感受孩子的內(nèi)心需求 培養(yǎng)孩子的自信心
孩子成長的道路雖然漫長，但是關(guān)鍵性的幾個階段需要父母用心把握?，F(xiàn)在基本上是獨生子女家庭，孩子在不同的成長階段需要父母不同的耐心和智慧。由于缺少經(jīng)驗的積累，因此父母相互交流培育孩子的經(jīng)驗和感受顯得尤為重要。在此，我很高興與其他父母坦然交流自己心中的些許體會?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)十二歲，上小學(xué)六年級。與孩子朝夕相處悉心教育的日子里，我深刻地感悟到：在孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)過程中，自信心的培養(yǎng)是最重要的，而父母主動走進(jìn)孩子的心靈，細(xì)心感受孩子的內(nèi)心需求，有助于孩子自信心的培養(yǎng)。
一、孩子學(xué)習(xí)過程，能理性地要求結(jié)果
由于現(xiàn)代社會競爭激烈，許多父母都承受著巨大的工作壓力和生活壓力，在孩子的教育問題上常是心有余而力不足，本能地希望孩子各方面都好，就想要一個好的結(jié)果。大多父母對于孩子平時的學(xué)習(xí)具體情況了解不夠，與老師聯(lián)系不多，把教育孩子的重任全權(quán)交給學(xué)校，交給老師，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的成績表現(xiàn)不如意，就開始責(zé)罵孩子，甚至抱怨到學(xué)校。父母的這種心情非常讓人理解，但孩子的教育是一個系統(tǒng)工程，需要家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，需要父母心思和精力的全盤投入。父母應(yīng)該平時用心與孩子交流，關(guān)注孩子的所有信息，主動轉(zhuǎn)換思考問題角度，變看中結(jié)果為注重過程教育；父母應(yīng)該細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，從而及時耐心地加以引導(dǎo)，和孩子一起努力想辦法，主動幫助孩子；父母應(yīng)該平日加強督促培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把對結(jié)果的要求化解在每一個細(xì)節(jié)中。父母只有讓孩子充分地感受到家長對他們學(xué)習(xí)的鼓勵與幫助，才能持續(xù)有效地增加孩子克服學(xué)習(xí)困難的自信和勇氣。
二、用一顆平常心看待自己的孩子
每個父母都希望自己的孩子是最出色的，這是人之常情。用心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程的家長都會發(fā)現(xiàn)：其實孩子的學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情，要取得如口頭表達(dá)、閱讀能力、解題速度、寫作能力等各方面的進(jìn)步是非常不容易。我和丈夫都接受過正規(guī)的大學(xué)教育。當(dāng)初我也天真自信地認(rèn)為我的孩子學(xué)習(xí)肯定沒問題，會是班里的佼佼者?？山Y(jié)果卻是：孩子的表現(xiàn)與我和先生心里的要求反差很大，尤其是孩子剛上小學(xué)前面三年。由于孩子性格內(nèi)向，年紀(jì)又稍偏小，加上錯過了最佳的幼兒智力開發(fā)時期（幼兒期大部分時間孩子與爺爺奶奶生活在一起），孩子取得的成績讓我和丈夫感到非常失望。那一段日子我的心情因此也非常壓抑。但是對孩子的高要求又不想輕易改變，結(jié)果導(dǎo)致幼小孩子心理上感覺很累，學(xué)習(xí)很不開心。我終于意識到問題的嚴(yán)重性。我和丈夫都及時調(diào)整自己的心態(tài)，不把孩子與優(yōu)秀的同學(xué)比，更多的是比較孩子在同一方面不同階段的進(jìn)步，用一顆平常心欣賞贊美孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點及時鼓勵表揚，讓孩子輕松地感受到父母的 支持和理解，而不是高壓力。這樣孩子變得更快樂了，學(xué)習(xí)自信心也在不斷加強。特別是在六年級，由于家庭教育和學(xué)校教育的共同積極配合，加上孩子自主意識的增強，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子各方面能力提高了更多。現(xiàn)在我很開心，對自己的孩子感到驕傲和自豪，因為我明白我的孩子很努力，學(xué)習(xí)成績不斷地在進(jìn)步，雖然他還不是班里最出色的。并且，作為一位母親，我真切地體會到：孩子慢慢地在長大。今天他不會的事情說不定明天就會了，家長對孩子一定要有耐心，千萬不能以大人的思維標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。而這常常是大人們最容易犯的一個錯誤。父母恰到好處的寬容而不是責(zé)罵有助于孩子自信心的培養(yǎng)。
三、保護(hù)孩子的自尊心，尊重孩子的內(nèi)心需求
父母不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該關(guān)心尊重孩子的內(nèi)心需求。做到這一點有利于孩子身心健康的發(fā)展，更有利于孩子自信心的培養(yǎng)。孩子也像大人一樣，除了學(xué)習(xí)有許多內(nèi)心需求：如游戲、交友、看課外書、看喜歡的電視節(jié)目等。如果孩子需要一點零用錢買電腦游戲點卡，或游戲小卡片，小玩具等都是正常的心里需求。家長要鼓勵引導(dǎo)孩子自信地正確表達(dá)，不能因為擔(dān)心影響正常學(xué)習(xí)而一味阻止，導(dǎo)致孩子不誠實編理由騙錢甚至拿錢。獨生子女家庭孩子容易感到孤獨，因為這導(dǎo)致許多孩子過分依賴電腦、電視。這要求父母主動調(diào)整改變自己，從而盡量安排更多的時間與孩子在一起。特別是假日里，可以與孩子一起讀書、一起玩游戲、一起打打球、看看電視節(jié)目、支持孩子帶朋友來家里做客、鼓勵孩子幫著一起適當(dāng)做點家務(wù)、或帶孩子出去旅游等等，從而豐富孩子的心靈，擴大孩子的視野，努力創(chuàng)造孩子自信表達(dá)自己的機會。孩子在家庭溫馨的氛圍里也會更愿意主動展示自己，更努力地去完成父母精心幫助計劃的每一件事情，從而提高家庭教育的質(zhì)量，促進(jìn)孩子各方面綜合素質(zhì)的提高和發(fā)展。
自信心是孩子心理健康的核心元素。一旦孩子有了自信心，不管在什么場合就都能坦然大方地表達(dá)自己。現(xiàn)在社會競爭激烈，對個人的綜合素質(zhì)要求越來越高，這是時代發(fā)展的需要。有了自信心的孩子，他的笑容會更加燦爛；有了自信心的孩子，他的思維會更加敏捷；有了自信心的孩子父母將會感到更加輕松欣慰，從而幸福感受孩子健康成長帶來的愉悅和歡欣。http://www.wlart.org/newschool/wlsy/Html/?709.htm【l曉巖轉(zhuǎn)】
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