在和很多家長聊天的時(shí)候,有些家長就說,孩子考試?yán)系貌涣?00分，其實(shí)也不是孩子不會(huì),可哪次都得因?yàn)榇中目凵蠋追?，看看他們的錯(cuò)誤，無非就是把加號(hào)看成減號(hào)，減號(hào)看成加號(hào)，在不就是漏掉題目了，真是讓人頭疼啊。
有的家長就急了，作業(yè)親自看著他完成，然后自己在給他檢查一次，然后對(duì)于粗心做錯(cuò)的，讓他在另外多抄幾遍，家長以為這就達(dá)到了懲罰的目的，以為孩子就會(huì)認(rèn)真一些，可是這樣，正好激發(fā)了孩子的懶惰心理，他以為什么都有你檢查呢，他當(dāng)然快快的做完就算完事了。要我說，應(yīng)該這樣向孩子提出要求：1.放慢作業(yè)速度，以避免出現(xiàn)漏題的現(xiàn)象；2.自己做完必須自己檢查，誰也不能垡；3.檢查方法是做一道檢查一道，確信沒錯(cuò)再做下一道。除了這三點(diǎn)，可以提示孩子復(fù)查時(shí)用反向代入法檢驗(yàn)；另外最好專門準(zhǔn)備一個(gè)本子，把自己最容易出錯(cuò)的寫在上面，以便重點(diǎn)檢查。
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還有，盡量幫助孩子養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣，讓他干一件事要有干一件事的樣子，干完這一件才能干下一件，同時(shí)。干的時(shí)候不能磨蹭，比如不能邊玩邊學(xué)，邊吃邊學(xué)等等，這樣，注意力上來了，也就能避免一些粗心帶來的錯(cuò)誤。
還有，有時(shí)候一些看著象是由粗心引起的錯(cuò)誤，實(shí)際上是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、知識(shí)掌握不牢固造成的，所以對(duì)于這樣的錯(cuò)誤，一定要記下來，在加以練習(xí)，我想，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子一定有個(gè)可喜的發(fā)展。
總之，家長要重視孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要幫助孩子改掉粗心的壞習(xí)慣，要知道，如果一個(gè)孩子把粗心當(dāng)成了習(xí)慣，那么他將來成功的可能性也一定會(huì)大打折扣。所以為了孩子的將來，讓我們一起行動(dòng)，幫他們改掉粗心的壞習(xí)慣吧。
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有的家長就急了，作業(yè)親自看著他完成，然后自己在給他檢查一次，然后對(duì)于粗心做錯(cuò)的，讓他在另外多抄幾遍，家長以為這就達(dá)到了懲罰的目的，以為孩子就會(huì)認(rèn)真一些，可是這樣，正好激發(fā)了孩子的懶惰心理，他以為什么都有你檢查呢，他當(dāng)然快快的做完就算完事了。要我說，應(yīng)該這樣向孩子提出要求：1.放慢作業(yè)速度，以避免出現(xiàn)漏題的現(xiàn)象；2.自己做完必須自己檢查，誰也不能垡；3.檢查方法是做一道檢查一道，確信沒錯(cuò)再做下一道。除了這三點(diǎn)，可以提示孩子復(fù)查時(shí)用反向代入法檢驗(yàn)；另外最好專門準(zhǔn)備一個(gè)本子，把自己最容易出錯(cuò)的寫在上面，以便重點(diǎn)檢查。
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還有，盡量幫助孩子養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣，讓他干一件事要有干一件事的樣子，干完這一件才能干下一件，同時(shí)。干的時(shí)候不能磨蹭，比如不能邊玩邊學(xué)，邊吃邊學(xué)等等，這樣，注意力上來了，也就能避免一些粗心帶來的錯(cuò)誤。
還有，有時(shí)候一些看著象是由粗心引起的錯(cuò)誤，實(shí)際上是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、知識(shí)掌握不牢固造成的，所以對(duì)于這樣的錯(cuò)誤，一定要記下來，在加以練習(xí)，我想，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子一定有個(gè)可喜的發(fā)展。
總之，家長要重視孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要幫助孩子改掉粗心的壞習(xí)慣，要知道，如果一個(gè)孩子把粗心當(dāng)成了習(xí)慣，那么他將來成功的可能性也一定會(huì)大打折扣。所以為了孩子的將來，讓我們一起行動(dòng)，幫他們改掉粗心的壞習(xí)慣吧。
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寫得好
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