各位老師，家長朋友，大家好！

      我是范紅娥，是“中華家庭教育指導師”二期班的學員。作為一位家長、一位母親。今天我要跟在坐的各位家長分享的題目是《如何讓孩子信任家長》。

                               一  問題篇 

      我看見在坐的各位朋友，大都是爸爸媽媽，也有爺爺奶奶。不知道你們在生活中是否遇到過這樣的困惑，為什么我們是孩子最親近的人，卻得不到孩子的信任呢？我的兒子今年10歲， 我曾經(jīng)拿了一份小學生問題調(diào)查表，其中有一道題是讓孩子說出：你對家長和老師想說的話和建議。我把孩子叫過來，原以為他會很痛快的說出來，沒想到，孩子卻說：“反正你又做不到，說了也白說，我還是不說了”。

我奇怪的問：“你怎么知道我做不到？”孩子說：“我還不知道你?”說完就走了。從他的語氣里，我聽出來了，孩子根本就不相信我會理解他，采納他的建議。我很失望，也很傷心！我為什么會給孩子留下這樣的印象？是我不夠關愛他嗎？是我照顧他不夠細致嗎？正巧沒過了幾天，孩子在看CCTV少兒節(jié)目，主持人月亮姐姐讓孩子門大膽的說出：你對家長最不滿意的10件事情，孩子們提的第一條就是：家長言而無信，而且家長對孩子也不信任。兒子在跟前拍著我說：“你就是這樣的人?！边@兩件事對我觸動很大。我覺得真的應該好好反思了。所以才引發(fā)了我今天想講的內(nèi)容。

那么是什么原因讓家長遭受信任的危機呢？我在這拋磚引玉的歸納有這幾方面的原因：

     （一）家長缺乏教育孩子的知識，不懂得孩子在不同年齡段，生理，心理的變化特點，不了解孩子的心理需求，用傳統(tǒng)的教育方式壓制，束縛孩子，這就與孩子的意愿產(chǎn)生了矛盾沖突。

（二）家長不尊重孩子，沒有讓孩子成為他自己，讓他有自己的思想，有自己獨特的見解。使孩子覺得自己跟家長間產(chǎn)生了代溝。

（三）家長忽視了對孩子守信就是對自身誠信度的提升。

（四）當家長由于某些自身原因不能信守承諾，卻不對孩子道歉，而是用某些借口繼續(xù)欺騙孩子，在孩子心中樹立起說謊的壞榜樣。

（五）家長在物質(zhì)上的給予十分慷慨，精神、時間上的付出卻相當吝嗇，例如愛與誠信。

（六）家長不信任自己的孩子，總會以一種審查或者疑問的態(tài)度來對待孩子所做的事情，長期的缺乏溝通便讓孩子對父母失去了信任的感覺。就其實質(zhì)來講，是孩子心里圖式漸漸失去對父母形象的順應。

由于以上這些原因導致我們做家長經(jīng)常會犯這樣的毛?。涸谶@里我想讓大家配合一下，如果我說的以下幾條哪位家長有的話，請大膽的打11，我想知道自己總結的對不對？

1、家長偷看孩子的日記本，偷翻孩子的書包，抽屜等。還自以為孩子沒發(fā)現(xiàn)。

2、孩子提前完成了你布置的習題，但你看時間還沒有到，又給孩子增加額外的習題？隨意的改變跟孩子的約定。

3、答應陪孩子逛街，買他們需要的東西，可沒兌現(xiàn)，卻認為是小事。跟本不去道歉。

4、答應按時叫孩子起床，可自以為愛孩子，就延誤叫孩子時間，撒謊說看錯了。

5、當孩子要求家長節(jié)假日陪自己去公園時，家長推說自己工作忙，太累了（其實閑著在家看電視），給孩子錢，讓孩子自己去。

6、當家長有事在外的時候，總是打電話質(zhì)問孩子：你是不是沒寫完作業(yè)呀？是不是又在玩電腦呀？還是在看電視啊？怎么這么不自覺！這個時候，孩子的申辯，顯的那么蒼白。

好，謝謝大家的配合！看來，我們很多家長有同感。如果在座家長朋友，您有2條以上毛病的，請您要注意了，這些錯誤越多，你在孩子面前的信任度就越低啊。其實正是這樣一點一滴的“小事”積累起來的，家長在孩子心中的信任度就會慢慢降低，孩子也就不喜歡聽家長的話了。不信任家長了，溝通的欲望自然減少，這就造成家長孩子互不信任。

