昨晚,聽了李群雄老師的講座<<如何培養(yǎng)主動性的孩子>>已是深夜24點多了,還有家長在網(wǎng)上向我咨詢:我的孩子上初一了,學習沒主動性怎么辦?從uc講座課上到課下,家長問的幾乎都是同一個話題:孩子學習沒主動性怎么辦?沒有一個家長問:孩子除了學習在其它方面沒主動性怎么辦?

   這說明了什么?說明家長只盯著孩子的分數(shù),而忽視了孩子非智力方面的培養(yǎng)。認為只要孩子學習好了，別的什么都問題都解決了。事實上恰好相反。日常生活的的種種瑣事同樣可以訓練我們養(yǎng)成積極主動的的習慣，以應付人生的巨大壓力。具體表現(xiàn)在我們如何做出和信守承諾，如何面對交通阻塞，如何面對學習中的困難，如何面對老師對自己不客觀的評價等問題。

   如果我們家長從各種小事做起，許下承諾并予以兌現(xiàn)。學會做照亮孩子的蠟燭，而不是評判對錯的法官；不總是怨天尤人，犯了錯誤，就馬上承認，改正并從中吸取教訓，改變對孩子的態(tài)度,那么你就做到了積極主動。

   那么孩子的積極主動性如何培養(yǎng)？我們可以自問一下：你呵護過孩子的積極主動性嗎?當孩子主動向你提出問題時，你認真的面對了嗎？當孩子第一次主動提出幫你做家務時你支持了嗎？當孩子拿回自認為不錯的分數(shù)時你賞識了嗎？當孩子第一次洗了自己的衣服你肯定了他的積極行為了嗎？孩子的積極主動性來自于哪里？就來自于家長，老師，同學等周圍的人對他的賞識，肯定，支持，與激勵。來自與他的成就感。否則孩子的內心就沒有自信，有的是灰暗，逃避，自暴自棄，沒有陽光的人格力量。這時候，你要求孩子對學習有主動積極性那可能嗎？

    所以家長不能急于求成，只注重孩子的分數(shù),而是要積極儲備好正確教育孩子的能力，等待孩子的成長，當孩子在成長中出現(xiàn)問題時能順勢引導而不是拔苗助長。只有自己首先作個積極主動家長，才能夠培養(yǎng)出一個積極主動的孩子。