早戀是青春期或青春期之前的少男少女所產(chǎn)生的過早戀愛的現(xiàn)象，一般發(fā)生于20歲之前。這個時期，由于年齡局限、涉世不深，缺乏必要的思考能
力，而更多的是跟著感覺走。感覺到異性的突出表現(xiàn)及特長，如學習好、長相好、有特長等，往往都會使他（她）們產(chǎn)生傾慕之情。這時如果把握不住自已，便會走進情感誤區(qū)，產(chǎn)生早戀。

有位作家說過，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷

一、早戀的特點及類型

早戀是指未成年男女過早建立戀愛關系的行為。年齡在18歲以下的青少年和中學生談戀愛，屬于早戀行為，是不可取的。

青少年早戀行為有以下幾個特點：

1、朦朧性。早戀的青少年對于早戀關系的發(fā)展結(jié)局并不明確。他們主要是渴望與異性單獨接觸，但是對未來組建家庭、如何處理戀愛關系和學業(yè)關系、如何區(qū)別友誼和愛情都缺乏明確的認識。

2、矛盾性。有早戀關系的青少年內(nèi)心也充滿了矛盾，既想接觸有怕被人發(fā)現(xiàn)，早戀的過程中愉快和痛苦并存。

3、變異性。早戀關系是一種充滿變化、極不穩(wěn)定的感情關系。青少年之間一對一的早戀關系缺乏持久性，一般不會持續(xù)很長時間。

4、差異性。青少年的早戀行為具有明顯的差異性。在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年很公開，在許多場合出雙入對，儼然像一對情侶。在關系程度上，大多數(shù)有早戀關系的青少年的主要活動是在一起聊天，交流隱秘的感情，從人際關系來看，還沒有超出正常的關系。有的則關系發(fā)展的很深，除了談論感情以外，甚至發(fā)生性關系。

5、不穩(wěn)定性。青少年生理和心理正處于一個急劇變化的過程中，變化很大。他們的理想、志趣、愛好、性格等往往會發(fā)生變化，從而引起愛情的變化。而且，戀愛越早，離結(jié)婚之日越長，例如15歲時開始談戀愛，到近結(jié)婚之日也有近10年，夜長夢多，在這近十年的時間里，男女雙方的情況都會有很大的變化，而每一種變化都可能影響到愛情的鞏固和發(fā)展。因此，早戀成功，能夠永結(jié)同心者甚少，白頭偕老的人往往不是早戀的對象，早戀時所說的“永遠愛你”往往是一種天真幻想和難以實現(xiàn)的空話。

早戀的類型可以歸納為8種：

1、愛慕型，即青少年之間由于愛慕對方而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。根據(jù)愛慕對象的不同，又可分為：儀表型，專長型，品性型。

2、好奇型，即由于對異性的好奇心而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。對異性產(chǎn)生強烈的好奇心，是青春期的青少年隨著性意識的發(fā)展而自然產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象。青少年由于生理發(fā)育和性成熟，很容易產(chǎn)生性沖動，對異性變得很敏感，渴望了解異性的心理和生理，了解異性對自己的態(tài)度。為了滿足這種好奇心，就
想結(jié)交異性朋友，建立“戀愛”關系。

3、模仿型，即因為模仿別人的行為而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。模仿的對象主要來自社會生活，影視作品和報刊書籍。

4、從眾型，即迫于周圍人的壓力產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。周圍人是指所出的同年齡群體。

5、愉悅型，即為了獲得愉悅的情感體驗而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。青春期男女之間的密切交往，往往會給雙方帶來愉快的體驗，這種愉快的體驗會進一步促進青少年之間的密切交往，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵鐟佟?

6、補償性，即為了獲得感情補償和排解受挫的情緒而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。感情補償是指青少年在學業(yè)上或感情方面受到挫折時，出于爭強好勝的心理，或者為了擺脫感情創(chuàng)傷，一些青少年就想用早戀的方式排遣受挫的情緒，從異性那里獲得感情補償。

7、逆反型，即由于青少年在兩性交往中受到別人不恰當?shù)母深A所產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。最典型的就是心理就是“你們不許我這樣做，我偏要這樣做”。在逆反心理的作用下，正常的異性交往會迅速向
早戀關系發(fā)展。

8、病理型，即由于病理原因而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。在當代社會，由于營養(yǎng)過剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遺傳等原因，造成一些青少年身體早熟，身體外觀像成年人，或者心理早熟，或者性變態(tài)心理。這些都會誘發(fā)青少年的早戀現(xiàn)象

