父母都有了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的愿望，開家長會(huì)就給了家長這樣一個(gè)正面了解學(xué)校和側(cè)面了解孩子的機(jī)會(huì)。家長會(huì)上，我除了要知道學(xué)校的規(guī)章制度外，會(huì)后我還要認(rèn)真聽取老師對(duì)孩子的建議，并與老師一起商量改進(jìn)方法。以理性的、平靜的心態(tài)去接受孩子在群體中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　開家長會(huì)之前，我會(huì)心平氣和的問孩子：你有什么事情需要告訴我的？否則，當(dāng)老師告訴我時(shí)，我會(huì)大吃一驚受不了的。孩子的回答常常是：應(yīng)該沒有問題吧；偶爾也會(huì)告訴我：某一次的作業(yè)沒有交；某一次上課實(shí)在感到無聊玩文曲星被老師沒收了……對(duì)于孩子的“自供”，我都給予絕對(duì)的原諒。因?yàn)槲覀冃r(shí)侯也犯過不交作業(yè)的錯(cuò)誤；我們也會(huì)偶爾做些小動(dòng)作等等。這是我開家長會(huì)前必做的準(zhǔn)備。

　　孩子能否健康成長，主要取決于家長的教育理念和方法。家長要用孩子的思考去帶動(dòng)自己的思考。家長會(huì)就是老師和家長雙方交流教育思想、尋找教育方法的重要途徑。

　　另外，作為家長我也建議：在多元化的社會(huì)里，家長會(huì)也要呈現(xiàn)多元化的形式：如交流式、展示式、專家報(bào)告式等等。（童茗文）

　　有一點(diǎn)像“推銷會(huì)”

　　參加女兒的家長會(huì)時(shí)，我的整個(gè)感覺是，老師在捉孩子的錯(cuò)，再放大給家長看。當(dāng)然通報(bào)情況是應(yīng)當(dāng)?shù)模议L也很想了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、交友情況?？墒?，有些老師對(duì)學(xué)生有偏見，對(duì)聽老師話的學(xué)生，或者成績好的學(xué)生就一味贊揚(yáng)，很少講他們的缺點(diǎn)；反過來，對(duì)那些不太聽老師話，而是有自己想法的所謂“另類”學(xué)生，就只看缺點(diǎn)，卻很少提到這些孩子的優(yōu)點(diǎn)。

　　有時(shí)，家長會(huì)可能會(huì)變成“布置任務(wù)大會(huì)”，甚至有點(diǎn)隱性推銷的味道。老師先是告訴家長，接下來學(xué)校要開展各種活動(dòng)，包括上公開課或者參加某項(xiàng)比賽。對(duì)此，我們是支持的?？墒牵?yàn)橐u(píng)比，校長就要求各個(gè)班級(jí)都要搞出新意。于是，老師開出一張清單，讓家長照著購買所需物品。至于老師“推銷”的所謂“最好讀一讀”的書，家長們考慮到要為老師捧場，大多當(dāng)場購買。因此，每開完一次家長會(huì)，我都覺得好累。（劉慧珍）

　　“家長沙龍”真不錯(cuò)

　　女兒讀高中了，一個(gè)班有幾十個(gè)同學(xué)。高一時(shí)的第一次家長會(huì)上，年輕的班主任老師征詢大家意見：這么多家長擠在一起開會(huì)，孩子情況不能了解得很清楚，何不分批召開“家長沙龍”？這樣，大家可以根據(jù)工作安排，挑選最合適的一天來與老師溝通，還可以與其他家長交流一些經(jīng)驗(yàn)。既然老師這樣說，我們就同意了。

　　我去的那天，家長來了十幾位。大家圍坐一圈，氣氛比較輕松。“大家都是自愿選這一天來開家長沙龍的，我們老師絕沒有把大家按學(xué)生成績分級(jí)的意思?！卑嘀魅卫蠋熆紤]得很周全，一開始就做了解釋說明。接下來，她將每位同學(xué)的情況簡單介紹了一下。讓我沒想到的是，這位年輕的女老師有一雙善于觀察的眼睛。她不僅看到了孩子們的缺點(diǎn)，也沒忽視他們的優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)調(diào)皮的男孩子學(xué)習(xí)成績雖然差，但熱心參與班級(jí)活動(dòng)，熱愛集體是他的長處。聽她這么說，幾乎所有的家長都松了一口氣。