據(jù)記者調(diào)查，79%的孩子不選父母作為傾訴對象。21%的孩子日記曾被家長偷看。55%的孩子期望能和父母順利交心。45%的孩子表示曾被父母逼迫做過不喜歡的事情。隨著年齡的增長，孩子的心事越來越多，如何“處置”心事？成了親子之間點擊最高的話題。記者發(fā)現(xiàn)親子交流的敗筆隨處可見，最親的父母卻是最難聽到孩子真心話的人。在記者的采訪中，許多學生說，“日記偷窺是最最不能容忍的事情”，一旦發(fā)生，心里就會留下陰影。被偷看日記的孩子們會用逆反心態(tài)來捍衛(wèi)自己的隱私，最后傷害自己。因此記者奉勸家長千萬不要踏進雷區(qū)?！?/span>

第二個選擇率比較高的原因是：父母的嘮叨和堵話行為，這兩點幾乎讓孩子們失去了傾訴的信心和興趣。有位同學說：“爸爸媽媽只會講學習，其他都不講，而且太嘮叨。”而有個同學說：“我時常在講述一件事情的時候，被父母用“你懂什么!”粗暴打斷，頓時失去興趣。他們說的總是比我多，而且他們總是說自己才是對的，那我還說什么？”

還有的學生不愿意與家長交流是因為：家長的觀念陳舊，思想保守，孩子說的很多事情家長都不明白，不了解，所以孩子干脆不說。顯然，父母慣常使用的“轟炸”式的交流方式，孩子們已經(jīng)十分反感。不尊重孩子話語權的家長只能將孩子推得更遠。誠然，身為家長，雖然在很多方面可以教育孩子，但千萬不要忘記，要跟著孩子的步伐成長，不能讓自己在知識層面上掉隊，否則無法走進孩子的內(nèi)心世界。聽到這，我想家長朋友們該明白問題在哪了吧？

                            三   解決問題篇

      那么怎樣才能讓孩子信任呢？我的總結是：

    一、家長言行要一致，要給孩子樹立守信的榜樣。身教重于言教。曾子殺豬的故事就是典范。曾子的妻子要出門，孩子非要跟去不可，曾子妻就哄孩子說：“如果你留在家里的話，回來就殺小豬給你吃?！痹又篮?，果真把小豬殺了，很嚴肅地對妻子說：在孩子面前一定要守信，說到做到，這樣父母的話孩子才會信任。

二、家長愛孩子，就要相信孩子。周弘老師有一句名言：“哪怕世上所有的人都看不起我們的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他，贊美他，為自己創(chuàng)造生命而自豪!”我們只要有周弘老師一半的愛和耐心，就一定能贏得孩子的信任。童欣，在微軟亞洲研究院中曾以負責著名。他小時在學校犯錯后，媽媽甚至沒有一句責備。而是看著兒子驚恐的眼睛，語氣溫和地說：“這件事情已經(jīng)過去了。你過去是一個好孩子，以后還會是一個好孩子”童欣感慨的說：“那個晚上，媽媽給了我最好的禮物。讓我一輩子都受用不盡。”

三、不失時機地給孩子以鼓勵，讓孩子感受到你是信任他的。這里有一則真實的故事：

一所小學里，老師每次提問，一個學生總是舉起他的左手，可是當老師真正讓他回答的時候，他卻答不上來。

老師問他為什么不會還舉手？他說：“如果老師提問時他不舉手，同學會在下課時叫他傻瓜”。于是，老師就和他約定：當他真會的時候就高高地舉起左手，不會的時候就舉起右手。

這個約定，對孩子來說，是一種莫大的鼓勵。漸漸地，這個孩子越來越多地舉起驕傲的左手，越來越多、越來越好地回答老師的課堂提問。這個原本極有可能在太多的嘲笑中變差的孩子，也由一個差生轉變成了一個好學生。可見信任會讓一個人產(chǎn)生多么大的自信和動力啊!正是由于信任，挽救了一個孩子的一生。

四、尊重孩子。對孩子既要有嚴格的要求，又能理解、尊重、信任孩子。（1）平時除了關心孩子的生活外，家長要多了解孩子的所思所想、所需所求，要把孩子放在與自己平等的地位，不要總認為孩子太小，什么事都不懂，任何事情都是由家長決定及包辦代替。（2）家長遇事要與孩子多商量、多溝通，真正讓孩子感覺他（或她）是家庭中的重要一員。（3）學習上也要尊重孩子，不要將自己的愛好、愿望強加給孩子。孩子從父母那里得到愛、尊重和理解，反過來也會尊敬、愛戴父母的。家長只有走進了孩子的心里，才能夠真正的領會到孩子的真實想法，才不會用成人的思維定勢去誤解孩子。