二、早戀的負面性

青少年的早戀盡管為數(shù)極少，也并不是戀愛的雙方都成了犧牲品，但一部分早戀現(xiàn)象對學生已經(jīng)造成了很大的危害，其危害性是不可忽視的。中學階段正是一個人成長的黃金時期——思想敏銳、求知欲強、記憶力好、精力充沛。這樣的好年華，應廣泛學習各種知識，提高素質(zhì)，為開創(chuàng)自己的錦繡前程辛勤耕耘，這才是人生道路上最明智的選擇。這期間，不論誰喜歡你，也不論你喜歡誰，你自己心中始終要有個考慮，歡迎友誼，拒絕愛情，在交往中對誰都不要過于親密。一個人的內(nèi)心美，往往要經(jīng)過交往，多方面的接觸才能夠發(fā)覺。

愛是一個很神圣的字眼，愛一個人意味著對對方的責任感和義務。中學生都還是孩子，對社會的認識還很膚淺，世界觀沒有完全形成，在人格上、經(jīng)濟上都不具備承擔愛的責任和義務的能力，如果憑著一時的感情沖動，過早地進入“早戀”這個誤區(qū)，十有八九會造成悔恨的苦果。社會上有許多因早戀而失足的女孩子，都有沉痛的教訓。下面列出的就是早戀可能帶來的一些負面影響：

1、影響學習，磨滅理想。每個青年都有自己的理想、宏偉的抱負，都渴望成為社會的有用人才甚至是棟梁之材。任何理想、抱負的實現(xiàn)都離不開勤奮努力，學習知識。如果這個時期被戀愛問題糾纏，必定分散學習精力，浪費大好時光，這無異于置一生遠大前途而不顧。這種所謂愛情，極可能葬送了青少年的才能、事業(yè)和前途，待到以后追悔莫及。

2、分散精力，荒廢學業(yè)。早戀荒廢了不少優(yōu)秀學生的學業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績優(yōu)秀、出類拔蘋者，但因為早戀，使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心地投人學習。其實，學習猶如逆水行舟，不進則退，倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學好?將來我們憑什么就業(yè)，靠什么成才發(fā)展，靠什么立足于社會、為國家作貢獻呢？

3、草率對待戀愛，釀成終生苦果。愛情之所以被稱為入的終身大事，意味著她在人生中的重要地位?？墒乔嗌倌暧捎谏媸啦簧?，閱歷較淺，生活經(jīng)驗欠缺，對社會缺乏足夠的了解，感情勝過理智。因此，在辨別人和事.在處理人際關系時，往往草率行事，一時感情沖動，超過理智，與異性確立了愛好關系，以后伴隨著心理上的變化、發(fā)展、成熟，可能會對對方產(chǎn)生不滿，進而中斷彼此間的感情。這種情況，會引起青少年的失望情緒，使之消沉，甚至形成心理障礙，從而影響青少年的精神生活的健康發(fā)展。

4、渙散意志，影響風氣。在學校里，一個班級如果出現(xiàn)了男女學生談戀愛，會產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當作課余飯后談論的焦點，探聽戀愛者的行蹤和隱私活動，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學習興趣和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例，積極尋找和物色異性朋友，影響了學校的風氣。

5、遠離人群，心理灰暗。早戀對青少年的心理承受極為不利。青少年早戀，自知會受家長和社會上其他人的責備和議論，因而就要躲躲藏藏，遠離人群，熱衷于單獨與戀人在一起，為避人耳目，他們常我一些沒有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相假，討厭別人的干擾。長此以往，這種二人世界會逐漸脫離大眾，把自己推到孤立的位置上去。就會變得孤僻。冷淡，對健康成長極為不利。

6、過火行為，引發(fā)犯罪。青少年早戀，往往會出現(xiàn)過火行為，甚至造成不可彌補的損失，造成青少年心靈上的創(chuàng)傷。如果向時受到黃色書刊或者教唆犯的引誘，就極可能走向道德敗壞或違法犯罪的道路。據(jù)調(diào)查，青少年犯罪三分之一的入有過早戀。某省調(diào)查表明，在犯罪原因一項里，與追求性刺激有關的占被調(diào)查人員總數(shù)的22%。

