誠實是人的一種美德，說謊在很多人看來，當(dāng)然猶如洪水猛獸而避之惟恐不及。任何一位家長，都不會容忍孩子隨口說謊。但事實上，正是由于我們對說謊這件事看的過于簡單和嚴(yán)重，十分教條地讓孩子不要說謊或?qū)⒆诱f謊進行粗暴懲戒，而把孩子的價值觀搞得模糊混亂。

       對孩子說謊的問題，不少人寫了不少文章，教家長如何教育和引導(dǎo)。但事實上，孩子說謊是他成長過程中不可或缺的一種歷練，遠(yuǎn)沒有我們想像的那么嚴(yán)重。
　　孩子會說謊，說明他的思辯能力長進了，知道如何規(guī)避當(dāng)前所遇到的一些風(fēng)險。孩子無論在家長還是在老師面前，都是弱勢群體。他們學(xué)習(xí)、生活中的所有規(guī)則，都是別人強行制定的。他們沒有自主權(quán)，只能被動執(zhí)行和適應(yīng)。說謊，則是孩子對一些強加于他們身上的束縛的強烈反抗。比如，家長要求孩子每次考試一定要九十五分以上，考好了給予獎勵，考不好則訓(xùn)斥一頓。時間一長，考試分?jǐn)?shù)對孩子來說，根本不再是自己學(xué)習(xí)成績的反映，而是成為了家長臉色的晴雨表。為了少遭些不痛快，萬一哪次考得的不好，就只能編個謊言應(yīng)付一下了。雖然孩子說謊不可取，但這種主動規(guī)避風(fēng)險的意識是應(yīng)該肯定的并加以強化和培訓(xùn)的。再者說了，孩子被逼說出這樣的謊言，自責(zé)的應(yīng)該是家長而不是孩子。
　　孩子會說謊，說明他已經(jīng)懂得了一些人情世故，開始學(xué)著慢慢適應(yīng)社會了。雖然我們都一廂情愿地要求孩子只說實話，不說假話。但這種理想狀態(tài)在社會中存在嗎？孩子們通過自己耳聞目睹，他們已經(jīng)半懂不懂地知道在這個社會上不說謊是不現(xiàn)實的，也不是存在的。因為，他們最親近的父母自己就沒有做到。雖然我們作家長的，會辯稱我們的謊言是善意的，是為了別人好。但善意的謊言就不是謊言嗎？為什么大人能說善意的謊言，而小孩子的謊言就全是惡意的呢？這讓他們很難理解。到頭來，他們只會認(rèn)為：小孩子不能說謊，長大了就能說謊。他們學(xué)著去說謊，是因為他們自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，到了可以說謊的年齡了。我們教孩子任何東西，應(yīng)該界線清晰、標(biāo)準(zhǔn)明確，而不是多重標(biāo)準(zhǔn)的。像說謊，既然有惡意和善意之分，就應(yīng)該把這些都同時教給他，而不能片面地強求他們什么也不能說。孩子也是人，不可能生活在真空中。他們對社會的自覺認(rèn)知和主動適應(yīng)，也是一種非常重要的生存能力，可能方式不對，但這種能力不能因說了一兩句謊言而被家長或老師扼殺。
　　孔子曾經(jīng)說過，人人都喜歡的人不一定是好人。所謂好人，應(yīng)該是正直善良的人喜歡他，奸詐兇惡的人討厭他的人。把這個道理引用到說謊上來，可不可說我們應(yīng)該對正直善良的人說實話，對奸詐兇惡的人說假話，對跟自己說實話的人說實話，對跟自己說謊話的人說謊話呢？這從理論上不一定能夠辯析的清楚，但事實上我們很多人基本上是這么做的，這恐怕也是處世的一種本領(lǐng)。孩子今后要走上社會，也必須學(xué)會這種本領(lǐng)。
　　其實孩子是必須學(xué)會說謊話的，善意的自然不必說，有時也是為了自身安全的需要。當(dāng)他們路遇陌生人打聽他或他家人情況的時候，懂得說謊話的人才是好孩子。我們教會孩子說謊話，不是教給他們隨意編瞎話騙人，也必須告訴他們隨意騙人是可恥的，但我們必須讓他們知道說謊到底是怎么一回事，知道什么時候可以說什么時候千萬不能說。如果一個孩子對說謊只有恐懼而不會利用，那就不是一件正常的事。