　　我告訴老師，女兒不喜歡與同齡人交往，沉溺于動(dòng)漫圖書中。我們做家長的擔(dān)心她的社交能力不夠強(qiáng)。老師認(rèn)真聽完我的意見，請(qǐng)其他家長幫忙出了些主意。最后，她告訴我，要尊重孩子的興趣，首先不要批評(píng)她逃避與人交往。要肯定她愛看書的優(yōu)點(diǎn)，然后再慢慢引導(dǎo)她，多為她創(chuàng)造一些與人交往的機(jī)會(huì)。

　　這是一次與眾不同的家長會(huì)，我感覺不僅了解了孩子的在校情況，而且更深入地學(xué)到了一些與孩子相處的辦法，受益匪淺。其實(shí)，哪個(gè)家長不知道孩子學(xué)習(xí)成績應(yīng)當(dāng)更上層樓，要提高提高再提高？可是，如果只看孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽視了與孩子的交流、溝通，那么一個(gè)高分的孩子可能與你形同陌路，等出現(xiàn)了問題，有可能一切都悔之晚矣。所以，我希望能將家長會(huì)辦成一個(gè)家長間交流、老師指導(dǎo)家長與孩子交流的平臺(tái)，這樣更有利于孩子的健康成長。 （巨志華）

　　老師罵我我罵兒子

　　兒子讀初中了。因?yàn)楣ぷ髅?，兒子的家長會(huì)都是由妻子去的。沒想到，她開完家長會(huì)后臉色竟然大變：“兒子太皮，老師說他老是惹班里的同學(xué)。”“老師說他最近不認(rèn)真做功課，還在課本上畫動(dòng)漫。”“老師說他欺負(fù)女同學(xué)?！薄姨嵝阉骸皟鹤舆€是有許多優(yōu)點(diǎn)的，怎么聽你講出來的竟然全是缺點(diǎn)了?！逼拮宇D了一下，“是家長會(huì)上，老師向我反映的情況?！?

　　兒子轉(zhuǎn)過臉來看著我：“老爸，下次家長會(huì)你去好嗎？”我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是答應(yīng)下來。

　　前不久，我終于有幸參加了一次家長會(huì)。因?yàn)閮鹤右呀?jīng)初三，面臨著中考的關(guān)口。這次家長會(huì)的氣氛有些緊張。一進(jìn)教室門，就看到黑板上用粉筆寫著的倒計(jì)時(shí)——“距離中考還有100天”。我不由倒吸一口涼氣，如同回到了自己的初中年代。找到兒子的座位坐下來后，因?yàn)楹芫脹]有坐這么硬的椅子，我還真不習(xí)慣。再看看桌子上擺著的資料，有兒子的幾門課的測驗(yàn)試卷，還有班主任老師寫給家長的話。

　　終于，家長會(huì)開始了。先是情況通報(bào)，接著是老師告訴家長面臨的嚴(yán)峻形勢：“我們班不是學(xué)校的重點(diǎn)班，要想讓孩子考上重點(diǎn)高中，就一定要靠家長與學(xué)校聯(lián)手，再抓得緊些?！薄奥?lián)手”這個(gè)詞讓我感覺不太好，好像要“對(duì)付”自己的兒子一樣。接下來，老師就具體地對(duì)幾乎每位同學(xué)的情況進(jìn)行介紹，“某某同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。”“某某同學(xué)最近成績提高很快”等等?？墒牵蟮扔业?，也沒聽到兒子的名字，我不禁抬頭看老師，是她忘了講我兒子的情況嗎？沒想到，老師也盯著我，說了一句話讓我無地自容，“你兒子的情況等一會(huì)兒我們單獨(dú)詳談，你們家長再不能這樣放縱孩子了，這是在‘害’他！”我感覺所有的家長都將目光轉(zhuǎn)向了我，有同情的，有興災(zāi)樂禍的，有不解的……我當(dāng)時(shí)那個(gè)難受呀！