7、戀情極不穩(wěn)定。

所以，老師、父母不準孩子在中學階段談戀愛，是有理由的。奉勸所有的中學生還是要聽父母的忠告，把主要精力用在學習上。當然不只是死讀書，也不是不能與異性交往，只是在交往的過程中不要“越軌”。比如，與異性在一起參加一些社交活動，與異性保持友好的關系，學習他們的優(yōu)點，是應該的。

三、如何克服早戀

對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學習科學文化知識，拒絕接受和傳揚愛情的種子。青少年要正確處理好自身的早戀問題，可以從如下幾個方面入手去處理：

1、要清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。有人說：事業(yè)的引力，愛情的驅(qū)力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。因此，早戀處理得好，可以產(chǎn)生“合動力”。有關統(tǒng)計材料表明，那些在中學時代就耳鬢廝磨、如膠似漆地戀著的，大都是學業(yè)荒廢，愛情失敗，甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢薄Ｏ喾?，那些把愛深深埋在心底一心向?qū)W的青少年，多數(shù)不僅事業(yè)有成，而且能夠贏得愛神的青睞。因此，青少年要把眼光放得遠一點，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦是戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。

2、要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學習中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹立遠大的奮斗目標。
有些青少年早戀或者單戀，喜歡夸大自己在對方心目中的地位， 認為對方的一言一行都與自己有關，甚至是受自己影響的。對方成績下降，挨了老師批評，
以為這是因為自己的緣故，因此，替對方難過；對方近日精神不振或者
瘦了，認為這是因為對方想念自己的緣故，因此，自己很感動。青少年的這種心理，其實是一種“自作多情”。
青少年在這種對異性的想念和思念中，除了使學習下降外，還能得到什么呢！

3、要正確處理早戀和男女生正常交往的關系。每一個步入青春期的少男少女，
隨著生理的逐步成熟，會開始關注異性同學，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象。關鍵是青少年如何正確處理早戀和男女生正常交往的關系。不要過分地敏感，不要以為異性對你好一點就是愛上了，也不要動不動就向人家表達愛。

4、多參加集體活動，分散獨自喜歡一個異性的注意力，不要與異性單獨交往。 通過參加有意義的集體活動，可以陶冶自己的情操，樹立遠大的理想，
并能獲得同學們的幫助和友誼。同時，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。
也能使你頭腦冷靜下來思考，淡化你對你喜歡的異性的強烈情感。現(xiàn)在沒有早戀，也許不久就會早戀， 因此，應盡量避免同異性同學單獨交往，因為受生理、心理因素的影響，
青少年“愛”的火焰，隨時都會被異性點燃，到那時，你就是想讓它熄滅，也都難以做到。

5、設法擺脫早戀。當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可采取如下方法：

①轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。

②冷處理法：逐步疏遠彼此的關系，以冷卻灼熱的戀情。

③擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。

四、早戀了怎么辦

對于那些已經(jīng)陷入早戀的少年來說應該下決心使自己盡快擺脫早戀的束縛。為此應該做到以下幾點：

l、提高思想認識，并在此基礎上勇于承認自己的行為是早戀。對此不可回避，回避只能意味著放縱，就會任其發(fā)展；更不能找種種借口加以辯護，這樣只會越陷越深，最終難以自拔。大膽地、毫不掩飾地承認現(xiàn)實，認識到早戀的危害，才是擺脫早戀情網(wǎng)的第一步。

2、要當機立斷，痛下決心。用理智戰(zhàn)勝感情。早戀的雙方在感情的交流方面發(fā)展得比較快，一旦下決心了斷時，會感到痛苦。尤其是想到對方對自己的某些好處時，更加猶豫不決，怕傷害對方的感情，對不起對方，怕被斥責為絕情，忘恩負義。對這些應該理智地分析，任何事物的對與錯、是與非都是有其客觀標準的，青少年要在明辨是非的基礎上，學會控制自己的感情，勇于修正自己的錯誤。既然認識到早戀是不對的，就應該徹底糾正。這樣做也許會傷害對方的感情，不被理解，但從長遠看，對自己、對對方，是極其有益的，終究會被理解的。

3、要努力說服對方，促使對方覺醒，共同用理智加以克制，逐漸淡化彼此間的感情，疏遠相互間的關系。

4、采取積極的措施，把主要精力集中在學習上，發(fā)展和深化自己的興趣、愛好，多參加有益的課外活動，以彌補暫時的空虛，度過沖破情網(wǎng)的難關。