故事經(jīng)脈：弄清事實的真相再下結(jié)論，了解孩子，也讓他了解你。

故事內(nèi)容：兒子的成績開始下滑了，望子成龍的我忍不住開始埋怨他，可是沒想到，越埋怨兒子的成績下滑的越厲害。一個周末，我看到兒子家聽音樂，我的氣不打一處來，就對他說：“都高二了，你還聽音樂，就不知道做作業(yè)，你是不是不想上大學(xué)了？”兒子聽后，關(guān)掉錄音機，把書包重重往上往床上一摔，躺了一天。

我開始反思，這種教育方法看來是不行的，是不是該和孩子好好地溝通，看問題出在哪里？晚上，兒子還躺在床上發(fā)呆，我拉著他的手說：“孩子，媽媽知道你心里也不好受，媽媽心里也很煩，所以說話口氣重了點，媽媽向你道歉。好久沒去公園了，跟隨我去走一走，散散心?！?/span>

我倆邊走邊聊，孩子童年時代的點點滴滴被回憶起來，兒子的話匣子打開了。

“是不是現(xiàn)學(xué)的東西特別難，如果感覺學(xué)得有些吃力，考個一般的大學(xué)也沒有什么，我不會責怪你的，只要盡力就行了?！?/span>

“不，我肯定是要考一流大學(xué)的?！?/span>

“但是，這段時間你的成績出現(xiàn)下滑是什么原因呢？是不是自己沒用心？”

“不是的，其實學(xué)的東西我都會，可是到考試的時候，我心里就會非常緊張，生怕考不好你們怪罪，越緊張我頭腦越亂，甚至大腦一片空白。所以，越來越退步。這樣我更不知道該怎么面對你們，我聽著音樂，無非想讓自己放松放松?！?/span>

我明白了原因，原來是自己給孩子的壓力太大。從此，我開始鼓勵孩子，并從生活的小事著手，讓兒子明白，家長只在乎兒子的學(xué)習狀態(tài)，對于結(jié)果并不看重。

兒子發(fā)生了改變，回家后再也不看電視、聽音樂，每天都主動按計劃學(xué)習。在他學(xué)習一段時間之后，我會建議他放點舒緩的音樂讓自己放松一下。他臉上也有了笑容，因為這種學(xué)習狀態(tài)讓自己很充實，學(xué)習成績很快又提高了。

韓老師啟示：望子成龍也要注意自己的方式，真正關(guān)心孩子就應(yīng)該了解孩子，正確表達對孩子的愛，嘮叨和埋怨只會增加孩子的壓力，和孩子談心交流，緩解他的壓力，他才能輕裝前進。

來源：韓國成－家庭教育指導(dǎo)師