如何區(qū)分多動癥與注意力缺陷
由于多動癥的表現(xiàn)與正常兒童的頑皮表現(xiàn)相似，不仔細觀察往往難以區(qū)分，因此家長應(yīng)該注意從以下特點進行鑒別： 　　注意力不集中行為 　　1。常常在作業(yè)、工作或其他活動中不注意細節(jié)問題或經(jīng)常犯一些粗心大意的錯誤。 　　2。在工作或游戲中難以保持注意力集中。 　　3。別人和他說話時常似聽非聽。 　　4。常不能按別人的指示完成作業(yè)、家務(wù)或工作(不是由于違抗行為或未能理解所致)。 　　5。常難以組織工作和學(xué)習(xí)。 　　6。常逃避、討厭或不愿做要求保持注意力集中的工作(如學(xué)校作業(yè)或家庭作業(yè))。 　　7。常常丟失學(xué)習(xí)和活動時要用的物品(如玩具、學(xué)校指定的作業(yè)、鉛筆、書本或工具)。 　　8。常常因受外界刺激而分散注意力。 　　9。日常生活中容易忘事。 　　多動或沖動行為 　　1。手或腳常常動個不?；蛟谧簧喜煌Ｅ?。 　　2。在教室或其他要求保持坐姿的環(huán)境中常常離開座位。 　　3。常在不恰當(dāng)?shù)那闆r下亂跑或亂爬(成人或青少年僅限于主觀感覺坐立不安)。 　　4。常難以安靜地玩耍或從事閑暇活動。 　　5。經(jīng)常忙個不停或像“裝上了發(fā)動機”似的不停地動。 　　6。經(jīng)常說話過多。 　　7。常常別人問話未完就搶著回答。 　　8。經(jīng)常難以安靜等待或按順序排隊。 　　9。常打斷或干擾別人的活動(如插話或干擾別人的游戲)。 　　結(jié)果分析：第一項中孩子符合6項以上，可考慮“注意力缺陷障礙”；第二項中孩子符合6項以上，可考慮“多動障礙”；兩方面均符合6項以上，可考慮“注意力缺陷多動障礙”。建議家長帶孩子去醫(yī)院接受詳細檢查。