主講人：陳建強

主  題：幫助孩子成功的方法

今天的教育與以前有很大不同，以前教師可以控制學生的所有時間，以前的學校教育可以對學生進行全面的控制，而今天卻是很不相同。

一、教育要生態(tài)化，家庭、學校、社會要緊密結(jié)合。

自然環(huán)境要講究自然、生態(tài)、和諧發(fā)展，教育也是如此，也要注重生態(tài)化，注重各個方面的有機結(jié)合，恢復家長與老師之間平等的教育關(guān)系，恢復家庭與學校之間緊密的聯(lián)系。

1．今天孩子的發(fā)展最大的區(qū)別在于業(yè)余時間。

2．今天孩子的教育學校是不可能包辦的，教育必須是學校教育與家庭教育的結(jié)合。

3．現(xiàn)在的教育是越來越重視家庭的作用。

二、目前中國的教育現(xiàn)實是我們正在面對獨生子女這一特殊現(xiàn)象。

獨生子女的三大弊?。簯卸琛⒆晕抑行?、性格脆弱，由此造成許多問題，比如學生當中發(fā)生心理障礙、心理疾病的比率逐年上升，比如學生的人際交往能力、人際關(guān)系越來越差，自閉的孩子越來越多。

但與此同時也出現(xiàn)一些比較樂觀的狀況：

1．    中國并沒有出現(xiàn)一代小皇帝，孩子到了社會當中都要適應(yīng)社會的規(guī)則，每個人都要經(jīng)歷社會化的過程。

2．    獨生子女有獨生子女的優(yōu)勢，他們成長在發(fā)展最快的時代，具有鮮明的時代品質(zhì)，富有探索精神、有創(chuàng)造力、敢于承擔責任，公正觀念、公平觀念、法制觀念都特別強。

獨生子女的主流是好的，但也有一部分存在著比較明顯的缺陷，其原因在于孩子身上許多的優(yōu)點和長處是與時代的影響相吻合的，而許多缺點卻是由于早期不良的家庭教育所留下的印跡。所以現(xiàn)在的教育學校最多只能起到50%的作用，還有非常重要的一部分在于家庭。

初中之前是一個人最重要的奠基時期，在這一階段家庭教育尤其重要，家長要掌握先進的教育理念和科學的教育方法，若理念錯了、方法錯了，那做的越多對孩子的危害越大。

三、社會發(fā)展的方向決定了所人才的標準。

目前是中國歷史上第三次教育改革，對人才的要求標志了社會發(fā)展的方向。信息化的時代能夠改變?nèi)说膶W習方式，改變?nèi)说闹R構(gòu)成，改變?nèi)说拿\，這是重大的歷史轉(zhuǎn)型，我們現(xiàn)在的很多做法隨著時間的推移會越來越展現(xiàn)其不利的一面，培養(yǎng)人才要符合社會的需求，符合事物發(fā)展的方向。對孩子的培養(yǎng)，肯定不是學習成績的累加而是更看重綜合素質(zhì)的發(fā)展。

四、人的差異主要在于業(yè)余時間。

看一個家庭有沒有希望主要看這個家庭如何利用業(yè)余時間，看一個民族有沒有希望主要看這個國家如何利用業(yè)余時間。我們孩子的發(fā)展，最重要的在于校外時間。

對孩子家長們應(yīng)注重童話素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓孩子像孩子那樣成長是最人道的，孩子最初就是從童話中學會了同情、學會了關(guān)心、學會了什么是真、善、美，是人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

人與人的差異主要是閱讀的差異，從小培養(yǎng)孩子好的閱讀習慣，長大之后他自然而然會喜歡看書，喜歡學習。一個孩子的人生觀和世界觀的形成并不是通過說教，而是通過對一個一個的形象化的故事和片段的記憶與理解而形成的。孩子是通過故事、情節(jié)、畫面來接受教育，對孩子的教育要形象化。

五、今后孩子的發(fā)展必須面對三個世界。

1．生活世界，這主要是家長的責任。

2．知識世界，這主要是學校和老師負責，家長、社會配合。

3．心靈世界，這是各個方面都要給于關(guān)心的。

決定學習成績的幾種因素：

1．學生在考試時的心理狀況。

2．學生的心理健康水平。

3．學生的思維方式和學習方式。

4．學生的學習基礎(chǔ)。

現(xiàn)代人才考核標準對人的能力的要求有了很大變化，其越來越注重人語言表達能力和與人交往的能力，第三是責任精神，最后才是專業(yè)素養(yǎng)。如何做人，如何與他人相處已經(jīng)成為人才能力中的主要因素。

社會對人才的標準和我們應(yīng)試教育下的學校標準差異很大，其更看中人對環(huán)境的適應(yīng)能力。我們小學教育的方向應(yīng)該轉(zhuǎn)向以下十六個字：能說會寫、心靈手巧、見多識廣、多才多藝。小學的教育要陽光，孩子的性格要開朗，多表揚少批評，多鼓勵少責罵，這樣才能學的好，成長的好。http://xyxx.xhedu.sh.cn/cms/app/info/cat/index.php/313【曉巖轉(zhuǎn)】