小飯桌.,中午把上學回不了家的孩子(5個) 接到她家吃午飯,能有些收入.所以忙的顧不上跟孩子多交流.看到孩子不聽話,就非打即罵他老公是高中生，每天在工廠上班，而且是三班倒.很辛苦,回到家就是休息,做他自己的事,對孩子不怎么管.

    二  問題交代；這位媽媽（小陳），坐在我家對我說：我真著急，想到我家孩子(趙欣)我就頭痛.我沒文化教不了孩子,她的作業(yè)有的不會,我也解答不了.我都想找個午托班,把她送去,讓人家輔導.或著放學后我陪著她先把不會的做完了再回來.還有孩子寫作業(yè)慢,語言表達力不強,沒有時間觀念等等,看不到孩子的優(yōu)點.

      三 尋找問題的根源：根據(jù)2月23日下午小陳訴說的情況,我覺得她的很多想法就不對,我一定要用我學到的知識幫她，于是經(jīng)過熟思深慮后，決定去家訪她一次.以下是家訪的實況:

時間：2008年2月24日(星期天)下午5點

地點：小陳家

小陳    你快進來，坐下，你看看趙欣的作業(yè)，老師讓寫描寫春天的詞語，我不會，你給講講.趙欣也圍了過來

紅娥        我一進門就被讓到沙發(fā)上坐下,小陳把孩子的語文書(一年級下)拿過來,讓我看,這時她又把好詞好句的書,辭海,拿過來.我說:有好詞好句就夠了,找?guī)讉€常見的,她容易記住的就行了,你把鉛筆拿過來,我給你劃幾個

小陳     趙欣把鉛筆給阿姨,趙欣立馬把鉛筆給了我,而且自己拿出筆和紙就坐在我對面畫起畫來.還對我說：“阿姨，你看我畫的好不好？”，你看，你就是這樣，不學習，一有時間就在紙上亂畫。

紅娥：我一邊找關于春天的成語，一邊問：“找?guī)讉€就夠了？”小陳說：“老師說越多越好”，趙欣說：“多了老師還有獎勵呢”，我說：“好吧，那就找10個”

小陳：你看，她就是這樣不著急寫作業(yè)，有時寫作業(yè)的時候，又去畫。

紅娥     好啊，這說明她喜歡畫，應該鼓勵。她寫作業(yè)慢是怎么回事？

小陳        有時是她不專心，寫一會就去話畫畫了，有時是不會，趙心欣插進來說：“我問她她也不會，也不告我”

紅娥：她起床是不是你叫她，她才起？

小陳：是的，不叫她，她就不起

紅娥：看來問題在你，不在孩子。你首先的得改變自己的態(tài)度,以后不再打罵孩子,要用正確引導的方式去改變她.

小陳     是是,我聽你的

紅娥       趙欣,你喜歡看什么書呀?

趙欣        我喜歡看小公主的,我媽媽沒給我買

紅娥       你喜歡看,<<白雪公主>>,<<小紅帽>><灰姑娘>>嗎

趙欣       喜歡,只要是公主的我都喜歡

紅娥        阿姨讓你媽媽買給你看,好嗎?

趙欣         高興的笑了,我看

話外音:說到這我知道該怎么做了,于是我做出了這樣的方案:

菜單一:讓小陳帶孩子去買她喜歡看的書,每天讓孩子看一個故事,看完了講給 小陳聽.或小陳有時間了,陪孩子一起看,講給孩子聽,培養(yǎng)孩子喜歡閱讀的習慣,提高語文的表達能力.

菜單二  小陳給孩子買一個小鬧鐘,給她定時,按時完成作業(yè),按時起床,培養(yǎng)她有時間觀念

菜單三  要求她在家寫作業(yè)時,先寫會的,不會的可以來我家問.鍛煉她的自立意識

菜單四    買一些孩子喜歡的小貼畫,針對她的這些行為,只要做到了就及時表揚,獎勵她

話外音:我跟小陳說這些的時候,趙欣一直在聽,我說完了,她立馬跑到她自己的家,給我拿了一落水粉紙,放到我跟前說：“我們老師就是這樣貼到墻上的，誰做的好就給誰獎小貼畫，你也給我畫個圖，貼到墻上。我做的好，就貼笑臉，做的不好就貼哭臉。我媽媽做不到不打我，就給她貼哭臉”.事情到這,我已經(jīng)非常開心了,家長,孩子這么配合,我的目的也就達到了.與是我趕緊畫了個表格.如圖;

	名字		媽媽					趙欣
時間	項目		罵孩子	打孩子		按時起床	按時寫作業(yè)	寫作業(yè)快	每天讀一個故事
二月	一周
三月	一周
	二周
	三周
	四周
四月	一周
	二周
	三周
	四周
五月	一周
	二周
	三周
	四周
月六	一周
	二周
	三周
	四周

         表格做好了,趙欣已經(jīng)把膠帶紙拿過來,自己就要找地方貼,小陳趕緊過來幫孩子一起貼上.趙欣還提醒我沒有她爸爸,我說讓你媽媽加上吧.這時7點了,該吃晚飯了.我跟她們說：“你倆要比賽，下星期天我來看誰得的獎勵多”，她倆都高興的說：“行，沒問題”，臨出門我又告訴小陳：你把我的意思告訴她爸爸，也讓他配合。小陳說：“我說不行，你再說說他”，我說：“好吧，改天我告訴他”