百余年前人們就知道,孩子的情感生活對他的人際關(guān)系、行為和學(xué)習(xí)有著極大的影響。近期的研究著重強調(diào)幼兒時期的重要性,這是心理成熟與自尊心發(fā)展的關(guān)鍵階段。那些有著正常自尊心的孩子認為,他們身邊的大人愛他們,接受他們,盡力為他們營造安全幸福的生活。缺乏自尊(感到自己是多余的,沒人疼愛,不被接受)往往導(dǎo)致孩子在今后的生活中變得無能,呆板,情緒不佳。下文列舉了幼兒情感健康成長的幾個要素。
行為
每個孩子都至少需要一個這樣的成人,他(她)值得信賴,有責(zé)任心,而且長期在孩子身邊。否則,孩子很難學(xué)會信任。如果他們的信任被無情擊碎,那么他們就不會再信任誰了。這是對他們建立人際關(guān)系的能力的永久性傷害,這些人際關(guān)系中可能包括他們同親友的關(guān)系以及同教師的關(guān)系。無人依靠、無人開導(dǎo)的孩子是不可愛的,其行為也不會可愛。因為她從未感受過熱情,她的熱情沒有釋放的對象。一個熱心周到的成年人有時能改變孩子的成長。
交流
交流是開發(fā)智力、交換信息、分享感情、建立情感紐帶的載體。父母或家庭其他成員多與孩子談?wù)勊男袨?、想法以及感受,這樣有助于增強他的語言能力,有助于樹立他對于獨立的信心。
限制
合理、適度的限制令孩子安分,乖巧,可愛。一般來說,孩子不會盡力去按大人們要求的去做,不會克制自己的沖動,不會格外當(dāng)心注意,除非那些要求對于她并不難做到,她理解那些要求,她喜歡并且尊重那個給予她限制的大人。
欣賞
比之單純的表揚,大人對孩子的愛好及努力的欣賞更能夠增強孩子的自我價值感。過多的表揚夸獎會引起孩子們的懷疑,令孩子疏遠你就像疏遠一個不可信的人。
處理方法
你可以通過幫助孩子處理困難來培養(yǎng)他的自尊。處理方法有:分擔(dān)不滿,削平怒氣,解決沖突,減輕壓力。當(dāng)遇到失望或緊急情況時,如果你讓她知道你永遠愛她支持她,孩子脆弱的自尊心就會堅強起來,事情過后,你可以幫助孩子意識到是哪里出了問題。下一次緊急情況發(fā)生時,孩子就會運用所獲的知識來度過難關(guān)。
模仿
積極、能干、有影響力的典范人物使孩子們認識到成為一個有用之人的重要性,這是社會學(xué)習(xí)的重要之處。培養(yǎng)孩子需要時間。孩子需要那些他們愛的人以及愛他們的人長時間的陪伴。作為他們的父母,親友,老師,尊重他們,認真聽取他們的看法意見,對他們表示欣賞,會對他們自尊心的增強起到重要作用。
行為
每個孩子都至少需要一個這樣的成人,他(她)值得信賴,有責(zé)任心,而且長期在孩子身邊。否則,孩子很難學(xué)會信任。如果他們的信任被無情擊碎,那么他們就不會再信任誰了。這是對他們建立人際關(guān)系的能力的永久性傷害,這些人際關(guān)系中可能包括他們同親友的關(guān)系以及同教師的關(guān)系。無人依靠、無人開導(dǎo)的孩子是不可愛的,其行為也不會可愛。因為她從未感受過熱情,她的熱情沒有釋放的對象。一個熱心周到的成年人有時能改變孩子的成長。
交流
交流是開發(fā)智力、交換信息、分享感情、建立情感紐帶的載體。父母或家庭其他成員多與孩子談?wù)勊男袨?、想法以及感受,這樣有助于增強他的語言能力,有助于樹立他對于獨立的信心。
限制
合理、適度的限制令孩子安分,乖巧,可愛。一般來說,孩子不會盡力去按大人們要求的去做,不會克制自己的沖動,不會格外當(dāng)心注意,除非那些要求對于她并不難做到,她理解那些要求,她喜歡并且尊重那個給予她限制的大人。
欣賞
比之單純的表揚,大人對孩子的愛好及努力的欣賞更能夠增強孩子的自我價值感。過多的表揚夸獎會引起孩子們的懷疑,令孩子疏遠你就像疏遠一個不可信的人。
處理方法
你可以通過幫助孩子處理困難來培養(yǎng)他的自尊。處理方法有:分擔(dān)不滿,削平怒氣,解決沖突,減輕壓力。當(dāng)遇到失望或緊急情況時,如果你讓她知道你永遠愛她支持她,孩子脆弱的自尊心就會堅強起來,事情過后,你可以幫助孩子意識到是哪里出了問題。下一次緊急情況發(fā)生時,孩子就會運用所獲的知識來度過難關(guān)。
模仿
積極、能干、有影響力的典范人物使孩子們認識到成為一個有用之人的重要性,這是社會學(xué)習(xí)的重要之處。培養(yǎng)孩子需要時間。孩子需要那些他們愛的人以及愛他們的人長時間的陪伴。作為他們的父母,親友,老師,尊重他們,認真聽取他們的看法意見,對他們表示欣賞,會對他們自尊心的增強起到重要作用。
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