生孩子也設(shè)考試門檻？

http://edu.ifeng.com/news/201001/0121_6978_1519939.shtml

看了這個(gè)題目，我覺得值得深思！生孩子也設(shè)考試門檻，是有積極意義的。首先是讓預(yù)備父母?jìng)兂肿C上崗，懂得如何做父母，具備教、養(yǎng)子女的知識(shí)，做到防患于未然，有利于家庭，有利于社會(huì)。造福于千秋。

打開網(wǎng)頁，看到有人提問：孩子是我們的下一代，教育好孩子沒錯(cuò)。但是這么多家長(zhǎng)怎么去培育，什么樣的家長(zhǎng)才是高素質(zhì)的家長(zhǎng)？

       這個(gè)問題值得我們探討啊。感覺我們現(xiàn)在做的正是廣大家長(zhǎng)所需求的！也是社會(huì)所需要的。我曾多次參加朋友家孩子的婚禮，看著這些即將當(dāng)公、婆，當(dāng)丈人、母娘的朋友們說：“你們記住我的聯(lián)系方式，等你們即將由孫子外孫的時(shí)候，讓他們先到我這里來培訓(xùn)，我教他們?cè)趺串?dāng)好父母?！保蠹议_心的說：“好啊好??！”，這個(gè)工作真的勢(shì)在必行了?？梢姡?/span>我們的家庭教育指導(dǎo)師任重道遠(yuǎn)。學(xué)以至用，才是我們的目的，這樣才能真正幫到我們周邊的人。讓我們一些攜手做好自己能做到的事，幫到我們能幫助的人！

當(dāng)然，我們還要不斷地提升自己的專業(yè)化水平，這樣才能跟好的服務(wù)于社會(huì)。

       用顧曉鳴老師的話說：“這次家庭教育高級(jí)顧問培訓(xùn)，就是要幫助更多的指導(dǎo)師能夠真正做到咨詢的專業(yè)化和職業(yè)化。這一步是我們?cè)缤硪叱鰜淼?。家庭教育指?dǎo)師在受理有償咨詢過程中，要象大夫那樣“治病救人”，診斷、開藥、矯正、建立咨詢檔案……應(yīng)該是一整套的專業(yè)化的。否則，我們無法在社會(huì)上行“醫(yī)”。

        “ 中華家庭教育網(wǎng)不只是家庭教育學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，更重要的價(jià)值還在于它的資源共享。沒有家庭教育資源的建設(shè)，不占有家庭教育的資源，是不可想象的。由于中華家庭教育網(wǎng)全面采用了博客技術(shù)，建立開放式的家庭教育資源已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。在共享家庭教育資源過程中，需要更多的家庭教育先行者、志愿者、指導(dǎo)師等為之努力和付出?！?/o:p>