從兒子上幼兒園起，就在我心里埋了個(gè)心病。因?yàn)閮鹤釉诎嗬?，發(fā)言不積極。我也問過他，為什么不舉手啊？他說：“怕說錯(cuò)了，老師和同學(xué)笑話?！比螒{我怎么鼓勵(lì)都不起作用。于是，我就問老師，老師說：“這是孩子的性格問題吧，是不是受你的影響？”，我當(dāng)時(shí)想：“我上學(xué)時(shí)不是這樣啊，肯定不是我的事?！?。直到我參加了中華網(wǎng)的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)自己也不敢大膽在 UC上麥大膽講話，后來還是被季老師硬叫上去了，也是面紅耳赤的簡(jiǎn)單說了2句就趕緊下來了，為此兒子還嘲笑我說：“你還說我不敢大膽發(fā)言，你不是也一樣嗎？”，我爭(zhēng)辯說：“那不一樣，你們每天見面都熟悉了，我們沒見過面還不認(rèn)識(shí)呢” ?？尚睦镂揖驮谙耄骸拔乙欢ㄒo兒子做個(gè)樣子看看，不能讓他小看我?！庇谑牵揖拖聸Q心大膽的在UC課堂上發(fā)言，做主持，上周二練兵。去濮陽培訓(xùn)，第一次走上講臺(tái)去講課，終于克服了恐懼心理，敢大膽的講了。沒想到，就在我專心做我的事，經(jīng)營我的學(xué)習(xí)這一年中，兒子也在潛移默化的變化，上半年就開始在班里是活躍分子，無論什么活動(dòng)都有他，而且表現(xiàn)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)上也開始自立了，可還是發(fā)言不積極。下半年，進(jìn)步就更快了，學(xué)習(xí)完全自立，需要查資料的我教給他去工具書上查，開始還不耐煩，后來發(fā)現(xiàn)求別人不如靠自己，求助我的次數(shù)越來越少。他也從中發(fā)現(xiàn)我買給他的課外書還是有用的，閑下來時(shí)就主動(dòng)的去翻看了。 

   這就是孩子的主動(dòng)性吧，啟動(dòng)了他的主動(dòng)性，無論做什么都很主動(dòng)。元旦班級(jí)組織活動(dòng)，拿了三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)回來，期末考試，雖然不是前幾名，但也發(fā)揮到了他努力的水平，班主任老師很滿意，高興的說：“他上課聽講特別專心，發(fā)言也很積極了！”，聽到這句話，真是心里比蜜還甜。終于盼到這一天了！這比他考100分還重要?。∥乙裁靼琢?，兒子學(xué)習(xí)為什么那么輕松。他是充分的利用了課堂的效率。說實(shí)話，回到家不是那種勤奮，刻苦，一學(xué)幾個(gè)小時(shí)的孩子。寫作業(yè)也是速戰(zhàn)速?zèng)Q。我始終記得李老師教我的那句話：小學(xué)要快樂的學(xué)。所以，也就沒給他加課外的負(fù)擔(dān)和壓力。看到兒子在學(xué)習(xí)上掌握了學(xué)習(xí)方法，又有了好的習(xí)慣，我心里坦然了，放心了。在分?jǐn)?shù)上也沒追究，而他自己反到覺得：不夠好，不好意思去見爺爺奶奶。我鼓勵(lì)到：“這是你自己努力的結(jié)果，是你的辛苦付出得到的，沒什么不好意思?！眱鹤訒?huì)心的笑了。