黎老師怎么也想不通，身為教育工作者竟教育不好自己的兒子。兒子輝輝在她工作的中學(xué)讀書，各方面都不算出色，滿身毛病，偷懶、上網(wǎng)、邋遢、沒自信等。黎老師說：現(xiàn)在推崇賞識教育，我也想賞識他，可賞識什么呢？我找不到他的優(yōu)點。俗話說：“孩子是自家的好”，可悲的是很多人從小就沒感受到被父母賞識，尤其是教師的孩子更是如此。原因很簡單，老師見的優(yōu)秀孩子太多了。無形中就會拿這些孩子作為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子。任何人都不可能成為全方位的強者，這樣比較，注定會使孩子成為失敗者。

    更重要的是,在比較中，家長會忽視孩子獨特的個人特質(zhì)，漸漸地只能看到他不如人的地方。很多家長對孩子諸多抱怨，覺得孩子缺點太多，無藥可救。

     其實，他們在這樣說時卻并不了解自己的孩子，說出來的，只是比較后的結(jié)果。口頭上夸獎幾句絕稱不上賞識教育，好比隔靴搔癢，缺少真誠。

     只有拋開比較，把孩子當(dāng)做一個獨立的人去理解，去感受、賞識才可能發(fā)生。有了父母的賞識，孩子才能像長出翅膀的小鳥那樣勇敢飛翔。

           摘自《手機報》