 五、心靈的成長需要人格上的尊嚴 。有這樣一個故事，有一個乞丐跪在地鐵通道邊，擺著鉛筆攤乞討。來了一個商人，丟下一美金，匆匆離去。一會兒，這位商人又跑回來，認真地對乞丐說：“咱們都是商人，都是賣東西的，我剛才付給了你一元錢，沒拿東西，現(xiàn)在我要拿走?！闭f著，蹲下來，挑了幾支鉛筆走了。商人的話，讓乞丐大為震驚。他第一次聽到有人稱他“商人”，第一次聽到有人說他“賣東西”，他一下子找到了做人的尊嚴。他迅速站立起來，撣撣身上的土，開始認真經(jīng)營起他的鉛筆攤。經(jīng)過幾年的努力，他成了名副其實的商人。一次，他衣冠楚楚去參加一個商界聚會，在那里，他見到了那位商人。他畢恭畢敬地走過去，深深地鞠了一躬說：“謝謝，先生！是你讓我找回了尊嚴！”

尊嚴有如此大的力量，它能讓乞丐變成商人，也能使人變成失去靈魂的乞丐。給孩子以尊嚴，是親子之間平等交流、相互信任的開始，那就讓我們就從小事做起，從不偷看孩子的日記做起，護育孩子的尊嚴吧！

六 做孩子的朋友。全球副總裁、中國區(qū)總裁李開復博士在與中國大學生分享的教子經(jīng)驗時說過這樣一段話，如果你問我的孩子：“你最喜歡你父親的什么地方？”她們會說：“風趣甚至瘋狂、沒架子，就像我的朋友，讓我許多話都愿意和他說”。從這句話里讓我們體會到孩子們心中喜歡的家長是什么樣。在家長的面前，孩子可能永遠長不大，但是很多孩子在15歲或更早的時候，就愿意把自己當作大人來考慮。這時，家長完全可以用成人的談話方式和孩子討論問題，而不再是完全的“家長”作風。建議大家試試這樣做：

（1）和孩子談理想、學習動力、玩耍、事業(yè)心、為人處事、愛情、交友、處理家庭問題等，和孩子打成一片，甚至和他一起胡說八道。不要擺起架子，做個“高高在上”的長輩。

（2）對孩子說心里話，不要把話悶在肚子里，也希望他也這么做。做一個好的聆聽者。

（3）讓孩子知道他對你有多重要，告訴他你多么愛他，慷慨地把你的時間分享給他，但是對物質(zhì)上不要“有求必應”。 　

（4）花些時間理解那些流行的東西。無論是歌星、青少年偶像、新電腦游戲，流行的思想，流行的服飾，流行的技術，流行的音樂等。這樣一方面可以給你更多的話題，另一方面告訴孩子你“在乎”他。而且還可以讓你覺得年輕些！如果你不學新知識，不接觸新的思想觀念，知識匱乏，思想陳舊，你就不能理解現(xiàn)在孩子的所思所想。

（5）把孩子當作朋友，和他談心。可以告訴他你每天經(jīng)歷的事，也可以問他，他一天經(jīng)歷的事。如果他告訴你做了什么“不該做”的事情，不要訓話，不要生氣，多聽少講。當他認為和你聊天沒有“被懲罰的威脅”時，他才會無所不談。剛開始時，如果他有點不敢講時，先對他保證不要生他的氣。創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。

（6）跟孩子多些幽默。  幽默，可以化解親子之間的隔閡，拉近心靈的距離；幽默，是人際溝通的潤滑劑。風趣幽默的教育觸動的是孩子活潑的天性。比如，今年正月，侄女悠悠來了，正哭鬧，我看見她的小臉上有兩個凍瘡疤痕，說：“悠悠好漂亮，悠悠不哭，再哭，你的漂亮的臉蛋就成了個烤糊的糍粑。”悠悠一下子破涕為笑。所以說，幽默是父母與孩子溝通的有效方式。

世界上有人拒絕痛苦，有人拒絕憂傷，但決不會有人拒絕笑聲。在教育孩子時，父母如果經(jīng)常能想到“寓教于樂”，再頑皮、再固執(zhí)的孩子也會轉變的。幽默表面上只是一種教育手段，實際上它貫穿的是一種樂觀精神，一種堅信“明天會更好”的執(zhí)著，反映了教育的人文本質(zhì)。

                          四  最后的祝福

教育家言道：善于相信孩子的父母才是高明的父母。家長信任孩子，作風民主，孩子就會意志堅強，情緒穩(wěn)定，自發(fā)努力，沒有敵對心理產(chǎn)生。那就讓我們先從學習家庭教育開始，跟上時代的步伐，掌握更多的教子知識，放下家長板起的面孔，俯下身子去與孩子做朋友，用心的去傾聽孩子的心聲，尊重孩子的自由選擇權，對孩子正確的想法給予肯定，讓孩子在尊重和鼓勵中健康成長！這樣我們才能成為一個民主的家長，才能跟孩子一起成長，跟孩子息息相通。！

最后，祝愿每一位家長都能與孩子相互信任！

    我今天講座就到這里了，謝謝大家！