我們有一個共同的話題：一切為了孩子，不讓孩子輸在起跑線上，不讓家長輸在家庭教育上。孩子3——7歲的發(fā)展處于關(guān)鍵期，智力發(fā)展到成人的80%，孩子天生就具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

，關(guān)鍵在于及時的引導(dǎo)和開發(fā)。

 為此家長和幼兒園需要經(jīng)常的溝通和交流，家長如何向老師提意見又不影響孩子呢?現(xiàn)在，我想家長推薦3種方法。

一、不要等到出了問題才找老師

二、理解老師的工作

三、出現(xiàn)問題  解決問題

  先說第一點  不要等到孩子出現(xiàn)了問題才想起找老師，1，家長要利用接送孩子的時候和老師了解一下孩子在幼兒園的情況。園里有一個孩子經(jīng)常偷別人的東西，從小班開始他就看誰的東西好就往自己的書包里放，開始時老師沒有好意思告訴家長，因為這位家長有點不說理，而且那孩子比較嬌。可是到了中班的時候他還是那樣，于是老師就告訴了孩子的媽媽，媽媽不以為然，還覺得孩子挺會過日子沒說什么就走了。大班時，孩子偷了媽媽100元錢，自己拿到樓下超市去買東西，鄰居看見說你家真有錢讓你拿這么多的錢花，這話很快就傳到媽媽的耳朵里，這次媽媽可氣壞了，把兒子臭揍了一頓。孩子不知道錯，反問媽媽你怎么還花那么多的錢。一下把媽媽問住了。這時媽媽意識到了問題的嚴(yán)重性。媽媽后悔了，找到老師的第一句話是：老師你救救我的孩子吧.

  再就是家長可以在開家長會結(jié)束之后和老師交流一下，老師會給予正確的家庭教育指導(dǎo)方法。心理學(xué)家指出：孩子上幼兒園時期家長不和老師溝通交流，孩子出現(xiàn)為題的幾率高達(dá)85%，這是一個多么驚人的數(shù)字??！

第二點   理解老師的工作  請家長們記住老師負(fù)責(zé)的不是一個孩子，在家家長只看一個孩子的時候都會失誤，何況是老師呢？允許自己失誤，也要允許老師失誤，因為老師負(fù)責(zé)的不是一個孩子。有一個孩子牛牛，上午在幼兒園里和小朋友玩兒時，被小朋友抓了臉一下不是很厲害 就是紅了點兒。媽媽來接時一眼就看見了牛牛臉上的抓痕，沒等老師解釋就發(fā)火了，把老師數(shù)落了一通，老師沒辦法誰讓自己沒看到，心里也是無奈。下午媽媽送孩子來一見面就和老師承認(rèn)錯誤說：真是對不起，上午是我不對，你能原諒我嗎？老師感動的留下了眼淚。老師說：我以后會好好的看他的。這就是理解。

 第三點  出了問題  正確的解決問題   有一個小女孩家悅平時很調(diào)皮，在家里媽媽拿她沒辦法，一天吃完飯睡覺時，她跑得時候不小心摔倒了磕在了桌子角上，把嘴巴磕了一個大口子，在醫(yī)院縫了4針小女兒很堅強(qiáng)沒有哭。家長來的時候我和老師準(zhǔn)備好了讓家長發(fā)泄一下情緒，誰知家悅媽媽沒有發(fā)火反倒說是孩子調(diào)皮，我太感動了，因為當(dāng)時我的兒子正在德州住院。我很能理解媽媽當(dāng)時的心情，這就是孩子的媽媽，她懂得換位思考懂得老師的失誤，之后我們成了好朋友。

   我相信有了家長的理解和支持，老師會更加的疼愛每一個孩子，讓每一個孩子都幸?？鞓返某砷L，希望大家為了孩子健康的成長，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新的家庭教育理念知識，教育孩子不輸在家庭教育上。

 來源:蘇海霞家庭教育工作室