我給女兒當(dāng)“姐姐”

故事經(jīng)脈：孩子的孤獨(dú)，往往是因?yàn)楹⒆訜o(wú)法釋放其童真的一面，如果我們換一個(gè)角色將其激發(fā)或者釋放，孩子就會(huì)找到一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的自我。

故事內(nèi)容：女兒十歲了，是個(gè)不太活潑的孩子。家里沒(méi)有弟弟妹妹，讓她跟鄰居家的孩子玩，常常玩一會(huì)兒就回來(lái)了，我問(wèn)她怎么不玩了，她說(shuō)沒(méi)意思，還不如一個(gè)人在家看動(dòng)畫(huà)片呢。我知道，如果孩子童年時(shí)代沒(méi)有與同齡人在一起玩耍的積極性，那么，這樣的童年不會(huì)太有趣味，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)也是不利的。

有一天，我把女兒叫過(guò)來(lái)，說(shuō)以后不要她把我看成媽媽了，而是當(dāng)做自己的姐姐。女兒先是詫異地望著我，而后開(kāi)心地笑了，“好啊，媽媽?zhuān)姨胗袀€(gè)姐姐了，那以后有什么好玩的，你可以跟我一起玩兒?jiǎn)幔俊薄爱?dāng)然，姐姐就是要與妹妹一起玩啊！”

自此，家里氣氛活躍多了。回到家，她忙著幫我洗菜端飯，她說(shuō)妹妹應(yīng)該幫助姐姐的，以前她可是不愿意干的。女兒吃好東西時(shí)，我也吵著要吃，女兒分給我說(shuō)：“姐姐跟妹妹搶東西吃，真有意思！”在家里，我們倆一塊兒玩捉迷藏，女兒總是笑我這個(gè)姐姐太笨了，怎么一下子就被找到了，她的爸爸也開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這下真好，我一下子有兩個(gè)女兒！”女兒和我笑做一團(tuán)，她說(shuō)：“沒(méi)想到，我爸爸這么幽默啊！”

女兒放學(xué)回來(lái)，給我講她班級(jí)里同學(xué)之間的趣事，談得眉飛色舞。我本來(lái)對(duì)那些孩子之間的事不感興趣，可我作為姐姐還是耐著性子聽(tīng)，“真有趣啊！”我總說(shuō)。

一天，我和女兒一塊兒在院子里玩踢沙包，結(jié)果，圍來(lái)了許多小朋友一塊兒玩，女兒高興地說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有玩得這么開(kāi)心過(guò)！”

漸漸地，女兒常領(lǐng)著一些同學(xué)回家一塊做作業(yè)，有時(shí)還留下來(lái)吃晚飯。女兒也常常出去玩游戲，回來(lái)后對(duì)我大聲喊：“媽媽?zhuān)氵@個(gè)姐姐怎么當(dāng)?shù)模怀鰜?lái)跟我一塊踢毽子，你不知道，我踢得可棒了！”

后來(lái)，女兒成了個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的陽(yáng)光女孩兒，她在一篇作文里寫(xiě)道：“我的媽媽是世界上最好的‘姐姐’，我也成了世界上最快樂(lè)的‘妹妹’?！?/span>

韓老師啟示：用“姐姐”的身份走近孩子是需要很大勇氣的。面對(duì)孩子的孤獨(dú)，我別無(wú)選擇。然而當(dāng)看到孩子打開(kāi)心結(jié)，和我快樂(lè)玩耍時(shí)，我從她那里學(xué)到了年輕；她呢，從我這里學(xué)到了懂事。我們心靈之間的距離從來(lái)都沒(méi)有這么近過(guò)，女兒變得活潑了，有人緣了，家庭氣氛也變得溫暖了許多。

來(lái)源：韓國(guó)成－家庭教育指導(dǎo)師