　　老師接下來講的話我?guī)缀鯖]聽清，終于熬到會(huì)后單獨(dú)面對(duì)老師了。我知道，該是老師告狀的時(shí)候了。果然，她滔滔不絕又痛心疾首地陳述了兒子的種種“劣跡”，并一再“敲打”著我，家長要負(fù)起責(zé)任來，好像兒子不是我們親生的，一直不管他一樣。我不停地點(diǎn)頭，不停地向老師表示：回去一定好好抓一抓兒子的成績，不停地在心里暗罵兒子給我?guī)淼膼u辱，終于，到了老師允許回家的時(shí)候了，還不得不對(duì)老師那一句“我是為你兒子好，才說這么多的，要不然我才不管呢”表示感謝。

　　回到家，我長舒一口氣?！澳憷习诌€沒受過這種氣，今天竟然被你們老師教訓(xùn)了一通?！蔽疫M(jìn)門的第一句話就這樣扔給了兒子。滿肚子的火沖他發(fā)了過去，“你為什么不爭氣？”“你為什么不用功讀書？”“考不進(jìn)重點(diǎn)高中怎么辦？”……忽然間，我發(fā)現(xiàn)自己就是當(dāng)年父親的翻版，于是，一下子泄了氣，說不出話來。妻子拍拍我的背：“其實(shí)，我一直受的就是這樣的氣。”我們一起看著兒子，他低下頭：“你們不是說我還有優(yōu)點(diǎn)嗎？除了成績差點(diǎn)?！闭娴模瑑鹤诱娴氖怯胁簧賰?yōu)點(diǎn)的。可在老師眼里，成績差的他卻沒什么值得驕傲的優(yōu)點(diǎn)。在老師趾高氣揚(yáng)的批評(píng)聲中，我感到了家長會(huì)的壓力，“真的不想再參加這樣的家長會(huì)了?！保狠x）

　　專家點(diǎn)評(píng)

　　別把家長會(huì)當(dāng)宣判會(huì)

　　每到學(xué)校開家長會(huì)前夕，三方面都緊張：老師緊張地思量什么該說、什么不該說、什么不得不說；學(xué)生比老師更緊張，他們在家里坐立不安，好學(xué)生猜想老師會(huì)不會(huì)繼續(xù)表揚(yáng)我，差生就怕老子回到家自己又挨一頓打；家長呢，其實(shí)最緊張，兒女是自己的心頭肉，好壞都出自老師的嘴，面子也要，夾里也不能丟，真是去也難，不去也難。

　　細(xì)想下來，這些緊張都是多余的，不就是一個(gè)“競爭機(jī)制”在里面搗鬼嗎？不就是考試的指揮棒在挑動(dòng)矛盾嗎？腦袋里不要老繃著這根弦，你就不會(huì)自尋煩惱。

　　家長會(huì)不是斗爭會(huì)、批評(píng)會(huì)，更不是公審宣判大會(huì)。你的孩子頂多不過調(diào)皮一點(diǎn)，上課分心，考試成績不太理想；家長會(huì)也不是表彰會(huì)、授獎(jiǎng)會(huì)、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，你的孩子也不過是比別人用功一點(diǎn)、聽話一點(diǎn)或者討老師歡喜一點(diǎn)。撇開人與人之間無謂的攀比，干嗎不把家長會(huì)當(dāng)成是交流會(huì)呢？和老師交流一下學(xué)校教育與家庭教育的心得體會(huì)，與其他家長聊聊輔導(dǎo)孩子的經(jīng)驗(yàn)方法，這樣心情始終輕松愉快，你的思路也會(huì)因家長會(huì)而變得開闊起來。

　　現(xiàn)在不是提倡“和諧社會(huì)”嗎？請(qǐng)從開家長會(huì)開始。